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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
雪雪的翅膀     
雪雪浑身雪白,像天上的云、冬天的雪、蛋糕上的奶油、饼干上的糖霜。它是哈利哈利森林里惟一的一头雪雪。也很可能是,这个世界上最后一头雪雪。“可是,我还是不明白雪雪到底是什么?雪雪是你们族群的名字,还是你一个人的名字?”每当春天到来了,就会有一些陌生的小鸟飞进森林。当它们见到雪雪,总免不了惊叹一下。毕竟,它们飞遍了大半个世界还没见过这样古怪的动物。它们会壮着胆子凑上去和雪雪说话。不用多久,它们就会被雪雪是什么这个问题给搞糊涂,就像现在这只黄色的小鸟一样。“雪雪既是我的名字,又是我族群的名字。”雪雪回答道。“族群,…  相似文献   

2.
雪是什么样的呢?雪是怎么来的呢?在很小的时候,我就已经很喜欢雪了。可是老天常常不作美,过了好几个冬天都没有下雪。这让我很失望。冬天到了,我常常打开窗户,注视着外面,期待奇迹的出现——下雪。哪怕就下一分钟,不,一秒也行。一天晚上我看天气预报,主持人报道明天会下中雪,这  相似文献   

3.
赵雅晴 《辅导员》2013,(2):20-21
今年冬天下了一场大雪,路上布满了厚厚的积雪,我看到路政的车在公路上不停地撒盐,我想这是加速雪的融化吗?我带着疑问问妈妈。妈妈说不仅是加速雪的融化,更主要的是防止路面结冰。一、进行猜测我想:盐加在水里,会对水的结冰有影响吗?我决定做一个实验验证一下。二、进行实验实验材料:三个相同大小的容器(塑料杯),一个量杯,盐,3根搅拌棒等。  相似文献   

4.
正在冬天最应该做的一件事,就是看雪啊。你什么时候能停下,陪我去看一场静静的落雪呢?我裹紧外衣,想象那场景,或许我会笑着对你说,江南也这么冷吗?雪下在它们的话语上,需要凑近了才能听见,就像清亮的早晨把耳朵靠近新开的花朵,一个个透明的故事便跑出来。我是雪,我把日记写满了大地,飘零只是途中的事情。有一两抹枯黄为我描花边,我相信我的日记将会是最深情的告白。  相似文献   

5.
我问:雪融化了,变成什么?有人骂我笨:当然是水啦,这点道理都不懂,还是不是初中生啊?我无语,迷离的眼光飘到了窗外。雪,融化了,真的变成了水吗?路上,挂满雪的松树在寒风中笨拙地摇晃着,像一个个虚弱的病人;偶尔有几只鸟突兀地从树中飞出来,带来一声长鸣的回响。贴着冰冷的窗,我漠然地看着那些洁白蓬松的雪慢慢变黑、变脏,被同样漠然的路人的脚印压成令人窒息的坚固。我从不知道踩在那洁白蓬松的雪上会是一种什么样的感觉。因为在这个时候,我所能做的,只有羡慕地贴在冰冷的窗上,远远地,远远地望着那个跟我毫不相关的世界。因为,我是一个让人担…  相似文献   

6.
《雪孩子》选自嵇鸿的文集,讲述了下雪天兔妈妈出门觅食,堆了一个雪孩子陪小兔,后来小兔家失火,雪孩子舍身救火的故事。我让同学们思考了一个问题:如果你是雪孩子,怎么应对当时的情况?L说:"我也会毫不犹豫地冲上去救火!"我说:"你真是个勇敢的孩子,不过在救火之前你想过自己的安全吗?"C紧接着说:"我要救出小兔子,我不怕危险!""哦……你很重视友情,但这  相似文献   

7.
①②哇,下雪啦!好大的雪啊!可以玩雪咯!你给我回来!不要啊!大人真讨厌,给我穿这么厚还怎么玩嘛!刘飒/编绘整蛊小子之③④啊呀!嘻嘻嘻嘻嘻嘻!一定是这小子在路上泼水冻冰,再用雪盖住整蛊人!看我怎么修理你!下雪天铁就会变甜!你骗人吧?你干吗哪?舔锁头干什么?信不信由你!我找一根  相似文献   

8.
    
