共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
优化学生的每一天,我认为其实质就是培养学生良好的自主学习习惯。习惯是非常重要的。美国心理学家威詹姆士说：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养,成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。 相似文献
2.
著名的教育家孔子说:“少年若天性,习惯如自如。”说明孩子的习惯要及早养成。一位名人说:播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可见习惯对于人之命运的重要性。习惯的作用是巨大而又顽强的。习惯对于每一个人,并非与生俱来,而是后天长期受环境影响,潜移默化所养成的。良好的习惯会使人终生受益,父母们应该意识到这一点。一、培养良好的生活习惯良好的生活习惯,首先是保证人体健康成长,避免或减少疾病的需要;其次也是一个人精神风貌的形象化反映。孩子良好生活习惯的养成,主要有赖于父母在日常生活中的言传身教,并且这种… 相似文献
3.
阅读是一个人个体生命的外在拓展,是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式,是语言活动中最重要、最普遍、最经常的学习形式。培养孩子良好的阅读习惯,使孩子学会读书,使阅读成为孩子的一种生活方式,小心翼翼地呵护每一个孩子的思想,引领孩子在文化的诗意中徜徉,是当代教育的又一新课题。 相似文献
4.
素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,核心思想是使每一个学生都得到发展,学生发展是语文课程的出发点和归宿,调查表明,凡是成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成良好的学习习惯。因此,构成学生进步障碍不在于智力因素,而在于非智力因素,也就是很大程度上取决于学习习惯的好差。而预习是一种良好的学习习惯, 相似文献
5.
朱家珑 《新语文学习(小学作文)》2008,(5)
让每一个在小学读书的孩子养成良好的学习习惯,这是苏教版人的一个理想。什么是习惯?习惯又有什么用呢?有一个小故事很能说明问题。相传,清代有个叫刘蓉的文学家,小时候在家里西侧的一间屋子里读书。他专心致志,遇到 相似文献
6.
7.
8.
9.
良好的习惯可以改变一个人的命运,恶劣的习惯可能会毁掉一个人的人生.一个人的习惯形培养一个人良好的习惯,必须从孩子入学开始.作为教师,必须把培养孩子良好的习惯作为教育教学工作的重点. 相似文献
10.
一、营造一个良好的家庭阅读氛围
家长要培养孩子良好的读书习惯,首先自己要起表率作用,也要读书。若自己不读书,强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。还有,如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音,那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆父母对儿时自己的教育时,曾写道： 相似文献
11.
12.
面对问题学生，要转变原有的学习风气、学习习惯，只靠传统的批评和惩罚是远远不够的。新课改对班主任工作提出了更高的要求，那就是不放弃每一个心存希望的孩子，不要忽视每一个渴望进步的心灵，因为他们比优秀学生更渴望老师的关注，更渴望得到同学的认同，更渴望体验成功的喜悦。 相似文献
13.
14.
近年来,随着城市化进程的加快发展,大量农村务工人员子女进入城市,使得城区学校学生人数急剧增加,让孩子上一所质量好的学校更是每个家长的心愿。面对"大班额"环境,如何构建高效课堂,提高教育质量,不让每一个孩子掉队,需要我们认真思考。一、大班额环境下需要培养学生良好的学习习惯培养学生课堂学习中良好的学习习惯,重在培养学生课堂教学中边听边想的习惯,遇到不懂的地方,要及时举 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
一个人在成长的过程中,需要有良好的行为习惯。著名教育家陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"良好行为习惯的养成一定要渗透到各种教育之中,否则就不能完善孩子优秀的意志和品质,对孩子一生的发展有很大的阻碍,所以,良好行为习惯的养成是每一位教育者、每一位家长都应该熟知且掌握的教育艺术。 相似文献
16.
《语文世界(高中版)》2007,(12)
校长寄语:教育,重要的不是教给孩子多少知识,而在于通过这一过程,让每一个孩子形成健康、活泼、积极的心态;具备良好的道德品质;并努力使学习成为每个人的工作方式与习惯。——郑良意 相似文献
17.
18.
叶圣陶说:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。拿破仑·希尔曾说:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。一年级是基础教育的起始阶段,是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不仅影响孩子的生活、性格、行为等,并直接关系到孩子的学习和未来。因此,学生一入学,我就把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,在细、实、活上下功夫,力求收到较好的成效。 相似文献
19.
求同是必要的,存异更彰显教育者的胸怀与智慧。为了每一个孩子的成长,就必须要求同存异。理解每一个孩子的经历、感受,包容每一个孩子的个性、习惯。教师眼里要容得了沙子,心里要经得住冒犯,以爱心、慧心引导孩子慢慢走上正轨。一轮又一轮,班主任习惯用"轮"来计算自己的从教岁月,也细数着自己的剩余时光。笔者于2014年9月正式入职,转眼间,六年时光匆匆而过,两届学生顺利毕业。 相似文献