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为了提高通信原理实验教学质量,本文阐述了在LabVIEW软件平台上实现通信原理实验仿真的方法,并以幅度调制(AM)为例给出仿真过程。实验结果表明基于LabVIEW软件进行仿真加深学生对课程的理解,提高实验教学水平和教学质量。 相似文献
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指出了将动态系统仿真与通信类课程教学整合的重要现实意义,提出了与课程相适应的动态系统仿真平台的建立方案,结合一个基于SystemView仿真系统的眼图教学,分析了在通信类课程教学中应用动态系统仿真技术所取得的很好的教学效果。 相似文献
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近年来,通信仿真技术越来越广泛地应用于通信系统的分析与设计。在“信号与系统”、“通信原理”、“数字信号处理”等课程的实验教学中使用了Matlab语言。学生在这些课程中学会使用Matlab这个功能强大的仿真软件,可以帮助学生更好地综合理解这几门主干课程的内容,发挥自己的创造性和主观能动性,有助于激励学生的创新思维。学生能够很快学会借助于仿真技术来分析和设计通信系统。 相似文献
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针对目前通信原理课程教学中存在的问题,根据通信原理课程特点,学科发展趋势及当前形势下社会对通信电子信息等工科人才所具备能力的要求,探析了通信原理课程的教学改革。通过改进课堂教学方式、精选教学内容及实践环节创新,提高了学生的学习兴趣以及理论理解和实践动手的能力,使学生的创新思维和科研能力得到提升,提高了人才培养的质量。 相似文献
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EDA技术在通信原理实验中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先介绍了EDA技术及MAX＋PLUSⅡ软件;其次结合实例介绍了利用MAX＋PLUSⅡ软件进行通信系统仿真的方法,使学生能进一步理解通信系统的工作原理;同时可以提高学生EDA技术的应用能力。 相似文献
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“通信原理”是电子信息类本科专业最重要的专业必修课之一。为了提高“通信原理”课程的教学质量,改善教学效果,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,本文对课程教学内容、思想观念、教学方式、实验教学以及考核方式等方面提出了改革方案。 相似文献
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介绍了在MATLAB环境下采用SIMULINK进行通信系统可视化建摸及动态仿真的一般步骤和实现方法,并给出了范例和仿真结果。将该仿真过程引入通信原理教学中,可使教学直观形象,加深学生对理论知识的理解。 相似文献
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本文分析了通信原理课程的特点以及当前通信原理教与学的现状,根据通信工程专业的课程特点,结合专业的发展和电子通信技术的发展,提出了几点关于普通高校《通信原理》课程教学改革的建议,并初步探讨了通信专业实践教学环节的建设与改革。 相似文献
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浅谈独立院校《通信原理》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
＂通信原理＂课程为通信工程、电子信息工程专业必修的基础课程,是一门承前启后的课程,也是通信相关专业最重要的课程之一。为了在独立院校中提高这门课程的教学质量和效果,提出以下教学改革：应理论联系实际,减少复杂的公式推导,注重实验室的建设和利用,提高学生的学习兴趣,从教师的灌输向学生主动索取转变,最终提高教学质量和效果。 相似文献
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主要根据“通信原理”课程的特点并结合作者的教学经验归纳总结了“通信原理”课程考研辅导的一些方法。 相似文献
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从理论教学、实践教学以及考核方法三方面论述了提高“通信原理”课程教学质量的方法。通过这三个方面的改进,可以让学生更好地掌握的学习本门课程的方法思路以及知识结构,从而激发学生学习热情,提高其思维能力动手能力,培养独立分析问题和解决问题的能力,系统、全面的掌握课程知识,切实提高教学质量。 相似文献
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《数字通信原理》是中职通信类专业的专业基础课,但是该课程主要是强调通信的基本原理,而对于现实生活的通信知识涉猎很少。本文探讨了如何加深学生对该课程知识的理解,让学生充分理解通信是如何为人们的生活服务的,更好的普及通信的基本知识。 相似文献
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通信原理课程是电子信息工程、通信工程等专业课程体系中的核心课程。作为课程重要组成部分的实验课程在“新工科”建设要求下应该主动寻求改革,以适应培养能够引领未来工程需求的人才。通过分析“新工科”建设背景下通信原理课程的教学理念和培养目标,研究和设计了针对课程不同知识点、不同掌握程度要求的多层级实验内容,包括针对基本概念和原理的硬件实验、针对分析方法的软件实验和针对系统概念的基于软件无线电平台的综合实验。通过一年来课程考核成绩数据进行分析和统计,统计结果表明学生对新实验课程内容满意度较高,各类知识点和分析方法掌握程度较好,实验实践成绩有所提高,特别是通信原理系统概念更为牢固,有效地提升了学生在“新工科”建设要求下的实践和动手能力。 相似文献
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《通信原理》课程是数学、通信、信息领域的交叉学科,具有概念抽象、数学计算量大、工程实践性强等特点,但当前其教学过程与实际的工程运用脱节严重。利用MATLAB/Simulink与相关课程相结合,发挥Matlab/Simulink的优势,将会为通信原理教学带来了极大的灵活性和便利性。 相似文献