我是雪,我喜欢斜着飞。你知道我为什么要斜着飞吗?因为如果直直地落下,我就会快速地摔在地上,身体会很疼很疼。像现在这样斜着落下来,我就能慢悠悠、逍遥自在地一边飘一边看风景。偶尔,我会随风漫天飞舞,像轻柔的棉花一样。你知道我去哪儿了吗?上次,我飘到农村,那儿有装满水的池塘,我和几个兄弟在池塘里玩耍了一会儿,  相似文献   

9.
伴着一阵阵小雨,2004年的第一场雪降临到华北大地。清晨,雪花飘飘扬扬,一个粉妆玉砌的世界呈现在眼前。但我顾不上欣赏雪中的美景,急忙骑上自行车往学校赶。来到办公室,上课铃响了,我急匆匆地拿起语文书和教案向班里走去。班里的王亚楠、赵铮铮几个女生跑出来问:“老师,这节语文课我们可以去玩雪吗?”玩雪,我不禁一愣,语文课怎么可以玩雪呢?他们竟敢向老师提这样的要求?这不打乱了我的教学计划吗?这一节课还要学习作家巴金的《鸟的天堂》呢。在她们期盼的目光中,我知道她们生怕我说“不可以”。忽然,我想  相似文献   

10.
雪如寻梦的蝴蝶,漫天飞舞着:雪像大山里的芦絮,缓缓飘荡着;雪,又似来自"天国"的精灵,尽情挥洒,不懈地装点着世界。它以博大的胸襟,包裹着裸露的大地,执著地雕塑着我们心中的天堂;它用晶莹的躯体,净化了万物的心灵,我爱雪!我爱雪的洁白无瑕、晶莹剔透,我爱雪的自然洒脱、娇小多情,我更爱冬天雪之迷人,春天雪之诱人,尤其爱江南春雪之醉人。而作家梁实秋和鲁涛是否也会如我般爱雪呢?他们笔下的雪又将承载怎样的内涵呢?我们还是到文章中慢慢领悟吧!  相似文献   

11.
北国的雪     
雪在你眼中是什么样子?美丽的?顽皮的?冷酷的?还是……“你的舞姿是那样的轻盈,你的心灵是那样的纯洁”——人们通常都是这样描述自己心目中的雪。老实说,我没有见过雪,可我想像中的塞北的雪却完全不是歌中唱的那样。  相似文献   

12.
雪娃娃     
好爸爸好妈妈亲亲冰凉的雪娃娃你当爸我当妈一起堆个雪娃娃雪娃娃不哭啦咧开大嘴笑哈哈雪孩子美极啦两眼含着泪花花风暖了花开啦雪娃告别爸和妈 请你回答:1.谁是雪娃娃的“爸爸”和“妈妈”,2、雪娃娃为什么告别“爸爸”和“妈妈”?3什么时候能再堆雪娃娃?雪娃娃@亚梦  相似文献   

13.
<正>雨会落下来,雪会落下来。聪明的你,请告诉我,云为什么就落不下来呢?早上,下起了雨,我跑到外面接住雨滴,问:"雨呀!雨呀!请你告诉我,云为什么落不下来呢?"雨滴答滴答……晚上,飘起了雪花,我奔到外面接住雪花,问:"雪呀!雪呀!请你告诉我,云为什么就落不下来呢?"雪花飘飘洒洒……  相似文献   

14.
早上起来,乐乐站在阳台上惊喜地观雪景。提问一个接一个:“雪从哪里来?”“雪为什么是白的?”……妈妈一边晾衣服,一边回答乐乐的提问。当妈妈说到“太阳出来了,雪就会融化”时,乐乐把“融化”一词轻轻地念了一遍,然后问:“什么是融化?我听不懂。”妈妈放下手里的衣服,抓起一把雪,放入热水里,让乐乐仔细观察雪在水里慢慢融化的现象,然后让乐乐也抓一把雪,捏在手里,观察雪水从手里一滴一滴流下来。妈妈说:“因为水是热的,乐乐的手也是热的,所以雪会融化(严格地说,应解释为水和手的温度都比雪高,但对两三岁的幼儿不必引入温度的概念)。”妈妈…  相似文献   

