共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
习作要求保护环境,就是保护人类赖以生存的家园。让我们都成为环保小使者,用手中的笔向所有人呼吁,增强人们的环保意识。写一篇关于环保的文章,体裁不限,题目自拟。习作指导·轻松解文题换个角度想一想,现在我们生活的环境遇到了哪些问题?危害环境的行为你知道多少?相信通过各种信息渠道你已经了解了很多,把你能理解的和感受深刻的部分写下来,启示人们为环境保护都贡献一份力量。可以写经历的、看到的或听到的一件事,可以写一篇读后感、可以写一份演讲稿、可以编一个故事、可以向有关的部门或领导写一份建议书,还可以有其他的表达方式,请你… 相似文献
3.
张兴武 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):84-88
【作文题目】请你以"乡音"为题,写一篇作文。【写作指导】我们通常将"乡音"理解为故乡的口音,比如"乡音未改"。但在写作本文时,乡音则不能仅仅限于口音了,它可以理解成故乡的声音。当然,应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是,故乡的声音很多,你准备选取哪一种,或者是哪几种来写呢?所选择的,一定要是自己熟悉的声音。 相似文献
4.
吴金凤 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(3)
题目设计在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态等等。注意:1.立意自定。2。文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。写作指导 相似文献
5.
一、创设情境,导入新课
1．播放森林中鸟儿在呜叫的声音,请同学们说说听到了什么样的鸟叫声。2．过渡：在我们听来这是悦耳的鸟叫声,可是在一棵大树听来这却是一首动听的歌。今天我们就一起来学习一篇优美的童话故事,题目叫《去年的树》。 相似文献
6.
7.
卢涵 《初中生学习指导(初三版)》2023,(4):34-43
<正>【作文题目】阅读下面的文字,从三个写作任务中选择一个,写一篇不少于600字的作文。在我们的生活中,对话是最常见的：与他人对话、与自然对话,有面对面对话、书信往来对话、网络对话,可以与当下对话,也可以与过去、未来对话。1.请以“有意思的对话”为题,写一篇作文。2.有的对话有意思,有的对话有意义,有的对话令人警醒,有的对话促人成长、催人奋进。请以“从一次有意义的对话说起”,写一篇演讲稿。 相似文献
8.
一、创设情境,导入新课 1.播放森林中鸟儿在鸣叫的声音,请同学们说说听到了什么样的鸟叫声. 2.过渡:在我们听来这是悦耳的鸟叫声,可是在一棵大树听来这却是一首动听的歌.今天我们就一起来学习一篇优美的童话故事,题目叫<去年的树>. 相似文献
9.
【课堂实录】师:自然界有许多美妙的声音,让我们闭上眼睛,仔细听听,你听到了什么?想到了什么?(课件播放各种声音)生1:我听到了鸟叫,想到了鸟在树上叫喳喳。生2:我听到风在呼呼地吹。生3:我还听到了小溪在哗哗地流淌。师:这么多美妙的声音,我们如同进入了一个广阔的音乐厅。就让我们一起在这广阔的音乐厅里听一听秋的声音吧。(板书课题:听听,秋的声音)(齐读课题)师:打开课文,听老师读课文,感受一下秋天有哪些美妙的声音?(范读课文)师:你们想读这篇课文吗?生(齐):想。师:请大家自己读一读,带有拼音的生字多读几遍;有哪些不理解的词和同桌讨论… 相似文献
10.
《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
●训练要求●写日记,是一件有意义的事情。日记就是把自己一天做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每篇日记前面要写上年、月、日、星期,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写 相似文献
11.
李曼珠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(5)
习作要求这次习作要求“根据音响编故事”。一种音响可以编一个故事,也可以另编一个完全不同的故事。要求详见人教版小学《语文》第六册积累·运用六。习作指导根据音响编故事,也是一种想像型的作文。我们生活在一个充满各种声音的世界里,声音可以帮助我们认识各种各样的事物,我们还能从声音中感受到生活的丰富多姿。有的小朋友说,我们平时听到的声音就是些声音,从来没有把它们同故事联系起来,怎样“根据音响编故事”呢?其实,我们经常会遇到这样的情况:听到“乒乓”的声音,可能会想到正在鏖战的打乒乓球的场面;听到“冬冬”的声音,可能会想… 相似文献
12.
<正>教学目标:1.有感情地朗读课文,尝试背诵第三自然段,积累喜欢的语句。2.联系生活经验、想象画面,感受课文中描写声音的词句的生动,体会大自然声音的美妙,激发对大自然的热爱之情。3.借助声音收集卡,仿照课文,围绕听到过的声音写几句话。教学过程:活动一:整体感知,承接“美妙”师:上节课我们走进课文,寻找到了哪几位音乐家和歌手呢?请你说一说。 相似文献
13.
14.
一、感知各种声音
师：同学们，我们生活在一个声音的世界，现在请同学们闭上眼睛，仔细听一听，看你能听到什么？
生：我听到了学校放眼保健操的声音。 相似文献
15.
写日记,是—件有意义的事。日记就是把自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式,每天的日记前面要写下哪一年、几月几日、星期几,还可以写上天气情况。请你写一篇日记,注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。 相似文献
16.
朱美艳 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
[训练要求] 写日记,是—件有意义的事情。日记就是把自己在哪一天做过的或看到的或听到的或感受到的自己觉得值得一写的内容写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每天的日记前面要写下哪一年、几月几日、星期几,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。 相似文献
17.
周颖 《中学生阅读(初中版)》2015,(4):14-15
【作文题目】请以“有一种声音在记忆深处”为题,写一篇不少于600字的记叙文。【题目简析】这个作文题要求写一种声音。这声音可以是人的歌声、吆喝声、说话声,也可以是动物的叫声,还可以是音乐声、雨声、轮船鸣笛声等。“在记忆深处”暗示了作文的主旨:所写的声音令人印象深刻,很难忘。另外,题目中“一种”这个限制也不可忽略,不能写成多种声音。我是在爸妈精心呵护下长大的孩子,他们总是提醒我该添减衣服了,该做作业了,该关电视了,该起床了。小时候,觉得他们的提醒没什么不正常,可是渐渐地我烦了。看电视正 相似文献
18.
19.
《中学生(作文版)》2007,(Z3)
聚焦题目风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。声音无处不在,对于人生的感受与思考也无处不在。请你以"声音"为话题,自拟题目,自选文体,写一篇600字以上的文章。 相似文献
20.
《少年作文辅导(中学版)》2007,(9)
问:老师常说要我们把所见所闻写下来,可是听到的怎么写出来呢?本期"大自然的声音"一文,同学们读过之后,受到启发了吗?不错,学会运用象声词,把大自然和生活中各种事物的声音描模出来,可以让你很 相似文献