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1.
李染梦 《延安职业技术学院学报》2019,(2):7-10
当代青年在政治参与热情极大提升的同时,出现了政治参与娱乐化倾向;政治参与由少数精英青年向数量众多的大众青年扩散,参与话题由国防、主权等硬事件向文艺、体育类转变,政治叙事越发成为普通青年的日常叙事图景与娱乐方式的发展趋势;从文化研究的视角看,视觉传播介质、商业文化"、丧文化"等对青年文化影响广泛,是青年政治参与娱乐化倾向的主要途径。根据此特点,在大学生思想教育上应以娱乐化的内容与生动形象的方式,用新时代主旋律与时俱进地引领青年的政治参与。 相似文献
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李运兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
文章主要阐述了青年学生政治不参与的原因,并据以提出解决青年学生政治不参与的对策,一是国家要促进政治参与的法制化;二是家庭、学校和社会三位一体强化青年学生的政治意识;三是青年学生要从国家民族命运、社会进步发展、个人成长成才的高度,勇于担负时代和民族赋予的政治使命和历史使命。 相似文献
3.
对当代青年大学生义利观教育的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
青年大学生作为未来社会发展的中坚力量 ,其文明程度直接关系到整个民族的发展与进步。研究大学生的思想道德素质现状、存在问题及改进对策意义重大。从发展趋势看 ,大学生的思想道德素质总体上是健康向上的 ,但由于社会经济成分和组织形式日趋多样化 ,以及由此导致的人们价值取向和道德观念的多样化 ,也给我们的思想道德教育带来了新变化和新问题。因此 ,加强和改进青年大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。一、当代青年大学生的义利观趋向与困惑(一 )当代青年大学生道德主体意识不断增强 ,道德功利性日趋明显。改革开放以来 ,在… 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2020,(6)
政治意识与我国当代青年的成长方向、政治行为、政治理想的形成与发展密不可分,青年政治意识培育关系到国家的前途命运。当代青年无论是从政治信息获取到政治参与实践都与互联网息息相关,网络环境既激发了青年参与政治生活的热情,又冲击着青年正在形成和发展的政治意识。因此,在网络环境下,青年政治意识培育应该以党校家三者联动,坚持主流意识形态引领,培育中国青年在网络环境下的政治理性。 相似文献
5.
思想政治教育个体价值的实现直接关系到受教育者的个人成长,间接关系到社会的长远发展.青年学生是社会中最朝气蓬勃、最有青春活力、最锐意进取的群体.国家繁荣强盛、社会文明进步离不开当代青年学生的成长成才,作为党和国家事业的接班人,当代大学生思想政治教育个体价值的实现显得尤为重要.基于此,明晰当代大学生思想政治教育个体价值核心... 相似文献
6.
周文斌 《昭通师范高等专科学校学报》2008,30(4)
自制问卷对昭通师范高等专科学校学生关于政治信仰、社会主义制度、加入中国共产党的态度和动机、国家发展道路、政治热情等政治问题的基本看法进行调查,结果表明:从整体上看,大学生的政治价值观是健康的、积极的,是值得肯定的,但也存在一些值得注意的问题:学生政治价值观的层次性、阶段性较明显,少教学生在政治上仍不成熟,政治觉悟有待提高,部分学生存在着政治价值观的"实用主义"倾向.为了积极引导大学生的政治价值观,需要充分发挥心理健康教育的作用. 相似文献
7.
中职学校学生思想特点及其教育对策的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
石志刚 《职业技术教育研究》2004,(9):21-22
应当说，学生思想政治状况的多样性存在于所有高、中等学校当中。这是由于青年学生正处于世界观形成和发展时期，也是思想最活跃的时期，加之这一代青年学生成长于改革开放的年代，受各种社会政治思潮的影响较大等原因，必然导致当代学生在思想政治状况上呈现出多样性的特点。 相似文献
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一、参加课外科技实践活动是培养合格高层次人才的重要保证作为二十一世纪经济和文化建设主力军的当代大学生，必须努力学习科学文化知识，提高思想政治素质、科学研究和创新能力。这是参与国际竞争和发展我国生产力的迫切要求，但据调查，多数大学生对政治淡漠，对我国的基本国情不甚了解，对当代科技的发展不太感兴趣，许多同学几乎没有看过任何科技展览，很少看科普作品，不清楚当代的前沿科学及所取得的新成就。这就清楚地告诉我们，部分青年大学生的政治素养欠缺，科技意识淡薄，科学精神不强，将无法适应新世纪的挑战。有鉴于此，提高… 相似文献
10.
清平 《南通职业大学学报》1998,(Z1)
当代社会的快速进步和世界科学技术的迅猛发展,对人们的体育素质提出了更高的要求。大学体育教学作为培养和提高青年学生体育素质的重要措施,是培养全面发展的人才的必要手段。但高校体育教学中存在的一些不适应当代社会发展形势的陈旧的观念,在很大程度上阻碍着高校体育教学改革的步伐,从而阻碍青年学生体育素质的提高。因此,我们必须转变和革新这些陈旧的体育教学观念,以便促进高校体育教学的全面改革。 相似文献
11.
