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赵俊萍 《太原教育学院学报》2002,20(3):39-40
由于受传统的“师道尊严”等教育习惯和教育观念的影响。许多教师在学生面前都摆出一副极其严肃的面孔，微笑是一种体态语，不仅表示教师的外表，也显示教师的内在情感，微笑教育是对传统教育的挑战，也显示了师生人格上的平等。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>关注班级中客观存在的学困生,千方百计地去转化他们,不但是"以生为本"教育理念的体现,也是全面构建良好师生关系的重要途径。一、微笑面对学困生微笑是转化学困生的一种基本艺术。微笑是教师教育学生的一种智慧,是教师自身人格魅力和修养的体现。教师的微笑会使学困生如沐春风,如沐甘露,能催人奋发向上。因此,教师的微笑是转化学困生的一种艺术,是一种难以抗拒的无形力量,正如诗人杜甫所说的"随风潜入夜,润物细无声"。 相似文献
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陈敏敏 《新课程导学(上)》2011,(26)
微笑是教育的语言,它作为教师在教育教学中的重要体态语,具有极大的暗示性和感召作用.教师的微笑是走入学生内心世界的"通行证",更是提升学生情感的捷径.它就像一缕缕温暖如春的阳光、一串串晶莹剔透的甘露催开了无数人才蓓蕾的花朵.对学生来说,教育者的微笑具有魔幻的效力.在全面实施素质教育,培养跨世纪人才的今天,更需要教师把这温馨的阳光撒向每一个学生.结合16年教育教学工作的实践和摸索,本人对此也有了一些领悟. 相似文献
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掌握教师与家长沟通的艺术,对提高教师的教育素质、对孩子的健康成长、对拉近教师与学生家长之间的距离是不可缺少的一个方面.
一、微笑是最好的语言
面部微笑是人的第二语言.微笑是一种美好情绪的互相传达,使人在交往中自然放松,不知不觉地缩短了心理距离.一个真诚的微笑,会传达给别人许多信息,不仅能使人的心情舒畅,也能给周围的人带来好的心情. 相似文献
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