共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
作为地理教师,我们要努力培养学生的地理实践能力和探究能力,提高学生的学习兴趣,激发学生的爱国主义情感,帮助学生树立正确的资源观、环境观、世界观、人生观和可持续发展观。 相似文献
2.
德育建设是高中教学的重要组成部分,也是地理教学的重要内容。以区域地理教学为例,教师在教学时以更加广阔的视角和更加切实的例子让学生认识自然社会发展的本质和规律,实现对唯物主义世界观、社会人生观、个人价值取向的具体教学,以使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,达到德育的目的。 相似文献
3.
地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。其对学生正确地认识世界、认识国情,形成科学的世界观、人生观、价值观,有着十分重要的作用。但是长期以来,地理教学未受到足够的重视,教师不愿意教,学生不愿意学,教学质量低下。笔者认为,引导学生进行自主学习,培养学 相似文献
4.
中小学生正处于人生观、世界观形成发展的重要时期,教师的人生观、世界观常常对他们产生重要的影响,尤其是那些喜欢学习英语和喜欢英语教师的中小学生,英语教师的思想观念、价值观念,甚至言行举止,他们都愿意学习和效仿。有些中小学英语教师认为培养学生的人生观、世界观只是思想品德教师、文史教师及班主任的事情,这种观念是错误的。 相似文献
5.
6.
汪惠 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0025-0025
初中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的重 要时期,初中生的思想会受到多方面因素的影响,在初中生思 想形成和学习发展中语文教育发挥着不可替代的作用。为此 初中语文教师在实际教学中要培养学生形成正确的人生价值 观,引导学生形成良好的思想。 相似文献
7.
高中阶段是学生形成系统的世界观、人生观和价值观的重要时期,对于学生将来的发展有着重要的意义。在这一阶段,政治课教学肩负着让学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重任,如何让学生乐于学习政治,让政治课堂高效而又有活力,是每位政治教师的不懈追求。 相似文献
8.
高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要人生阶段。高中地理教师有责任和义务深入挖掘地理教材中所包含的思想教育素材，结合具体的教学内容和教学实际，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和历史责任感，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在此，笔者主要谈谈如何在高中地理教学中融人思想教育。 相似文献
9.
陈孝林 《读与写:教育教学刊》2013,(3):89
语文学习过程中处处充满着情感。语文教师要充满激情地投入教学之中,以情激情。同时,引导学生在听、说、读、写等语文学习实践中培养和表达自己的情感,进而促使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。 相似文献
10.
11.
12.
袁静 《语数外学习(高中版)》2013,(2):79-79
中学生的人生观,世界观,价值观尚未定型,可塑性很大。教师的思想素质无疑也会在无形之中给学生以影响,教师要具有敬业精神,要热爱教育事业,热爱学生,要用自己的爱来唤醒学生对学习,对生活,对世界的爱,从而形成健全而高尚的人格。 相似文献
13.
俞致实 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1987,(5)
高等学校马克思主义理论课,对于培养德、智、体全面发展的高级专门人才,特别是对于青年学生革命人生观和科学世界观的形成具有极为重要的作用。作为马克思主义哲学教师,不仅要教育学生认真学习马克思主义哲学基本理论,更要帮助学生逐步树立无产阶级的科学世界观和发展辩证思维能力。这是一项十分重要而艰巨的任务。1.调查了解学生的思想脉搏,是培养学生辩证思维能力的前提。哲学教师要教书育人,必先“知人”。这样才能保证教学从实际出发,有的放矢,启发学生学习的主动性 相似文献
14.
15.
16.
王贤利 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):154
高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的关键阶段,高中政治教师义不容辞地承担着"中学生健康成长的指导者"的重任。在当今价值取向多元化发展的趋势下,高中政治教师要帮助学生在多种思想意识和价值观念中进行比较、鉴别和选择,从而使学生形成正确的价值观念,确立正确的人生信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
17.
正思想品德课对学生形成良好的思想和品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用。。思想品德课的主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。在初中阶段,思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价 相似文献
18.
教师不仅要做知识的传授者,更要当学生健康成长的引路人。因此,在教学中,不仅让学生学习到知识和道理,也要促进学生心理素质的发展,这是培养全面发展、提高学生综合素质的关键。在地理课堂上渗透心理教育的方式,以更加人文关怀的方式授课,不论是从学生的情感、学习态度,还是人生观、世界观的形成,都是教育教学所要追求的目标。如何将心理健康教育更好地运用在教学当中,并且取得成效,这不仅是理性思考的行为,更是感性的作为。 相似文献
19.
正在初中英语教学中,教师要渗透更多的道德教育,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。1.初中英语课堂渗透思想品德教育的重要性(1)课堂是进行道德教育的重要场所。语言教育是较好渗透思想品德教育的重要途径。初中英语教师尤其要注重在英语课堂中巧妙地渗透或者融合道德教育到课堂教学中,不断丰富英语课堂的教学内容以及思想素材。因为初中阶段是培养人生观、价值观、世界观的重要时期,英语教师可以找出更多有益于学生 相似文献
20.
"快乐教学"能够激发学生的学习兴趣,引导学生进入乐学境界。我们教师在课堂教学中必须为学生创设快乐的学习氛围让学生在不知不觉中提高能力、发展智力,并形成正确的是非观、人生观、价值观和世界观。 相似文献