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《小作家选刊(小学)》2021,(3):50-51
难道没有人夸赞这么优秀的我吗课堂上,老师提问学生:“ABA式的词语有哪些?”有学生回答:“实打实!自顾自!”老师说:“不错,还有谁能说出这样的词语?”这时,小明站起来说:“奥利奥!”蜗牛在樱桃树上慢慢向上爬,小鸟吃惊地问:“你要干吗?”“吃樱桃啊!”“可樱桃还没熟呢!”“你一点生活经验都没有,等我爬上去的时候它就熟了…... 相似文献
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晏雪 《作文成功之路(高中版)》2005,(4)
[主编提醒]“奶奶,你要死的吗?”“要死的。”“那,要把你埋到坑里吗?”“要埋到坑里的。”“哈,那我就可以随便玩你的缝纫机了!”——展露的是真纯。“驸马是哪一种马啊?”“驸马不是马。”“那,是驴吗?”“不是,是公主的丈夫。”——展露的也是真纯。“桌子上放着4颗樱桃,你姐姐吃了其中的一颗还剩几颗?”“几个姐姐,先生?”“不是,注意听,我把这个题目再重复一遍:桌子上放着4颗樱桃……”“这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天!”“我们假设有啊,这时,你姐姐来了……”“哪个姐姐?先生!”“什么哪个姐姐?”“我有两个姐姐,莫尼卡… 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
一位老师教一年级数学。一天,老师提问;“戈登,想一想,4颗樱桃放到桌子上,你姐姐吃了其中的1颗,桌子上还剩下几颗?” “几个姐姐,先生?” “不是,注意听。我把这道题目再重复一次,桌子上放着4颗樱桃……” “这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天。” 相似文献
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诗人说：“爱是世界上最美丽的语言!”哲人说：“爱是一种深刻的情感．它给黑暗的世界带来光明!”教育家说：“爱是教育的母语,是教育的本质!”是呀,爱如同甘甜的雨露,有了爱,成人封闭的心灵会被你感化;有了爱,孩子纯真的笑脸会为你绽放! 相似文献
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常星儿 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
妈妈叫小田鼠哇克去摘樱()桃()。“好的!”哇克答应着。“不要像昨天那样……”妈妈说。“不会的!”说完,哇克拎()起篮子,朝樱桃园跑去。哇克边跑边想,除了摘樱桃,我今天什么也不能做!昨天就怪小林鼠,要不是他在我跟前跳舞,我怎么会耽()误()摘樱桃?今天,小林鼠不会来了!就是来,我也不会跟他跳舞了!来到樱桃园,哇克刚想动手摘樱桃,面前忽然跑过一只戴()着红帽()子的野()兔()。“红帽子野兔,你去哪里?”哇克喊。戴红帽子的野兔回头朝哇克笑笑,继()续()跑。多么有趣的野兔啊,我至少要知道他为什么戴红帽子,至少要知道他去什么地方,至少要知道他… 相似文献
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刘瑶 《希望月报(上半月)》2004,(18)
5月3日,我和舅舅一家去连云港野山游玩。一路上我又是兴奋又是激动,脑中一直想象着野山的雄伟壮观景象。终于到了,远看我们前往的小山村,那里青山环抱,树木青翠。面包车在狭窄的山路上行驶着,“到了,到了!”哥哥高兴地叫着。我仰头一看,啊!好高的大山哪。此时正是樱桃成熟的季节,我们便先在山下摘樱桃。俗话说:“樱桃好吃树难栽,不 相似文献
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语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？” 相似文献
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卢勤 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
有一个小孩儿和妈妈闹(矛盾别扭),生气地跑到大山里,对着大山喊:“你坏!我恨你!”一会儿,大山传来回答声:“你坏!我恨你!你坏!我恨你!”小孩儿吓坏了,忙跑回家对妈妈说:“山里有个坏孩子,他说恨我。”妈妈把小孩子带回大山,对他说:“你再朝大山喊,我爱你!”小孩儿大声喊起来:“你好!我爱你!”一会儿,大山传出(回声回答):“你好!你好!我爱你!我爱你!”小孩儿高兴了,他听到了好孩子的声音,听到了自己的回声。每个人每天都能听到自己的回声。●生活是一面镜子你对他笑他就会对你笑你对他哭他就会对你哭你对他有礼貌他就对你有礼貌你对他无礼他… 相似文献
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高婷婷 《中学生(作文版)》2002,(5)
我身边有一大堆男生、女生球迷。虽然我也看球,但从不“迷”,于是“旁观者清”,我看得很清楚,这男生、女生就是不一样! 男生是因为爱玩篮球,才会顺带着看看《灌篮高手》,天天把“我是天才”、“大白痴”挂在嘴边。女生则是因为看《灌篮高手》看得入迷,才把“流川枫,我爱你!”改成“篮球,篮球,我爱你!” 相似文献
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王菲菲 《全国优秀作文选(高中)》2005,(Z1)
“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。”在这春色浓浓的柳芽下,那殷勤把盏时的美丽姿势犹如昨日情景浮于眼前,曾经的“琴瑟甚和”到如今只是“春如旧,人空瘦。”陆游看着那飘零的桃花,凄寂的池阁,想着当年与唐婉山盟犹在,而今“一怀愁绪,几年离索”。明明在爱,却又不能去爱;明明不能去爱,却又割不断这爱缕情丝,这是为什么啊!“错!错!错!” 相似文献
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王洁 《中小学教育与管理》2007,(7):25-25
说到转化后进生，人们通常会想到一个字：爱!我体会，简单的“爱”不能使教育进一步到位，我多年从事班主任工作，深深感受到：转化后进生，应该唱好“三部曲”——“怕、服、爱”! 相似文献