了解和掌握新时期中师生的思想特点,是进一步研讨、明确中师培养目标的重要前提之一。当代中师生的思想特点是什么呢?根据这几年我对中师生的接触、了解,我认为,中等师范学校的在校生,年龄区间为十五、十六岁至十八、十九岁。作为八十年代的青年,他们既深沉、持重,又善于独立思考,富有创造性。对不合理的东西,他们强烈地不满。这种状况在一定意义上说是青年的一种进步和发展,是改革现状的内在动力。从政治上看,中师学生由于年龄小、经历浅,绝大多数人通过家庭、学校、社会的教育和影响,热爱党、 相似文献
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初中物理教学经常出现教师讲得口干舌燥、精疲力竭，学生听得头晕脑涨、昏昏欲睡的现象。这样的教学从表面上看，占满了课堂教学的所有时间，教师也感到尽心尽力了，但从学生学习的效果来看，这样的教学恰恰是低效的。作为有效教学，就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标，既要向课堂要效率，也要对课前做足功课。 相似文献
13.
王俊宁 《中学政治教学参考》2012,(24):80
青年政治教师是学校的重要人才储备,他们的专业化发展无论对于其个人,还是对于学校都有着重要的意义。刚走上工作岗位的青年政治教师在教学上有热情、肯学习,通过自己的努力往往在不长的时间内就能在教学上取得明显的进步;而与之不相匹配的是,许多青年政治教师在科研能力方面有所欠缺,缺乏科研意识和科研动力。有人说过"教而不研则浅,研而不教则空,教研而不写则囿",这揭示了教学和研究的关系,也提醒青年政治教师在锻炼教学能力的同时,还应重视对自身教科研能力的培养,积极撰写教科研论文和心得体会。下面谈谈青年政治教师如何提升教科研能力。一、课堂是培养教科研能力的优质土壤课堂是教学的主阵地,课堂上有师生的交流互动、有学 相似文献
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职业中学学生,作为当代青年学生的一部分,在思想上、行为上也具有当代青年学生的共性。他们对社会、对人生的各种现象敏于思考,但由于缺乏科学的思想方法,看问题难免过激、片面;他们对新奇事物勇于探索、追求,但因为经验不足,往往不能准确地划清美与丑、善与恶、真理与谬误的界限;他们都极力想表现自我,但又不懂得要在实践中使自身的价值得到社会的承认。比之50、60年代的青年,他们显得见多识广,他们获取知识的途径已不再局限于师长的传授与教诲。但是他们毕竟涉世未深,阅历尚浅,因此对于来自社会各方面的信息还不能用科学的方法 相似文献
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思想政治课作为我国基础教育必修课程之一,从核心价值来看是一门进行马克思主义基本观点教育的课程,从基本内容看是一门提高学生认识、参与当代社会生活能力的课程,从培养目标看是一门培养公民思想政治素质的课程。新中国成立以来,党和国家高度重视思想政治课程改革和发展,尤其是改革开放以来,思想政治课程和我们这个伟大的时代一起发展、进步。 相似文献
16.
当代审美文化中的网络游戏 总被引：2，自引：0，他引：2
施进华 《海南广播电视大学学报》2003,4(2):24-26
当代审美化中的青年化异彩纷呈、形式多样。以网络游戏为个案对其加以审视和分析，可看出其三个主要特征：狂热的政治热情、戏说与虚拟性、历史意识的深度消失。网络游戏的发展使青年进化朝非正常方向发展，应引起社会的高度重视。 相似文献
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经济全球化是资本在世界范围内不断扩张必然出现的趋势，会带动全球经济的加快发展，但这种发展有利于经济居于主导地位的强国。因此，霸权主义对弱小国家的经济、政治甚至武力的压迫，成为经济全球化进程中极不和谐而又不可避免的现象，和平与发展这两大问题并没有得到解决。上述背景必然反映到思想领域，教育工作应该引导青年一代在经济全球化的背景下树立正确的国家意识和人生坐标，珍惜青年学生的爱国主义情感，帮助青年学生树立正确的爱国主义理念，塑造青年学生的爱国主义精神，引导他们从对各种思潮、观点、理论的辨析中，从投入祖国复兴大业的实践中去认识真理。 相似文献
18.
肖柯 《南昌教育学院学报》2011,26(5):4-5
本文对社会责任心概念进行了整合,描述是了当代青年责任心培养对于中国社会发展进步的重要意义,并从自身、家庭、学校和宏观环境四个角度出发,提出了激发青年学生的社会责任感的有效措施。 相似文献
19.
周红斌 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(2)
当代大学生是跨世纪的一代,是祖国的未来和希望,肩负着社会主义现代化建设继往开来的重任,他们的政治、思想、道德、科学文化素质如何,直接关系着国家和民族的前途和命运。文章着重从当代大学生的政治思想素质的状况、时代对他们的要求和大学生政治素质的塑造这三个方面发表了自己的一些看法。首先分析了当代大学生政治思想的状况,肯定了绝大多数的大学生都具有强烈的时代感和责任感,有着为社会主义改革和建设作出贡献的远大抱负,这是当代大学生的主流,但是,事物的发展往往是不平衡的、多样的,部分青年学生有忽视政治的倾向。第二谈到了时代对当代大学生提出的新要求。第三点,当代大学生政治素质的塑造应从内容、形式、方法上进行创新,应随时代变化发展而转变政治教育的方式和内容。 相似文献
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江泽民提出了“促进人的全面发展”重要思想，从政治理论、科技文化、思想道德、民族精神、进取创新和身心健康等方面对青年成才提出了要求，这是对马克思主义青年思想的丰富发展，是指导当代青年“全面发展”、建功立业的思想武器。 相似文献