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《劳动合同法》对高校用人机制的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
赖超群 《黎明职业大学学报》2009,(2):67-70
探讨了新出台的<劳动合同法>对高校用人机制的影响:聘用合同制下的固定编制人员受到了冲击,但并未改变既有的人事行政关系;劳动合同制下的临时聘用人员、人事代理人员,得到了更加规范的法律保护;资源共享型的用人机制,更是因该法的施行而得到发展的契机.提出了高校用人所应采取的对策:健全聘用合同制管理制度,逐步削减现有固定编制人员规模;规范劳动合同制管理,重视防范用人风险;积极融入人力资源市场,开发资源共享方式. 相似文献
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●创设有利于教师队伍建设的制度环境。●根据教育层次、学校教育教学工作任务、班额和教师工作量，合理确定中小学教职工编制。●依法理顺教师和校长管理体制，做到“用人”与“治事”相结合。●实施教师职务制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变。●实行告诫制度，对聘任期内不能履行聘用合同的人员进行告诫，要求限期改正，告诫期满仍不能达到合同要求的予以解聘。●建立教师转任交流制度；制订农村边远地区中小学教师津贴政策。●进一步完善特级教师制度；推行中小学校长聘任制；实行校长任期制。●加快《教师法》配套法规的立法进… 相似文献
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关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
随着教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的实施和高校人事分配制度改革的不断深入 ,以“按需设岗、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的岗位聘任制正逐步成为高等学校基本的用人制度。在这种情况下 ,如何把现行的合同制管理与岗位聘任制紧密结合起来 ,以促进岗位聘任制的顺利实施 ,便成为目前高校人事制度改革过程中必须解决的一个现实问题。一、高校用人制度改革的过程自从改革开放以来 ,高校用人制度几经改革 ,从终身制到流动编制的出现 ,从流动编制到聘用合同制 ,再从聘用合同制到岗位聘任制 ,逐步深入。聘用合同制的重心在… 相似文献
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实施聘用合同制是一项系统工程。它政策性强、敏感问题多、工作量大，关系到每个教职工的切身利益。如果在这项工作中出现差错，那么将会造成全局的不稳定，甚至导致此项改革的流产。作为全区实施教职工聘用合同制的试点单位，我校在这方面取得了初步的成功。我们的做法和体会是： 相似文献
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雇员制是高校用人制度的重要补充和有益尝试。从法律上分析,雇员与高校间的聘用合同属于劳动合同;雇员兼具聘用合同主体、高校职工或劳动者、高校教师或其他工作人员的法律地位,并与高校及学生之间形成相应的劳动合同法律关系和教育法律关系。现行雇员制法律政策层次复杂、类型多样、内容冲突,需要根据法的效力层次原理予以理清并明确其适用顺序。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
北京市提高中小学教师学历门槛２００５年城近郊区教师学历目标：小学教师：６０％达到大专以上；初中教师：８０％达到大本以上；高中教师：１００％达到大本以上。到２００５年，北京的中小学教师都将是经过层层筛选的精英。目前北京已有一半区县开始实施“市教委关于北京市幼儿园、中小学、中等职业学校教师‘十五’时期继续教育工作意见”，截至２００５年，北京城近郊区６０％的小学教师学历必须达到大专以上，８０％的初中教师必须达到大学本科以上，而高中教师的大学本科比例将达１００％。据测算，到２００５年，仅宣武区内小学在校… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(5):51-52
从本学期起,丰台区将试点理事会领导下的校长负责制,试点学校的聘任、解聘校长等重要事项,须经理事会同意。这是北京市公办中小学首次尝试管办评分离,建立理事会制。 相似文献