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实验教学是环境工程专业培养计划中的一个重要部分,进行实验教学的改革与探讨对培养高素质环境工程专业应用型人才具有非常重要的意义。为培养适应社会需求的应用型环保人才,通过对环境工程专业实验教学改革进行探讨,针对专业实验教学中存在的问题,从实验教学计划、实验培养环节、校外实践基地建设、教师实验教学能力、职业资格考试、实验室建设等方面提出相应的实验教学改革建议,对提高大学生的工程实践能力、创新能力、综合素质及提高实验教学效果有一定的推动作用。 相似文献
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文章介绍了机械类本科生创新性实验教学体系的研究思路与实践成果，提出的实验教学思想、方法，可以为机械专业和其他专业的实验教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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潘旭 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):125-125
电子线路课是中专电工电子专业教学中的一门重要的技术基础课,其实验是电工电子专业的技术基础实验.随着我校教学改革的不断深入和课程建设的全面展开,改革电子线路实验教学已成为一个重要的研究课题.尤其是改革电子线路的实验教学内容,提高实验教学质量,已成为电子线路课程建设的关键.下面笔者针对我校电子线路实验教学中存在的问题,提出一些改革措施. 相似文献
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针对计算机专业实验教学在教学内容、教学模式、教学计划等方面存在的问题，借鉴国内外部分高校成功的实验教学经验，提出计算机专业实验教学开放式的改革思路，并付之教学实践，取得了较好的教学效果． 相似文献
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植物保护专业实验教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
赵明 《中国科教创新导刊》2009,(20):85-85
实验教学是教学环节的重要组成之一。面对现代农业新的要求,植物保护专业相关实验教学模式及教学方式必须进行相应的调整,以适应现代植保专业技术人才培养的需要。本文系统地论述了植物保护专业实验教学改革的必要性、可行性及对实验教学改革的基本思路,以完善教学模式,为培养具有创新意识与创新思维的当代农科大学生提供保证。 相似文献
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实验教学是实践教学的重要环节,是培养学生动手操作能力和创新能力的保证,在精细化工专业教学中占有非常重要的地位。本文主要结合自身教学实践,从改革实验教学内容、实验教学方法和实验成绩评定方法等方面深入探讨精细化工实验教学改革的途径。 相似文献
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大学工科专业实验教学改革探索与思考 总被引：11，自引：0，他引：11
专业实验教学改革是高等工科教育教学改革的重要组成部分。文章分析了大学高等工科专业实验教学现状、存在的问题以及改革的重要性和紧迫性。提出了构建新的专业实验教学内容体系思路和改革方案,介绍了实验室配套的建设和开放式管理改革措施和实施效果。 相似文献
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水力学课程是水利类专业的一门重要的专业基础课,水力学实验是水力学课程实践教学的重要环节。总结山东农业大学水力学实验教学中存在的问题,在现有实验条件基础上将实验教学内容进行优化、更新与分级,提出“三阶段”水力学实验教学模式,建立“过程+结果”的实验评价方法,调动学生的学习积极性,提高学生动手能力和创新能力,可为水利类专业相关课程实验教学改革提供借鉴。 相似文献
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专业实验在本科教学中占有重要地位,是培养综合性、实用性人才的保证,但也是很多院校专业教学中的薄弱环节。本文通过分析车辆工程专业实验教学现状,以专业课程实验教学改革为切入点,形成新的实验教学体系、提高车辆工程专业实验教学质量进行了探索与实践,经初步的改革与实施证明了该体系的有效性。 相似文献
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环境工程专业综合创新实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学环节对培养学生的综合能力和科学素质起着重要作用,对于环境工程专业,加强实验教学的创新与改革对培养高素质人才具有十分重要的意义。本文介绍了近年来在环境工程专业综合创新实验教学中的经验与体会,在高素质实验指导教师队伍的建立和将科研课题引入实验教学等方面的改革与创新。实践证明,通过以上改革,提高了学生的创新能力和实践能力,取得了良好的实验教学效果。 相似文献
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专业实验教学改革的再思考 总被引：17，自引：4，他引：17
在对专业实验教学进行改革、总结经验的基础上，提出了专业实验教学更深层次的改革思路，并对教学改革后所产生的良好效果和重要意义进行了初步探讨。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):199-203
对农林院校材料专业的发展水平和实验教学改革现状进行分析,探讨农林院校材料专业实验教学课程体系和专业特色建设情况。以华南农业大学材料专业实验教学改革为例,针对材料专业实验教学的特点,提出了突出农林院校特色,构建三层次、多模块实验教学课程体系的材料专业实验教学改革目标。简要介绍了华南农业大学在材料专业实验教学改革和专业特色建设方面的一些经验。 相似文献