15.
“六一”儿童节快到了,雪贝问妈妈:“妈妈,今年你准备送我什么礼物呀?”妈妈说:“送你一辆大大的遥控汽车好吗?”雪贝听了一点也不高兴:“不要,我已经有一辆了。”“那妈妈给你买新衣服,米奇的运动服,还有运动鞋。”雪贝想了想说:“不要,姑姑说她会给我买的。”这下妈妈也想不出该给雪贝买什么了,因为家里的玩具真的很多,多得都可以开玩具店了。衣服也是,阿姨、姑姑、外婆、奶奶都会给他买。吃的东西家里就更多了,爸爸妈妈只担心雪贝吃不下。那到底给雪贝准备什么礼物,让雪贝过一个快乐的“六一”节呢?大家来帮雪贝妈妈出出主意吧。  相似文献   

16.
雪从哪里来?     
雪(xuě)究竟(jiūjìng)从哪里来?它是怎样降(jiàng)下来的呢?正确答案是哪个?1郾天空中出现乌云时,云里的雪就落下来了。2郾有积(jī)雪的云,气温下降得厉害时,就会下雪。3郾云里冰晶(bīngjīng)的颗粒变大,雪就会落下来。我选1。下雪的时候,云朵都是黑压压(hēiyāyā)的一片。我想那些乌云里一定(dìng)聚集(jùjí)了很多的雪。这些乌云一飘到我们头顶(dǐng)上,雪就落下来了。我认为2对。天空中一定有装(zhuāng)着雪花的云。气温一下降,雪花就从这些云里落下来了。一定是3。云是由小水滴(shuǐdī)和冰晶组成(zǔchéng)的。冰晶颗…  相似文献   

17.
今早虫虫发来短信,说长春已迎来雪季。我的心,有一瞬间的恍惚,脑中浮现出的,是来自故乡的雪。故乡的雪,在我的记忆中,与寒冷无关。对于雪最深的记忆,莫过于高中时,一下雪便可以不上晚自习。每一个要下雪的午后,天空都是灰白阴沉的。在教室里上自习的我,轻轻抬头,透过窗户,便可以看到外面的天空。那一片灰白的颜色,常常会让我心里焦急,想着还有一节课了,怎么还不下雪呢?当雪自天空轻盈地飘下时,班级里开始弥漫起隐隐的欣喜。而班长则会快步跑到一楼,确认是否不上晚自习的通知。好不容易盼到下课的时候,会快快地  相似文献   

18.
颠倒的世界     
《小学时代》2012,(Z1):72
"啊!这是怎么回事!"我大惊失色——现在正是炎炎夏日,但天上却飘着鹅毛大雪。我赶紧穿上冬衣,把自己包得严严实实。一出门,我又哭笑不得一好热啊!仿佛周围根本不是雪,而是火辣的阳光。雪居然是热的!用手托起一片雪花,咦?这雪怎么不会化呢?放到嘴里一尝—呀,是白砂糖味的!"哈哈,妈妈平时不让我多吃糖,今天总算可以拼命吃个够了!"  相似文献   

19.
暖·冬     
说好的雪,一直没来赴约,妈妈说,因为太阳请它去喝下午茶。哦,真的?它喝完茶会来吗?于是我就等呀等呀!  相似文献   

20.
《雪化后变成了什么》是九年制义务教育六制小学语文第七册“积累、运用六”中的一篇阅读文章。教学时,两位老师都引导学生提出自己的看法。由于引导的方法不同,所以效果也不一样。教法一师:雪化后变成了什么?你同意谁的观点?生:我同意爸爸的第一个观点。生:我认为爸爸的第二个观点才是正确的。生:我觉得隔壁小孩说的对。师:那么,到底谁说的对呢?生:还是隔壁小孩说得对。师:好!(教师很满意地坚起大拇指)教法二师:雪化后变成了什么?你同意谁的观点?生:我同意爸爸的第一个观点。生:我认为爸爸的第二个观点也是正确的。生:我觉得隔壁小孩说得对…  相似文献   

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