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●原方案设计中幼儿与交警交流的环节难以让幼儿真正萌发自觉遵守交通规则的意识,不妨改成让交警通过真实的照片、录像资料等,讲述一些事例,让幼儿从不遵守交通规则带来的后果中意识到遵守交通规则的重要性。●基于大班幼儿的实际情况,他们掌握交通规则应集中在“过马路”这一要点上,所以教师应有侧重地介绍过马路的方法。为了便于幼儿记忆,教师可引导幼儿明确以下几个重点,使幼儿获得清晰的认识。如,横穿马路要走天桥、地下通道或斑马线;走斑马线时要看红绿灯,红灯停,绿灯行;在马路上行走要靠右侧人行道,等等。●在“过马路”游戏中,教师应… 相似文献
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王珺宝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11):64
以前,放学后总是妈妈接我回家,今天,下午放学后,我决定自己回家。我拿好一元钱到车站去等车,车到了,我连忙上了车,买了票。车上很拥挤,我紧紧抓住扶手。下车后,我把售票员阿姨给我的票放进书包里,就开始往家里走。我走到马路上,先看红绿灯,注意来往的车辆,然后穿过斑马线,顺利地过了马路,蹦蹦跳跳地回了家。今天我自己回家,真高兴啊!指导老师王英锋图阿方[简评]小作者在习作《今天我自己回家》中把自己如何独自回家的经过叙述得清清楚楚:先乘公交车,下车后过马路,注意红绿灯和来往的车辆,然后穿过斑马线……第一次自己回家,既紧张又兴奋,正… 相似文献
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大街上真热闹啊!到处是来来往往的行人,数不胜数。特别在路口的红绿灯处,更是繁忙异常。可是,我越看越奇怪,为什么那么多大人们过马路都看不懂红绿灯呢?只见行人与汽车互不相让,在 相似文献
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我们学校门口有一条斑马线。平时,我就从那里走到马路对面。有一天放学后,我到学校南面的文具商店买了一支钢笔。走出店门后,我便返身向学校走去,准备从斑马线过马路。刚走了几步,我发现马路上空空荡荡的,没有一辆汽车。于是,我灵机一动:到斑马线还要走一段路呢,现在马路上没有 相似文献
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阅读教学和斑马线当然是风马牛不相及的,这二者怎么能够扯上关系呢？斑马线是马路上的人行横道标志,专门供行人穿越马路的。这阅读教学就如同马路上的车流,当教学出现问题的时候,需要学生开动脑筋进行思维活动。在思考过程中,肯定要进行一个横向的拓展,教师给学生划定一道＂斑马线＂,等于为学生提供丰富的共享资源,让学生在横穿马路过程中,获得整合、归纳、分析等综合能力的提升。 相似文献
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榕叶 《中国科教创新导刊》1996,(8)
闪光灯系统用于马路更安全现在横过马路可比以前安全得多，机场用来照明飞机跑道的间灯照明系统，现已发展为辅助行人过马路用。当行人横过马路时，路面的照明系统便会发出闪光，使驾驶者加倍留心路面情况。该系统是靠太阳能电池操作，当位于斑马线马路两旁的感应器感应到... 相似文献
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一、说一说学习目标师:孩子们好,看看今天的课堂与以往有什么不一样?生:今天上课不用桌子。生:今天教室里多了两条马路。师:是啊!今天我们就坐在马路上来交流这样一个话题:平安回家。每天我们都要穿越马路上学、放学,我们该怎么做才可以平安回家?生:放学时守纪律!走路靠右行。生:过马路要小心,踩着斑马线。生:红灯停,绿灯行! 相似文献
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“爸爸,为什么要绕那么远从天桥上过,从马路上横过去不是会省些时间吗?”“孩子,你10岁多了,也要懂得遵守交通规则了。这里的马路没有‘斑马线’,不允许行人过的,汽车可以开得快一点。如果我们横过去,很容易出事故。你想让汽车撞伤你吗?当然不想了。那就跟着爸爸妈妈上天桥吧!”这位家长以身作则教育孩子遵守交通规则,是很有远见的。因为,孩子在小的时候,是很乐意接受大人的教育,并学习大人的行为的。如 相似文献
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