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以市场需求为导向的档案学本科教育改革发展路径初探 总被引：1，自引：0，他引：1
市场需求、就业率、技术的升级换代等外部条件变化对档案高等教育的影响是不可忽视的,社会对档案人才的需求点不断发生改变。本文通过对近年来档案学本科毕业生就业现状的分析,认为新的形势,对档案学本科教育提出了新的要求,档案学本科教育必须进行不断的自我调整,明确以市场需求为导向,优化课程体系,加强实践类课程建设,保持各校专业特色,探索人才培养新模式等几个方面,才能实现档案学本科教育的可持续发展。 相似文献
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一、引言“十三五”期间,我国高校培养了档案学专业本科毕业生6958人、硕士毕业生1379人、博士毕业生71人[1]。其中,本科毕业生占总培养人数的82.75%,档案本科教育成为了我国档案人才培养的主渠道。档案本科毕业生的就业问题也因此成为这一时期档案学界关注的课题。有学者对一所高校近11年(2008-2018)档案学专业毕业生的就业现状进行分析,发现平均有25.58%的毕业生是灵活就业,而且毕业生对口就业难度增大[2]。比这更早一些,也有学者调研分析了某一高校近5届(2012-2016)档案学专业本科毕业生的就业从业状况,发现毕业生就业的专业对口率相对偏低,而且低于全国平均水平[3]。这些就业问题反映出来的一个重要原因是,我国档案学专业本科毕业生就业前的职业能力储备不足。档案课程作为档案学专业本科人才培养的承载,有必要从档案人才职业能力培养的视角,探讨其设置改革的优化路径。 相似文献
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随着信息技术的不断更新换代,档案信息需求的不断扩大,档案学本科毕业生作为我国档案事业的主体,对其整体素质也提出了更高要求。近些年来,尽管全球就业形势普遍低潮,档案学专业毕业生还能脱颖而出呈现就业趋势十分乐观的景象是值得我们欣慰的。 相似文献
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档案学作为一个"规模"较小、实践性较强的学科,其优势理应在学以致用,理论与实践双向互动、融通.但长期以来,高校档案学和基层档案局馆基本上平行不交叉,档案学人的关注范围多局限于纯学术范畴,曲高和寡,只有极少数偶尔客串于档案局馆,现身于企事业单位.然而,令档案学人普遍感到尴尬的是,哲学社会科学年会上基本上看不见档案学人的踪影,档案学几乎处于被遗忘的角落.同时,被数量有限的毕业生就业率较高之现象蒙蔽,现实中,档案学专业毕业生多淹没在规模庞大的历史学专业毕业生中,连国家档案局馆领导班子的组成也未能逃此窠臼[1]. 相似文献
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当前社会环境下,大学毕业生的就业形势日趋严峻,档案学毕业生同样面临这个问题。本文对档案学专业毕业生的职业竞争力进行分析,明确档案学专业毕业生职业竞争力的含义和具体内容,并阐明进行相关研究的意义和作用。接着,分析当前建设信息化社会和知识管理型社会给档案学专业毕业生带来的机遇和挑战,进而提出一些增强档案毕业生职业竞争力的措施和建议。 相似文献
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论档案学本科教育课程体系的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期,我国开设档案学专业的各高校大多根据实际情况对其课程体系进行过调整,虽在培养复合型人才的期望上已基本达成一致,但档案学本科教育课程体系设置仍存在不少问题。为此,应从教育学原理出发,立足档案学本科教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面,思考我国档案学本科教育课程体系的定位。 相似文献
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西方国家档案学专业毕业生就业状况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从西方国家档案学专业毕业生就业领域、就业职位、职业认同感以及性别差异和就业形式等角度入手全面介绍了西方国家档案学专业毕业生的就业特点,分析了高校和协会组织为推动档案专业毕业生的就业而采取的各项对策. 相似文献
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随着科技、人文和社会的发展,档案学本科教育面临着来自社会各个方面的冲击和影响,旧的档案学本科教育内容无法与现今的档案学发展趋势相融合,档案学专业本科教学内容、体系的改革迫在眉睫。一、档案学专业培养人才的目标不明确,课程设置混乱专业教育的培养目标与其学科归属有着非常重要的关系。一门学科的 相似文献
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档案学专业毕业生要在激烈竞争中脱颖而出,就必须以就业为导向进行档案学专业教育改革,建立与社会需求相适应的一整套档案学专业教育改革方案,培养适合当今经济社会发展和社会需要的档案学专业人才。 相似文献