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1.
林炳申 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):107-110
任何语言都有歧义现象,英语也不例外。在高职英语的教学中,若能笑解歧义句,巧用歧义句,既可寓教于乐,又可大大刺激和提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
2.
刍议英语的歧义及其消除方法 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡岚岚 《泉州师范学院学报》2002,20(3):119-121
英语中的歧义句主要有词汇歧义和结构歧义两种，这给英语学习带来理解上的困难。本分析了几种常见的歧义句现象及其产生原因，并探讨消除歧义的一些方法。 相似文献
3.
李畅 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):47-48
歧义现象在任何语言中都普遍存在,英语也不例外.英语歧义现象的产生原因有多种,大体可分为语音歧义、词汇歧义和句法歧义.英语歧义句可使语义含糊不清,妨碍人们正常交流,另一方面,正确的理解和恰当的运用英语歧义,可以使我们的语言更加生动、形象. 相似文献
4.
曾湘江 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(1):63-64
歧义是英语固的语言现象。语义学把它分为语音歧义、词汇歧义和语法歧义。在英语的运用过程中，这种现象一般被视为不利因素，但在某些特定场合，档当地使用它又可收到理想的语用效果。 相似文献
5.
歧义是语言中的一种普遍现象．英语中的歧义句更是多见。歧义性就是句子中的词或短语没有固定的意思,有两种或多种意思。歧义英语句中之所以产生歧义,主要是由语音歧义、词汇歧义、语义歧义、句法歧义等原因造成的。本文以若干实例入手．主要从音位学、词汇学、句法学、语义学等方面对英语中歧义句产生的原因进行探讨。 相似文献
6.
歧义是自然语言中的一个普通的现象，英语和汉语也不例外。尽管英语和汉语有一些不同之处，但它们同样有一些共同的特性。本文综合运用现代句法理论的一些分析方法从以下几方面对英汉句法歧义句的共性进行探讨：空语类PRO引起的歧义、量化词提升引起的逻辑结构性歧义、并列结构中粘合程度不同所造成的歧义、否定结构造成的歧义以及定语修饰对象不清引起的歧义。 相似文献
7.
王卫华 《洛阳师范学院学报》2014,(10):98-100
歧义是人们在日常交际中常见的一种语言现象。歧义的产生是难以避免的,对歧义现象进行研究有助于对语言的理解。在英语表达中,英语歧义现象的构成类型包括语音歧义、词义歧义、结构歧义三个层面。英语歧义结构的存在妨碍人们的交流,消除英语歧义有以下四种方法:根据上下文语境,位置交换,补充省略成分,停顿。 相似文献
8.
孙雪娥 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):62-64
在英语交际中有时会碰到一些表达两种或更多不同意义的语句，这些是英语的歧义语句。歧义语句往往给语言的精确表达和信息传递造成困难。然而歧义不完全是一种消极的语言现象。利用语言结构内部的矛盾所产生的歧义表达各种各样的感情，取得特殊的修辞效果，这是英语歧义的积极作用。 相似文献
9.
任何语言都有歧义现象的存在,英语也不例外。英语歧义句是由多种因素造成的。本文以若干实例从词汇和句法两大因素入手,对英语中歧义句产生的原因及如何消除歧义句作了比较详细的阐述。 相似文献
10.
张丽华 《涪陵师范学院学报》2002,18(2):54-56
英语歧义现象出现在语言的不同层次，影响人们的正确理解和正常交际，为了更好地认识英语语法结构的本质和特性，达到正确理解之目的，本将对英语歧义的各种现象以及排除歧义的方法进行研究。 相似文献
11.
浅析英语歧义句的理解与翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
歧义句在各种语言中是普遍可见的，它与阅读、理解、翻译、表达有着密切的关系。造成歧义句的因素很多。本文对如何避免歧义句以及怎样恰当地运用歧义句作了简要分析。 相似文献
12.
英语歧义句的类型分析 总被引：1，自引：0，他引：1
英语歧义句有词汇歧义、结构歧义和语言歧义三种基本类型:同一词语在句中有不同的词汇意义时会引起词汇歧义;同一句法成分在句中可以看成具有不同的语法功能时会出现结构歧义;语音歧义则可能由于同音字引起的,也可能是说话人连读而使听话人产生歧义。 相似文献
13.
田雨泽 《十堰职业技术学院学报》2001,14(2):15-20
歧义句的出现是汉语表达中的一种消极现象。歧义句成因复杂，类型各异，因而歧义的消除也必然是多角度、全方位的。与此同时，也应注意划清歧义与非歧义的界限。 相似文献
14.
15.
歧义句在各种语言中普遍可见的，它与阅读、理解、翻译、表达有着密切的关系。造成歧义句的因素很多。本文对如何避免歧义句以及怎样恰当地运用歧义句作了简要分析。 相似文献
16.
17.
栾宇菲 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):136-138
英语歧义是语言本身一种内在的现象,产生歧义的原因很多,在语言的实际运用中表现为语音歧义、词汇歧义和句法歧义。歧义一方面在一定程度上容易使人产生误解,但另一方面正确地理解和恰当地运用英语歧义,可以使我们的语言更加生动、形象。 相似文献
18.
杨维佳 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):50-52
在英语教学与实际中，我们经常会发现一些歧义现象，即同一句子在意思上有两种或几种可能的解释，我们称具有这样特征的句子为歧义句。本文对英语中的歧义句分别从口语、词汇和句法方面进行分类总结，并提出了消除歧义的几项措施。 相似文献
19.
英语歧义现象浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
祁福民 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):109-110
语言交际中的歧义现象是普遍的。英语的歧义现象在使语言活泼、生动有趣的同时，也给交际带来困难。本从语音、词汇、语法、语义和化等五个方面对英语歧义现象进行了分析。 相似文献
20.
从认知语境的角度下研究如何避免英语歧义有着不容忽视的重要性。本文阐述了认知语境对英语歧义句理解上所起的重要作用；归纳分析了导致歧义的种类和原因。通过例证介绍了语境对歧义句的把握和正确理解的必要性，并介绍了如何利用语境避免歧我的某些教学方法，如怎样利用背景知识避免歧义，从而达到对原句整体上的正确理解。 相似文献