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<正>在与等腰三角形有关的问题中,常会遇到这样一类探究性问题:已知两点的位置,在某条线上确定第三点的位置,使这三点构成等腰三角形,并解答与第三点相关的问题.学生解答这类问题常常感到困难,比较典型的错误有两种:一是确定第三点的位置出现遗漏;二是解答与第三点相关的问题无从下手.实际上,这类问题的解答是有规律可循的,其解题策略是:回归等腰三角形的定义,先用几何法确定位置第三点的位置,再用代数法求 相似文献
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在与等腰三角形有关的问题中,常会遇到这样一类探究性问题：已知两点的位置,在某条线上确定第三点的位置,使这三点构成等腰三角形,并解答与第三点相关的问题．学生解答这类问题常常感到困难,比较典型的错误有两种：一是确定第三点的位置出现遗漏;二是解答与第三点相关的问题无从下手．实际上,这类问题的解答是有规律可循的,其解题策略是：回归等腰三角形的定义,先用几何法确定位置第三点的位置,再用代数法求解与第三点相关的问题．下面举例说明． 相似文献
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江丽 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):47-47
歌唱中高位置问题是我们学习声乐的一个重要问题。掌握和具备高位置声音是歌唱者走向成熟和完美的重要条件。想要获得高位置的声音,就要重新建立高位置声音的概念,以及探索研究以共鸣为出发点,进行声区的平衡练习,要想获得头腔共鸣其前提就要有良好的呼吸基础,其次就是正确练习高位置的方法。 相似文献
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针对多用户位置共享场景下的隐私保护问题,基于区域混淆发布的用户位置隐私保护方法无法解决多用户汇合问题,而基于位置概率的精确假位置混淆发布方法执行效率较低,因此提出多用户位置共享隐私保护框架以解决该难题。对于不共享位置的用户,以及与好友距离较远时共享位置的用户,采用k-时空匿名思想将位置发布成安全区域;对与好友距离小于阈值的共享位置用户,根据位置点概率发布思想及类HMM模型,将安全区域发布切换成假位置点发布;当两用户过于接近时,将其视为一个用户并将假位置点发布重新切换成安全区域发布。通过将两种位置发布方法的响应时间进行对比,得出结论：该框架能高效地对多用户位置共享下的用户位置进行隐私保护。 相似文献
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探索数学问题时,我们会发现有些位置对问题的本质特征有着重要的影响.探索从这些临界位置中去捕捉解题的特征信息,对于我们研究数学问题有着非常重要的指导意义.如何发现问题的临界位置?如何从中捕捉问题的特征信息?针对这一问题,下面谈谈我的一些体会.1用运动的思想从临界位置中捕捉特征信息由于用运动的思想分析问题,能使我们利用自变量监控因变量,可使我们预见问题发展的趋势.因此利用运动的思想分析问题,会让我们发现问题的临界位置以及隐藏在临界位置中的特征信息.例1设抛物线过定点(0,2),且以x轴为准线.(Ⅰ)试求该抛物线顶点M的轨迹C… 相似文献
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对很多同学来说,有限制条件的排列问题,技巧性强、难度大.现介绍这类问题的一些求解策略,供大家参考.一、个别受限问题即某位置上不能排某元素,或某元素只能排在某位置等.解这一类问题常用的方法有:①特殊位置先排;②特殊元素先排;③排除法. 相似文献
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拉日措 《青海师范大学民族师范学院学报》2009,20(1):64-66
高对WCDMA通讯系统的软件模块做了简要阐述 ,对移动性管理功能模块进行了详细地分析、设计和实现,解决了位置更新和呼叫中被叫用户定位问题.使用两层数据库HLR/VLR,解决用户手机在归属地和漫游状态下的位置和状态信息记录问题.引入位置更新,解决移动性能管理中的位置记录问题,为以后系统寻找被叫用户提供了位置和状态信息. 相似文献
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三、关于巧添辅助线和辅助面由于在空间中研究问题总不如在平面上研究问题来得简单方便,因此,在研究立体几何问题时常想办法将平面与平面的位置关系问题转化成直线和平面的位置关系问题,进而再转化成直线和直线的位置关系问题(这种处理问题的方法叫“降维法”)。 相似文献
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李克江 《中学数学教学参考》1998,(10)
