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《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"是因为优秀率的提高最为响亮且难度适中。《国家学生体质健康标准》成为《"健康中国2030"规划纲要》的标尺后,其本身的可信性、有效性、精确性必然被严格要求和审视,但《标准》本身的诸多问题已经存在,具有7方面的失效现象。要使《国家学生体质健康标准》的达标成为促进学校体育工作的动力源和有信度效度的评价标准,第一步的工作要实现其可信的、科学的、全面的、精准的测量;第二步的工作要实现具有针对性、工作性和警示性的体质数据的精准分析;第三步的工作是要通过科学有效的工作实现平台化、责任性、个性化、实效性、共管性的精准干预。 相似文献
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新《标准》在我校巳施行两年了,达标率见下表:达标率优秀率良好率合格率1982一1983年度1983一1984年度9 1 .88%97.7%20.1%54.16%1 7.64%36.4%{53.。%8 .1%!!一| 一…一l我佼共有30个教学班,其中有14个班达标率为100%。高三和初三级的优秀率较之其他班高。两年来,我校“达标”工作有点成绩,主要经验是: 一、提离认识,加强领导,大力宜传新《标准》 新《标准》颁布后,学校领导和体育科组首先组织学习,明确目的,提高思想认识,全 面了解新《标准》的意义及施行方法,然后通过各种会议或体育课向师生广泛宣传,召开班 主任、学生会、团干部会议,要求… 相似文献
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<正> 我是长期从事基层体育工作的一名老教师,对目前“达标”工作中存在的问题感触很深。我认为要巩固多年来推行《国家体育锻炼标准》工作所取得的成绩,就必须进一步抓好“达标”工作,高度重视“达标”工作中存在的问题。 1.报表成绩“酒水掺半” 某些学校的某些人员缺乏扎实的工作作风,利用监控不严之机,虚报、谎报成绩。“达标”合格率为100％,优秀率也年报年高,形成了一种“报高不吃亏,报低自倒霉”的 相似文献
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中山师范学校《国家体育锻炼标准》“达标”率连年提高。三年来的“达标”率均达100%。中山师范的“达标”率能保持稳定并逐步提高,除了学校领导能按师范教育的特点,把施行《国家体育锻炼标准》工作纳入议事日程,明确提出必须通过提高学生的身体素质和运动能力,以达到适应教育发展的要求之外。很重要的一条是体育科组通过学习,明确了“达标”的目的、意义,掌握了“达标”项目的各种要求并结合中等师范学校学生的生理、心理特点组织锻炼的结 相似文献
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<正> 新的《国家体育锻炼标准》颁布实施已经三年多了。三年多来的实践表明,只要认真抓,绝大多数学生达标是没多大问题的。正因为如此,有些领导或部门,往往以此为满足,不再采取有力措施,将达标工作提高到一个新水平。因而,直接影响了体育工作的进一步开展,首先是课外体育活动的质量下降。我们认为,为了纠正这种现象,各级主管部门,对那些达标率较高的地区、学校(或学校对班级),应当根据实际情况,提出良好率和优秀率的比例要求,并制订出相应的评比标准,以推动达标工作深入持久的开展。1985年上半年,我校曾运用这种方法指导班级的达标工作,在短短的三个多月中,不仅达标率继续提高,而且优秀率也从原来的12%上升到22%。田径队 相似文献
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<正> 高校开设专项体育课,学生没有时间去锻炼《国家体育锻炼标准》规定的内容,影响了“达标”率。从我校的实际出发,我们把“达标”项目纳入了专项体育课考核内容,收到了较好的效果。 一、具体做法 1.首先把“达标”项目纳入学年考核内容。例如,三年级排球专项班的考核内容为四项:①上手发球;②双手上手传球;③双手下手垫球;④“达标”(占30％)。 2.适当加大“达标”练习比例。每学期各项素质训练占总学时数的30％左右,其成绩评定所占比例,一般情况下, 相似文献
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<正> 《国家体育锻炼标准施行办法》(下称《办法》)于1990年9月起在我省各级各类学校施行。我省各级有关部门和各类学校在实施过程中,做了大量工作,取得较好的成绩。实施《办法》两年来,全省“达标”施行率每学年平均递增5％,达标率递增4％,优秀率递增0.5％。两年来,行政部门和学校总结出不少实施《办法》的经验,概括起来,主要是正确处理好下列关系。一、德、智、体三者的关系德育是方向,智育是核心,体育是基础。只有正确处理好德、智、体 相似文献
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<正> 锦州市体委和锦州市教委,为了鼓励少年儿童积极参加体育锻炼,增强体质,提高运动技术水平,最近决定:在全市各级各类小学三至五年级学生的“达标”中,开展创“五百分”,争当“体育新苗”的活动,并联合下发了《关于在“达标”中,开展创五百分,争做“体育新苗”活动通知》。《通知》要求根据《国家体育锻炼标准施行办法》第三章第八条和第十条的规定组织“达标”测验。小学三至五年级的学生(如学生实际年龄与评分表规定的年级、年龄不符时,以实际年龄为准),在50米跑、400米跑(50米×8往返跑)、立定跳远、掷垒球、1分钟仰卧起坐五个项目的“达标”测验中,凡第一次达到五百分者,由 相似文献
