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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
杨斌 《继续教育》2004,18(8):25-27
能力建设是新形势下专业技术人员的迫切需要和继续教育的重要内容。继续教育是学历教育的延伸和发展,是成人教育的重要组成部分,是提高专业技术人员业务能力和更新知识的教育。岗位培训特别是技能、知识、态度和思维方式的培训是继续教育的主要内容。继续教育围绕着提高  相似文献   

2.
《继续教育》2002,16(3)
第一条为不断提高专业技术人员和管理人员的专业技术水平和管理水平,促进经济和社会发展,根据国家有关法律、法规,结合我市实际情况,制定本条例。第二条本条例所称专业技术人员和管理人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员和管理人员进行的以更新、补充、拓展知识,增强创新能力,提高专业技术和管理水平,促进企业、事业单位发展为目的的教育。专业技术人员和管理人员有依法接受继续教育的权利和义务。第三条在本市企业、事业单位专业技术岗位和管理岗位工作的人员的继续教育,适用本条例。第四条继续教育要以科学的理…  相似文献   

3.
一、专业技术干部继续教育学分登记制度的地位作用与内涵专业技术干部继续教育学分制度,既属于法律规章的范畴,也属于教育评价、评估的范畴。法律法规的强制性要求和对专业技术干部继续教育学分制度内涵的清醒认识,为落实专业技术干部继续教育学分制度提供了基本依据和动力;而对专业技术干部继续教育学分制度内涵和学科归属在认识上的模糊,引发出对实行和落实专业技术干部继续教育学分制度的种种困惑。(一) 继续教育学分制度在本质上是继续教育绩效评估随着继续教育的深入开展,不断提高继续教育的质量、效益和效能被提上重要日程。开展…  相似文献   

4.
《继续教育》2002,16(5):1-1
2002年7月8日,国家人事部会同有关单位在京隆重召开“全国杰出专业技术人才表彰暨专业技术人才队伍建设工作会议”。张学忠部长与会并发表重要讲话,他指出:要“加大以能力建设为核心的继续教育力度。能力建设是专业技术人员的迫切需要和继续教育的重要内容。继续教育要围绕提高专业技术人员的能力和素质来展开,不断增强学习能力、创新能力、信息技术应用能力、跨文化沟通能力、人际协调能力。当前,尤其要提高专业技术人员应对入世的能力。”这一讲话,对于明确今后继续教育工作重点,确定继续教育发展方向具有重要的意义。一、 “加大…  相似文献   

5.
大力发展继续教育增强企业竞争能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨伟丽  张兴 《继续教育》2001,15(2):15-18
继续教育是对专业技术人员(包括管理人员)不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种加速智力开发的教育。它的目的是使受教育者知识结构趋于合理,水平保持先进,提高其智力,激发其活力,挖掘其潜力,以更好地满足岗位、职务的需要,促进我国科技进步、经济繁荣和社会发展。新时期,继续教育是落实科教兴国战略的一项重要措施。通过发展继续教育,使在职专业技术人员的业务素质通过培训或学习提高到能在竞争中处于优势地位。这对于一个国家,一个企业,一个专业技术人员都是至关重要的。因此,主管部门应建立有效的继续教育制度,大力发展继续教育,抓紧培养高层次专门人才,增强企业的竞争能力。  相似文献   

6.
《继续教育》2007,21(11):25-26
第一条为规范专业技术人员继续教育工作,提高专业技术人员的综合素质和能力,根据有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。 第二条本省行政区域内在岗从事专业技术工作的人员的继续教育,以及专业技术类公务员的继续教育,适用本条例。  相似文献   

7.
机制专业继续教育科目指南研制述略李铁民,杜育全(哈尔滨科技大学)研制《机制专业继续教育科目指南》,对于机制专业继续教育的组织者和接受者可以起宏观的业务指导作用,可以对不同技术岗位上的专业技术人员协调进行继续教育的方向和重点,提高继续教育工作的质量和效...  相似文献   

8.
刘锦东 《继续教育》2002,16(6):17-17
一、深刻理解继续教育的含义和特点按照教育界多数人的理解,继续教育是指“对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育”。具体说,继续教育概念包括了以下含义:继续教育是一种非学历的成人教育;受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平;继续教育的内容是新知识、新技术、新方法、新信息、新技能;学习的目的是为了更新补充知识,扩大视野,改善知识结构,提高创新能力。它具有针对性、适应性、灵活性、效益性、先进性和终身性等特点。二、充分认识继续教育在新时期军队建设中的地位和作用…  相似文献   

9.
体育专业继续教育在发展中逐渐走向正规化,为培养和提高体育专业的人才做出了巨大贡献。然而随着教育改革的深入发展,对体育专业的继续教育也提出了更高的要求。体育专业继续教育还存在着教材体制、教学大纲、教材内容、教学方法等各方面的问题。  相似文献   

