共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>“七彩番茄为我校整体推进教师成长工作带来了启示,让我们突破‘动力不济’‘引力不够’‘活力不足’的瓶颈,从而构建‘人人乐参与’‘人人共成长’的好局面。”谈到师训工作,玉山县六都中心小学（以下简称“六都小学”）分管教学的副校长管丽萍满是自豪。六都小学地处玉山县城郊,交通便利,是不少教师向往的“舒适型”学校。也正因为这样,教师成长“跑不动”的现象日益凸显。怎样锻造一支阳光向上、业务精湛的教师队伍？六都小学在找“种子”、育“苗子”、铺“路子”上下功夫, 相似文献
2.
吴献金 《淮南师范学院学报》2002,4(3):123-124
该紧密联系实际围绕“怎样让学生‘动’起来学化学”展开论述。首先，章站在化学教改的高度提出论题；然后，从“更新观念”、“给学生动的机会”、“将‘动’由‘使动’提高到‘自动’、‘独立动’”“‘四动’关系”、“动的条理”等几方面层层深入地进行论述。通过论述，告诉读：要想让学生真正地运起来学化学，更新观念是前提，教师引导学生积极参与教学是关键，而最终学生能独立地“动”是目的。 相似文献
3.
4.
“新基础教育”与教师的成长和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年8月，广州市先烈东小学非常幸运地成为全国哲学、社会科学“十五”国家级重点课题“‘新基础教育’理论与推广性、发展性研究”的试验学校。“新基础教育”理论提出的“三观十性”，以及“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”、“把班级还给学生，让班级充满成长气息”、“把创造还给老师，让教育充满 相似文献
5.
<正>江苏省无锡市育红小学（以下简称“育红小学”）秉承“智爱化新,为公益民”校训,以“小红帽”之公益服务精神锤炼学生公益品格。学校的“‘为公益民’价值引领下的‘小红帽’行动”成功申报江苏省中小学生品格提升工程项目。项目实践中,学校涵育学生“为公益民,爱行天下”的公益精神,渗透“我服务,我快乐,我成长”的公益理解,打造“小红帽,传大爱”的公益品牌。一、公益行动的内涵育红小学是国内较早开展学生公益行动 相似文献
6.
《中国小学语文教学论坛》2009,(2)
嘉信西山小学是广东佛山顺德区德明教育投资有限公司兴办的一所“民办公助”小学,于2002年9月创办,曾先后被评为“佛山市一级学校”“广东省一级学校”“顺德区首批‘十佳’民办学校”“中国民办教育先进学校”“全国小学生日常英语教学示范学校”“全国书法艺术教育实验学校”“全国中小学信息技术创新应用示范学校”“广东省综合实践活动样本学校”“第二届广东省青少年书法大赛‘书法教育名校’”。 相似文献
7.
8.
9.
10.
<正>“双减”政策的出台,在制度层面为减轻学生课业、课外负担提供了支持。而“双减”政策的落地,需要学校、家庭和社会各司其职,不断凝聚并形成教育共识,在育人合力中落实立德树人根本任务。基于以上认识,承德市实验小学重新审视“幸福教育”理念,着眼于立德树人根本任务,立足学生综合素养的全面提升,确定了“以‘提’为‘减’,‘加’‘减’同步”的长统筹,微落实教学管理思想,在减轻学生课业负担上进行了探索和尝试。 相似文献
11.
“从事职业教育二十余年,看着学生们由一只只‘丑小鸭’变成了展翅高飞的‘白天鹅’,学校由一株稚嫩的‘小苗’发展成学生信赖的‘智慧大树’,那种幸福在心中流淌,让我为之自豪。这更让我深深感悟到,生命只有为一种使命,一种责任存在,才有价值。”——滕秀芝 相似文献
12.
<正>本课的设计选取了学生日常生活中最有话可说的内容—“食物的味道”作为交际语境写作的话题,这样能够和学生的具身认知、具身体验、具身情感产生广泛而深刻的联结,让学生有话想说、有话可说。本课具体设置了迎接学校校庆,学校公众号要推出《难忘的一中味道》栏目,正在征选文段的情境,设计了“设境：三言两语话‘味道’”“入境：细分感觉摹‘味道’”“造境：类比联想融‘味道’”三大活动,力求让学生在“具象”情境中开展写作活动,创造出生动形象的“味中之道”“味中之境”。 相似文献
13.
<正>在嘉定区德富路小学,总能看见一张张学生的笑脸。校长张彩萍介绍:“在德富路小学,每一位学生都站在学校和课程的‘C位’。”为此,学校开设了“蒲公英课程特色行、德艺人生雅趣行、德创工坊智慧行、德研慧师修养行、德润馨生幸福行”项目,在这“德富五项行动”的背后,对标着嘉定“品德发展指数”等五项指标,形成了五维评价,让每一个孩子成为执着的追梦人。 相似文献
14.
15.
<正>“‘水能载舟，亦能覆舟。’每名教师只有成为最纯净的那滴水，才能做学生心中最真、最纯、最美的好老师。”“在‘学校大星空’里，每个孩子、每名教师、每位家长都是其中的一颗星，学校教育就是点亮星光的教育，让每个生命都闪光。”“教师要有甘当基石的胸襟、水滴石穿的毅力，用对学生最真的爱，才能实现‘点石成金’。” 相似文献
16.
近日,欣闻某校叫响了一个口号：“让学生成为‘狼’,而不要成为‘羊’。”我在感到新鲜的同时,为这样一个雷人的口号叫好,为学校的决策者叫好。 相似文献
17.
18.
“为什么孩子们作文中的母亲都是一个模式？别让孩子从作文开始‘第一次撒谎’!”
“小学习作教育形式陈旧,多年如一日的‘审题’‘选材’‘立意’‘组材’‘评改’训练机械、乏味、无趣,作文教育的‘解剖主义暴力美学’正在无情地摧残着孩子的天性!” 相似文献
19.
20.
“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”在大竹县幸福街小学的会议室里,校长欧贤兵谈起他的教育观,首先引用了列夫·托尔斯泰的这句名言,“现在的学校却是‘不幸’的生命处处有,‘幸福’的生命弥足贵,教育的责任与使命便是让更多的生命绽放幸福之花!” 相似文献