在初中数学教学中,很多数学问题的解决要以图形为辅助工具,而且其解法的优劣,解题过程的繁简和结论的完美都与图形位置的特性有密切关系．笔者结合教学,谈谈如何利用图形位置的不同特性来解决数学问题．一、位置的特殊性图形位置的特殊性是指图形的相对位置发生变化时... 相似文献
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张平 《数理天地(高中版)》2023,(3):32-33
多面体外接球问题是近几年的常考题型,通常以选择题的形式出现,也是立体几何知识中的重难点问题之一.求解此类型问题的突破点就是确定球心的位置,根据球心的位置正确求解.本文结合几个具有代表性的例题帮助同学们掌握确定多面体外接球球心的位置的方法和技巧,并结合实例分析相关问题的求解思路,希望能够帮助学生突破这一问题,获得更高的分数. 相似文献
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本文总结了直线与圆锥曲线的位置关系有关的主要题型：直线和圆锥曲线位置关系的判定,距离问题。弦长、弦中点问题,定点问题,定值问题,最值问题,对称问题,定比分点问题,范围问题以及夹角问题,结合典型问题,对这些题型相应的规律方法给出了总结． 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):53-54
有关数量与位置变化的问题是近年来中考命题的一个热点,走进中考看一下有关数量与位置变化的问题,将有助于明确复习的方向,更好地掌握本章的有关知识.中考中与数量、位置的变化相关的问题主要有: 相似文献
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1前言首先由一个排列组合问题引出:有6个白球放在固定的位置,再加入3个红球,问有多少种红球加入方法?其中3个红球的放置位置不受限制.求解过程可以看成,先设有9个位置放球,其中选择3个位置放入红球,剩下6个位置放入6个白球,所以红球放置方法为C93种.这种求解思路可以类比求解多元一次方程的非负整数根的组合数问题: 相似文献
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李锋 《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
排列、组合的概念具有广泛的实际意义,解决排列、组合问题,关键要搞清楚是否与元素的顺序有关．复杂的排列、组合问题往往是对元素或位置进行限制,因此掌握一些基本的排列、组合问题的类型与解法对学好这部分知识很重要．一．特殊无素(位置)用优先法把有限制条件的元素(位置)称为特殊元素(位置),对于这类问题一 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2015,(4)
本文综合"位置查询"及"路径查询"为一体,同步解决最佳位置及路径的查询问题,并在此基础上考虑其合理性,以满足实际路网查询与分析应用的要求。同时针对实际问题,进行实际案例分析,找出了影响效率的指标属性,进而构建了合理性路网最佳位置及路径分析框架,有效地实现最佳位置及路径的选择问题。 相似文献
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所谓错位排列,就是要求将特殊的元素不排在规定的位置上．这种问题可分为两类：一类是所有元素都不能排在所规定的位置上,不妨把它称为全错位排列,如下面的问题1;另一类是将部分特殊元素不能排在所规定的位置上,不妨把它称为部分错位排列,如下面的问题2． 相似文献
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提出运用两眼视物来解释成像问题,用实验与模型相结合的方法,阐述了水中鱼的成像位置、一物双像、像的位置错觉等几个问题,旨在为成像问题的解释提供一种新思路。 相似文献
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一、课程标准要求
1．课程标准解读
运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置
本条标准涉及的问题是“某一大洲的纬度位置、海陆位置”,要求以某一大洲为案例,学会分析描述大洲的位置,方法是“运用地图”,培养利用地图提取信息阐述事物的能力。 相似文献
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郭风玲 《数理化学习(高中版)》2012,(6):4-5
解决排列问题要讲究策略,首先要认真审题,弄清楚问题特征,然后采取不同的方法进行解决,下面举例说明几种典型的解决排列问题的方法.一、特殊优先,一般在后解带有附加条件的排列应用题,常存在特殊元素或特殊位置,我们可以从这些"特殊"人手,对于问题中的特殊元素、特殊位置要优先安排,再去满足其他元素或其他位置,这种解法叫特殊优先法.在具体应用时,针对实际问题,有时"元素优先", 相似文献