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自从新的《标准》颁布实施以来,全国已经掀起了一个开展达标活动的新高潮。“八部委联合通知”等文件中一再讲到要使推行《标准》同体育课很好地结合起来,防止用《标准》代替体育课,或以达标为主影响教学大纲的贯彻执行。可见,正确处理这两者之间的关系是一个重要的问题,很值得探讨。那么如何结合呢?我认为既不能“以达标为主”、“以达标顶代”,也不能“无关痛痒”、“一成不变”。为了结合《达标》,体育课应在目的、内容、结构、密度与运动量诸方面都要作出相应的改变。一、体育课必须进一步突出“增强学生体质”的目的性: 以往体育课只是以现行教学大纲为依据,而现行大纲中并没有足够的突出增强 相似文献
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孙先哲 《沈阳体育学院学报》1985,(2)
1982年《国家体育锻炼标准》(简称“达标”)公布后,我校经过几年的贯彻与施行,找出了切实可行的测验办法,既节省了大量的测验时间,又逐年提高了“达标”率。在该项工作上,我校多年来被抚顺市市评为先进单位,受到表奖。我们的做法如下: 一、与体育课测验项目相结合《中学体育教学大纲》规定的考核项目,其中适合于“达标”项目的,就把它们合 相似文献
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<正> 湖南省衡阳县西渡镇三小,是一所拥有1200多名师生的县城完全小学。该校自1987年以来,达标率一直保持在95％以上,已先后8次被评为县、市、省推行《国家体育锻炼标准》的先进集体。他们是这样抓“达标”工作的。一、列入议事日程,做到“三个有”。即有人负责(校长亲自主管,教导主任专抓);有布置检查(学期初有计划,期中有检查,期末有总结,学年有表彰);有“达标”经费(每学期有10％的学杂费用于体育“达标”工作)。二、建立规章制度,做到“三不能”。学校规定,凡没有“达标”的学生,不能评为“三好学生”;达标率不到90％的班级,不能评为“先进集体”;“达标”工作成绩不显著的教师,不能评为“优秀教师”。 相似文献
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为了了解学生的健康水平并掌握体育锻炼对增强体质的实效,78年初我校在新入学的七七届同学中,开展了达到国务院批发的《国家体育锻炼标准》活动,(简称达标),并同时建立学生健康卡片工作。通过一年多持续的体育活动和锻炼,在79年5月校“达标”运动会时,在这届336名学生中,有143人达到了《国家体育锻炼标准》(青年组),占总人数42.5%,其中169名男生中有107人“达标”,占男生总数63.3%;女生167人中有35人“达标”,占女生总数20.9%。 相似文献
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为方便工作,我们设计了一种把体育课、“达标”、课外体育三项成绩合为一体的《中学生体育合格标准》成绩登记卡。经实践,发现登记卡有六大好处:其一,结构合理,使用方便;其二,规范了体育课考核、“达标”测验及课外体育考评;其三,是评估教师教学质量的重要依据;其四,易于检查,便于存档;其五,方便学生,督促教师;其六,便于教师查分、记分、统分、公布,提高工作效率。此卡为每学年一人一卡,且按年级、性别分别制卡。正面(卡一)是《中学生体育合格标准》,背面(卡二)是《国家体育锻炼标准》。根据《大纲》、《教 相似文献
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<正> 我们沙市三中是湖北省属重点中学,现有22个教学班,1200名学生。自1982年试行新的《国家体育锻炼标准》以来,达标率一直稳定在90％以上,1989年达96％。1983-1985年被市教委、体委评为达标信得过单位,1986-1989年,年年被省教委、体委评为省施行《标准》先进学校。1989年又被评选为全国施行《标准》先进单位。我们的具体做法是: 一、加强领导,采取六项措施 1.将每年的5月、11月定为达标活动月,以班为单位,组织各类达标训练,分年级召开达标运动会,掀起达标活动热潮。使全体学生自觉参加达标活动。 2.学校每年制定“达标”工作计划,有计划地安 相似文献
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《国家体育锻炼标准》颁布施行已一年多,在实施新《标准》的过程中,我们感到要达到新《标准》的优秀级成绩,必须经过一定的努力。根据我校实际情况,针对新《标准》的特点,我们采取了有效的措施,把新标准的施行工作同体育课、课外体育活动紧密结合起来,并纳入学校工作计划,坚持不断总结经验,努力提高新《标准》的合格率、优秀率。去年全校达标率91.5%,其中优秀级占18.5%。达标率比82年提高了33.8%,效果良好。我们的做法是: 一、提高对实施新《标准》的思想认识,加强对实施新《标准》的领导。在党支部领导下,进行全校动员,做到班主任、教师、学生三配合,不断增强提高达标率和优秀率的信心。 相似文献
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<正> 国家教委已下发了《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》),不久将在全国高等院校推行。为使《标准》在我院更好地贯彻和实施,更快地适应《标准》的要求,我们于1990年对我院学生进行了《标准》预测。我们在我院五个系中随机抽取了七个自然班进行了《标准》的预测与问卷调查。其中一年级五个班(每系一个班),二、三年级各一个班,共194人。预测调查结果如下: 一、身体素质是按《国家体育锻炼标准》五项达标成绩评定。男生达标成绩平均307分,女生329分。其中四项素质与全国均值比较,普遍高于全国均值。 相似文献
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<正> 自《国家体育锻炼标准》颁布后,我县在推行中能及时掌握情况,面向实际,采取了一系列可行措施,使得我县的施行“达标”工作不断向纵深发展。大致可以分为四个阶段。一、解决施行面;二、努力提高“达标”及格率;三、重视数量的同时抓质量;追求施行中的实际效益;四、引导学校注重“达标”良、 相似文献