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三角是中学数学的重要内容,这部分内容的特点是概念和公式比较多,相应的变式也就多,不少同学由于概念不清、公式记忆不牢,经常出现解题错误.因此这部分也是学生解题错误的“高发区”.现归纳如下,供读者参考.一、求函数定义域产生的错误例1求y=1 1tanx的定义域.错解要使函数有意 相似文献
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王珍源 《语文学刊:高等教育版》2009,(7):162-163
部分新语文教师的失误,直接导致语文教学的无效,而这些习惯性的错误,许多语文教师意识不到,文章尝试分析这些错误,正视人性的弱点,我们才能去克服它,解决它。从而找到错误的根源和解决办法：以阅读教学为例寻找教学的理论基础,即层级理论基础。 相似文献
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刘瑞华 《中学数学教学参考》2004,(8):41-42
初学三角函数，由于混淆函数的增减性或对其不明确，或者忽视公式应用条件，或者忽视限制条件等会造成这样或那样的错误，现将学习这部分知识一些典型错误例析如下，以引起大家注意． 相似文献
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在高小算术第三册分数部分的教学中,学生常常容易发生错误,造成这些错误的原因固然很多,但主要的还是由于教师在讲课中对一些知识的实际意义与基本概念以及运算法则交代不清。由于这些错误的出现,往往严重的影响了学生的学习质量。下面就高小算术第三册分数部分的教学中,学生容易发生的错误,分别举出实例,说明产生错误的原因,提出预防意见,供老师们教学时参考。一、分数的意义和性质部分。错误类型： 相似文献
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秦会龙 《数理天地(初中版)》2013,(2):9-9
在实数的学习中,常常会遇到求实数的整数部分与小数部分的问题,由于对小数部分的理解存在错误,部分学生甚至老师常常会出现一些错误．下面以例子说明实数的整数部分与小数部分的求法． 相似文献
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研究2007年高考化学试题,部分试题最易出现错误,甚至高考命题者给出的答案就有部分错误。现摘录评析,供复习参考: 相似文献
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在因式分解时,由于部分同学对因式分解意义理解不透彻,往往造成解题上的错误。现将错误原因分析如下,供同学们参考:例1分解因式3a2-6ab a.错解:3a2-6ab a=a(3a-6b)=3a(a-2b)错因分析:上述解法错误的原因是提公因式后漏项所致, 相似文献
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白天彪 《中学课程辅导(初二版)》2003,(8):13-13
因式分解是中学数学重要内容之一,它是一种恒等变形.在初学这部分内容时,总有部分学生出现这样或那样的错误.现将常见错误归纳如下: 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(19)
<正>2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治部分的12道选择题中,题肢中设计的错误选项有10项,占总题肢数的20.83%。这些错误选项是我们日常教学中应该特别强调的内容。现以其中的部分试题为例进行分析,以求对备考有所启迪。一、无中生有性错误这类错误在《政治生活》和《经济生活》试题中居多,主要表现为对一些主体的职责做不恰当的阐释。例1.(2014·新课标卷工·15)财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行 相似文献
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方夏萍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):31-32
本文以部分高职高专英语专业学生的英语作文为语料,通过采用错误分析的研究方法,对学生作文中出现的语内错误、语际错误、逻辑错误和教学失误进行分类和统计分析,并探讨错误产生的主要原因及其对策。 相似文献
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闫燕 《现代中学生(初中版)》2022,(2):39-40
<正>在初中阶段,三角形这部分知识十分重要．在学习过程,同学们针对解三角形这类题型可能存在知识性错误和题意理解错误,因此,下面重点对上述错误发生的可能性进行分析,并且提出改进措施,为同学们学习此部分知识提供借鉴．一、知识性错误的改进策略(一)概念模糊同学们学习“三角形”知识时,概念模糊重点指的是基本概念、基本定理出现理解不清晰的问题．部分同学由于概念模糊这类问题导致问题求解出现错误．同时,三角形题型的求解需要以概念作为依托,才能对经典模型及常见结论进行熟练掌握,否则极易出现解题错误． 相似文献
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研究2007年高考化学试题，部分试题最易出现错误，甚至高考命题者给出的答案就有部分错误。现摘录评析，供复习参考： 相似文献
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书面表达是近年来英语测试常见题型,但有不少学生在书面表达所写的句子里,出现了词汇、语法等多处典型错误。本文就部分常见介词误用例析如下: 相似文献
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余娇娇 《科普童话·新课堂（中）》2021,(4):64-65
在初中数学知识的学习过程当中,学生经常会出现各种各样的解题错误,分析其原因有多个层面,部分学生在数学知识学习过程当中产生了认识偏差或者是错误理解知识点的情况,部分学生则是因为审题问题而出错,因而导致其在解题时出现错误,而错误的原因层出不穷、各不相同.面对这种情况,初中数学教师不应当简单地纠正学生的错误,而是应当将错题资源作为宝贵的教学资源,引导学生通过错题整理等方式,反思错误的原因,在错误中吸取教训,从而不断提高数学思维水平. 相似文献
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在系统功能语言学小句理论的基础上,通过对5021个经过自动句法分析的句子的主语、谓语、状语、补语、补语1/2/3、补语剩余部分和谓语剩余部分的识别错误进行了数据统计和分析。共得出3类一级错误、7类二级错误和38类三级错误,并且将错误成因细致分为4大类13小类,配有具体实例说明。对面向自然语言处理的功能句法分析和语料标注均有一定的实际意义。 相似文献
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吴绍禹 《思想理论教育导刊》2001,(7):41-44
全面评价形成于20世纪二三十年代的苏联模式 ,必须从当时的历史条件出发 ,实事求是地肯定其正确部分和否定其错误部分。社会主义的具体模式是社会主义基本制度的体现 ,在否定具体模式中错误部分的同时 ,不能否定社会主义制度。 相似文献
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华振 《青苹果(高中版)》2013,(11):16-18
碱金属是化学知识中的重要内容,也是各地化学高考的热点。有些同学在学习这部分知识的过程中,常常会产生一些错误的认识,导致解题错误的发生。为了帮助同学们学好这部分知识,下面就其中容易引发错误的问题进行剖析,希望能够引起同学们的高度注意。 相似文献