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1调查目的和方法为了进一步了解农村中学实验仪器设备的使用情况、实验实施状况,2011年上半年,对周边部分县区的农村中学实验实施情况进行调研。调研采用了问卷调查、查阅资料和实地察看等方式进行,共调查了周边县市区50所农村中学,回收问卷50份,大致能反映出农村中学实验实施的基本状况。2调查结果和分析2.1实验室建设和仪器配备实验室准备方面,81%的中学选择基本能满足需要,19%的学校选择不能。学生分组实验仪器配备方面,近19%的学校选择不能满足实验需要。在调查过程中发现,实验条件不够,还需要进一步的改进。实验室无经费预算、仪器、药品均采 相似文献
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科学家李政道曾指出:实验无论怎样强调都不过分。近几年来,随着普九复检工作的深入开展,中、小学校在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展,装备水平有了较大提高。许多中学有了独立的实验楼,大多数中学教学仪器达到2000年配备目录的一类标准,体现出国家对提高国民素质的奠基工程——实验教学的重视。 相似文献
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林亮 《中国现代教育装备》2013,(14):13-14
高中生物课程改革关注更多的是学生知识和能力的全面发展,这个过程必须通过实验培养形成。在新课程环境下,生物实验室的设置和配备也需要改革提升,仅仅是湿室与显微镜实验室已不能满足教育教学改革和师生发展的需求。广州市第六中学投入大量资金打造了先进的中学生物实验室,建设了生物洁净室、分子生物实验室和显微数码互动实验室等功能实验室。 相似文献
4.
陈东勤 《中国教育技术装备》2010,(17):26-29
实验教学是中学理科和小学科学教学的重要组成部分,也是课程实施的难点之一。为开齐开好实验课,＂四配套＂等工程为农村中小学配备了实验设备和仪器,部分学校也把实验室建设作为装备工作的重要内容,投入大量资金,进一步改善实验条件。 相似文献
5.
薛敬龙 《中国教育技术装备》2008,(7):51
近年来，随着“普九”及复检工作的深入开展，中小学校在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展，装备水平有了较大提高。许多中学有了独立的实验楼，大多数中学教学仪器达到2000年配备目录的一类标准，体现出国家对提高国民素质的奠基工程——实验教学的重视。实验教师如何充分利用这些宝贵的资源， 相似文献
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农村中学因办学条件差、教育投入少,因此实验室建设相对比较薄弱,存在实验仪器、电教设备配备不齐全的实际情况,并且管理形式比较单一,本文简单分析农村中学物理实验室的现状以及管理策略。 相似文献
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郭祥坤 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
农村中学生物学实验教学存在着实验装备不足,师资配备严重失衡,教师不够重视等很多问题.但农村中学具有接近自然,生物资源丰富的优势.农村生物学教师应因地制宜,大力开发校本实验教学资源,加强生物学实验教学. 相似文献