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留守儿童心理健康教育是学校教育的一大难题。经过研究分析,在学校日常管理中就如何进行留守儿童心理健康教育提出了以下路径:家校联手找出原因,一人一策加以疏导;学校提供交流平台,增加与父母的联系;加强课堂管理,有效渗透心理健康教育;加强学校心理健康教育,关爱留守儿童心理健康;提高监护人的素质,改善家庭教育环境;建立“留守儿童”成长档案,使其可持续得到关注。 相似文献
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学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动,学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段,对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。校长在管理过程中开设＂一言堂＂,唯亲是任,捕捉不到民主的影子;学校的财务管理的透明度不高,导致出现贪污或挪用现象,严重影响教育的真正意义的展现;校长与学生的沟通过少,不利于校长在学生中良好形象的树立,一个好校长就有一所好学校,校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。 相似文献
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正高校是培养高素质、高水平的创新科研人才的重要场所,对高校的教育与科研管理模式的优化改革进行探索与研究是当前高等教育关注的焦点。本文将结合《学校教学与科研的规范化管理》一书分析当前我国高校的教育与科研管理的不足,探索推进高校的教育与科研管理模式优化与创新的对应措施。由赵国忠、李添龙编著,安徽人民出版社出版的《学校教学与科研的规范化管理》一书是最新的学校与教育系列丛书之一。该书以学校教育与 相似文献
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强化档案意识 提升学校档案管理水平 总被引：2，自引：0，他引：2
学校管理是一项完善的科学的教育工程。学校档案,是学校一切工作的综合反映。全面系统地划类归档,建立起规范化的学校档案,对进一步加强和改善学校管理,全面贯彻教育方针,提高教育教学质量,促进学校“发扬成绩,纠正错误”,在扬长补短中不断前进,有着极其重要的意义。 相似文献
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班级是学校实施教育和开展各项工作的基本单位,是老师工作和学生学习生活的基本组织,班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位。管理,是一门科学,也是一门艺术。缺少了科学、艺术成分的班级管理也就失去了其育人的功能,变成了教条式的管理。小学生天性好动,对一切都充满了好奇,但自我控制能力差,因此,我们对学生的塑造管理就变得尤为重要。 相似文献
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中等职业学校学生管理工作是中等职业学校管理的主要工作之一,历来得到中等职业教育管理者和研究者的关注。特别是随着国家对中等职业教育政策的倾斜以及在教育经费方面的不断投入,中等职业教育规模不断扩大,入校学生人数的增多对中等职业学校学生管理工作压力不断增强,寻找到一条适合中等职业学校学生管理的有效途径,成为中等职业教育管理者和研究者不断探索的课题。 相似文献
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优质教育是对学校教育质量和数育效果的一种更高要求,是所有学校共同的价值追求。本文介绍了我国对优质教育的研究情况,分析了我国农村中小学教育的现状和问题,并从国家财政投入、学校管理、教师队伍建设和远程教育四个方面提出了在我国农村中小学实施优质教育的策略,以求农村中小学学生也能享有高质量的教育。 相似文献
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学校形象是一笔无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机,而且还可以为学校增强教育能量。国内外学校突发事件与危机不断出现,学校危机管理日益成为学校管理的一项重要内容。然而,危机对学校形象的危害是显而易见的,因此在进行危机管理中,应当从维护学校形象的高度出发,统筹进行。 相似文献
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学校管理是一项复杂而又艰辛的工作,它有其特殊性,又有很强的时代性,在当今时代,学校管理已经受到现代科学管理理念的挑战与质疑。本文从实际情况出发分析了学校管理所面临的矛盾与问题,从三个方面做了阐述：1、制度化管理与人性化管理的矛盾;2、素质教育与应试教育的矛盾;3、学校教育与家庭、社会教育的矛盾。 相似文献
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高校行政管理作为学校管理的一个重要组成部分,不仅关系到学校的教育水平、教育成果及科研能力,而且对于整个学校的发展都起到了至关重要的作用,本文从高校行政管理的服务对象、服务要素及服务方式进行了分析,阐述了高校行政管理的服务特性。 相似文献
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调动教师的积极性是学校管理的关键。教师是学校教育工作的主体,是学校教育力量中最为活跃的因素。学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。努力建成一支具有良好的政治业务素质,结构合理、相对稳定的师资队伍是学校管理工作的关键所在。 相似文献
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强调人本思想,树立以人为本的教育价值现,是现代教育理念的核心内容。本文主要阐述了以人为本的教育观念,不仅要体现在学校的办学理念、教育方法之中,更要体现在学校的管理理念与管理方式上,体现在学校建设的整体氛围和校园文化里,真正树立以人为本的教育理念。 相似文献
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学校管理既是一门科学,也是一门艺术.在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理. 相似文献
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学生干部是学校和学生之间的联系和纽带,他们作为干部既是学校教育管理过程中最为基层的组织实施者,同时作为学生也是受教育被管理的对象.学生干部在学校日常的教育管理、学风校风建设中起着非常重要作用,因此,高校教育管理者必须高度重视学生干部队伍建设工作,努力打造一支高素质的优秀学生干部队伍.文章首先分析了学生干部培训在学生干部队伍建设中的重要作用,还结合实际情况就如何有效开展学生干部培训提出了一些实践性的思考并总结出学生干部培训的工作原则. 相似文献
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随着学校教育改革的不断深化,学校规模的不断扩大,原有的手工录入或单机版的学籍管理系统已经不能满是现代化的教育理念和现代化的教育管理模式.高效、实用和操作简洁的网络版学籍管理系统是学校学籍管理模式的一种探索. 相似文献
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张林忠 《内蒙古科技与经济》2002,(11)
深化学校内部改革 ,提高学校的办学水平一直是实现教育质量和办学效益大幅提高的根本问题。学校内部改革 ,校长负责制是龙头 ,内部管理改革是关键 ,管理的活力在于科学地调动人的积极因素。实施学校管理改革就是要把管理作为一种激励和制约相互协调的手段、充分调动学校各方面的积极性 ,产生学校教育的整体效益。管理改革的重点应从两方面入手 ;一是建立起相互激励、相互制约的高效运行机制。通过激励和制约从正向和逆向两个方面相互协调、相辅相成、以实现人的积极因素的充分调动 ,产生办学的质量效益和水平效益。二是在管理中积极引入企业管理因素以增强管理活力。可以说 :为学校管理补充了“新鲜血液”。在学校各项管理中 ,将能够量代的成份进行量代 ,形成有利于定量考核的硬指标。这是学校科学管理体系形成的基础工程 ,并通过三级管理目标责任制来实现的。1 三级管理目标责任制的意义学校实行三级目标责任制 ,是与学校管理实行校长、科长、班组长 (班主任 )“三级责任制”对应配套的制度。这一制度就是将校长、科长、班组长三级管理责任人作为三级目标管理“法人”、建立起严格和谐、相互制约、相互激励的管理运行机制、实施这一改革将有力地促进学校科学管理 ,提高... 相似文献