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近年来,内蒙古自治区大力推进招生考试制度改革,实施招考"阳光工程",利用互联网等现代媒体信息工具,实施高考网上实时填报志愿录取模式。本文对这种录取模式进行分析和研究,实时网报模式利用互联网、大型数据库、大型存储服务器等现代大数据处理工具,使高考录取更加规范化、科学化、信息化。全程公开、透明、阳光,使考生在完成志愿填报后就可以自己判断能否被所报大学录取,大大降低了考生的落榜率,保证高考录取的公平、公正、公开。 相似文献
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2007年高考录取尘埃落定,有什么特点值得我们关注?编者搜集了今年一些地方高考录取的资料和数据,加以归纳、梳理,并按报考情况、录取给考生带来的结果等分成"冷"、"暖"和"冷暖之间"三个部分。如果这些特点能够为我们的2008年提供一些借鉴,善莫大焉! 相似文献
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每位高考考生要想被自己中意的学校和专业录取．必须高考成绩和身体状况都符合学校的要求。在往年的录取当中．总会遇到一些考生因身体条件不符合专业要求,而出现退档不予录取的情况。本期特介绍高考体检的相关政策及注意事项,教你如何正确地通过高考体检关。本栏目所提供的信息仅供参考。 相似文献
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2009年高考录取工作正在进行,2010年高考备战工作已经展开。从目前统计到的一些数据来看,当前的考生构成及发展趋势、录取控制线方面有些情况是考生、家长和社会十分关注的,在此,本文结合今年高考的报名和志愿填报情况、各批次录取控制线及考生成绩分布等情况对其进行简单的分析,希望能给教育决策部门、中学、教研部门以及考生和家长提供一些有用的信息。 相似文献
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按照我省公布的《高考改革实施方案》要求,从2021年起,我省实行"两依据、一参考"的招生录取模式,依据统一高考(以下简称"统考")和高中学业水平选考(以下简称"选考")科目成绩、参考综合素质评价进行招生录取。考生高考成绩由统考科目和选考科目构成,语文、数学、外语为统考科目,选考科目包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学等6科。 相似文献
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在每年的高考录取中,总有一部分成绩超过相应批次省控线的考生不能被录取。很多考生及其家长对此不能理解,甚至产生了各种各样的误解。事实上,在我国现行的高考志愿填报和录取政策条件下,“上线落榜”现象是不可避免的。因此,考生和家长应当正确认识“上线落榜”现象,并在志愿填报过程中理性选择、慎重应对,从而尽最大可能避免这种情况的发生。下面笔者就“上线落榜”产生的原因进行分析,并从招生录取工作者的角度提出一些相应的规避措施,供考生和家长参考。 相似文献
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高考录取制度改革是高考改革的关键环节,牵一发而动全身,录取批次的调整,对高校招生和考生报考都会产生深远的影响。本文通过高考录取批次改革的历史演变,现状及利弊分析,力图探究高考录取批次合并对高校招生以及考生的影响,笔者认为,高考录取批次的合并,打破了高校间人为设置的壁垒,使考生对高校的关注从分层引导到分类,有利于保护考生兴趣、坚定学科和专业方向,同时也有利于高校更加重视学科建设和专业培养,以办学特色吸引考生。 相似文献
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看分填报高考志愿,容易出现志愿扎堆、断档或缺档,录取时产生"大小年"现象也是不可避免的。笔者根据填报高考志愿经验总结,采用"平均分差均值"法对号人座选大学,可以有效地避免"大小年"现象。首先,还是解释一下高校录取的"大年"。这是指某校某年在某个省份的录取中,报考考生偏多,造成志愿扎堆,尤其是在高分考生偏多的情况下,导致该校的最低录取分与考生所在省的相应录取批次线(省控线)的分差(差值),比上一年的 相似文献
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高考考试——填报志愿——等待录取。一个完整的流程才意味着高考的彻底结束。因此,考试的结束并不意味着考生从此可以安枕无忧。当志愿填报完毕、提交的那一刹那,考生的任务才算告一段落。如果说高考的分数是上理想大学的前提,那志愿的选择和填报则是理想大学成功录取的关键。高考成绩很好,但志愿填报得不合理,没被理想大学录取的考生每年的人数都不少,这是考生的一大遗憾,甚至是一辈子的痛。作者根据自己指导学生填报志愿的经历和体会,结合学生被高校录取的实际情况,谈谈填报志愿的一些看法,供2010届考生参考,希望能在大家填报志愿时提供一些帮助。 相似文献
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每年高考录取,都会有考生因为专业填报不当而被录取到非自己心仪的专业。一旦遇到这种情况,那该怎么办呢?本文总结了几种应对方法,供考生参考。方法一:入校后申请转专业为了满足学生在调整专业方面的需求,绝大多数高校都制订了转专业的相关政策,有意愿的同学可根据录取院校转专业的条件提出申请。 相似文献
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高考成绩偏低,不能被本科院校录取,对于考生和家长来说很遗憾。然而,为了考生十几年的寒窗苦读和家长们十几年的企盼和辛苦,在填报专科志愿时也绝不能凑合,仍有必要在"要"与"不要"上下足功夫。一、要明确自己的发展目标,对目标院校及专业进行充分了解,不要盲从和凑合。从公布高考成绩到填报专科志愿有较长的时间,考生应当充分利用这段时间,静下心来好好想想:自己的成绩处于什么档次?是复习还是上专科?自己的优势科目是哪些?兴趣爱好是什么?将来想继续接本、考研还是毕业后工作?将来想从事哪方面的工作? 相似文献