10.
继续教育的问题与对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
刘军  孙艳萍 《继续教育》2002,16(6):40-41
继续教育,通常是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽、提高和创造力开发的一种高层次的追加教育。1979年第一次世界继续工程教育大会之后,继续教育概念被介绍到我国。中共中央在关于“十五”规划建议中明确提出“发展继续教育,建立终身教育体系”。随着社会的发展和科技的进步,继续教育已成为现代社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。加快专业技术人员文化素质的培养和提高,必须从根本上促进继续教育全方位发展。一、我市继续教育工作存在的问题近几年来,我市继续教育工作坚持“为经济…  相似文献   

11.
方艾莲  史琳 《函授教育》2002,(2):21-21,23
体育专业继续教育在发展中逐渐走向正规化,为培养和提高体育专业的人才做出了巨大贡献。然而随着教育改革的深入发展,对体育专业的继续教育也提出了更高的要求。体育专业继续教育还存在着教材体制、教学大纲、教材内容、教学方法等各方面的问题。  相似文献   

12.
浅论高校图书馆专业人员的继续教育阎小玲高校图书馆专业人员的继续教育,是指对从事高校图书馆工作的专业人员中具有大、中专学历和一定专业技术职务的人员进行的教育。教育的目的是使受教育者的思想觉悟和业务能力得以提高,知识结构趋于合理,以便更好地满足高校教学和...  相似文献   

13.
继续教育工作中存在的问题与对策兰光奇继续教育主要是对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的追加教育,也是开发人力资源的高层次的终身教育。因此.在些发达国家里,人们把继续教育看成提高就业能力和工作质量的重要手段;企业把继续教育当作强化竞争...  相似文献   

14.
继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作,积极推进专业技术人员继续教育开发原则的创新,加快专业技术人员继续教育步伐,创新完善专业技术人员继续教育机制体制,建设一支素质优良、结构合理、相对稳定的专业技术人员队伍,对推动经济社会又好又快发展,具有重要现实意义。  相似文献   

15.
《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定,专业技术人员每年必须参加继续教育培训,如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训,提高教育培训效果和质量,尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力,我们认为应采取以下措施:  相似文献   

16.
适应军队人才培养需要大力推进院校继续教育工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
谷庆民  马海霞 《继续教育》2004,18(10):43-44
继续教育是我军新形势下教育训练的重要形式,是解决部队急需人才的有效手段,也是持续提高部队战斗力的有效措施,事关军队的长远建设和未来发展。江主席指出,“继续教育是提高干部素质的重要手段。无论是专业技术干部还是领导干部,都要接受继续教育。院校应该成为继续教育的主渠道。”  相似文献   

17.
随着成人教育的重视和发展,教师继续教育在我国近几年来进展迅速。对教师的要求,已经从数量的增加转为质量的提高,教师队伍质量提高的要求迫切需要教师的继续教育。近几年教师继续教育对提高教师的学历层次、转变教师的教育观念、掌握现代教育手段等成效显著,极大地促进了我国中小学教师整体水平的提高。但是,随着我国教师专业化发展要求的出现,许多教师在专业知识、专业技能、专业理论、专业组织和专业成长等方面的确还跟不上教师专业化发展的要求,这使得我国教师继续教育面临着教师专业化提出的挑战。  相似文献   

18.
第一条为提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设需要,根据国家有关规定,结合我省实际,制定本规定第二条本规定适用于对我省企业、事业单位从事专业技术工作的在职人员进行知识更新、补充、拓展和技能提高的教育对专业技术人员的继续教育工作,纳入当地教育行政部门统筹管理第三条省、市、县(含县级市、区,下同)人事行政部门管理本行政区域内的专业技术人员继续教·25·育(以下简称继续教育)工作,负责制定继续教育的规划并组织实施,对继续教育工作进行指导和监督检查。县以上人民政府所属部门负责本系统、本行业继续教育…  相似文献   

19.
高等院校继续教育兼具学历提高与技能提升的功能,是新生代农民工就业能力提升的重要路径。未来应该通过完善继续教育法律法规、增加继续教育投入、发挥高校专业优势、创新继续教育管理模式、优化继续教育专业课程设置等途径,充分发挥高等院校继续教育在劳动者就业能力提升方面的作用。  相似文献   

20.
继续教育创新的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
人类社会跨入二十一世纪,我们正进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。全面贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育,构建终身教育体系”,大力加强专业技术人员继续教育工作,不断提高专业技术人员队伍素质,培养和造就一支宏大的专业技术人才队伍,已成为一项刻不容缓的任务。形势逼人,面对挑战,国家人事部于日前发布了《2003年—2005年全国专业技术人员继续教育规划纲要》,为我们开展专业技术人员继续教育工作,构筑终身教育体系、创建学习型社会提供了工作指南,加强专业技术人员继续教育工作正成…  相似文献   

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