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陈明 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(3):61-63
从利用财政政策，发展小型高科技企业与跨国公司及推进财税体制改革等几方面，论述了转变经济增长模式的有关问题，以促进中国经济的持续、稳定增长。 相似文献
3.
谢广生 《赣南师范学院学报》2001,2(4):10-13
邓小平关于发展高科技思想在邓小平科技思想中占据十分突出的地位。邓小平在提出“科学技术是第一生产力”的论断基础上 ,进一步提出发展我国高科技的战略思想 ,为我国科技体制改革和跨世纪社会经济可持续发展提供了强大的驱动力 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
4.
对旅游科技的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
龚维玲 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(2):53-56
旅游业的越益发展，要求人们对生态环境的保护日益重视。在旅游业中加入高科技含量，既可增加旅游商品的种类，又不会对现有的资源进行破坏和无限度地开发和利用。用高科技带动旅游业，促进我国旅游业向质量型、效益型方向发展，这也是知识经济时代的抉择。总体来说，高科技有利于提高旅游企业的经营管理水平，利用高科技可开发旅游新产品——“高科技旅游产品”和开辟新的旅游市场——“科技旅游市场”，包括科普旅游市场和科技商务旅游市场。 相似文献
5.
王志强 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):1-2
邓小平科技思想中蕴含着丰富的社会发展观和社会发展战略观，围绕着“发展”这个硬道理，他科学阐释了当前我国应如何通过发展科学技术来推动我国的经济建设和社会进步。这些发展观的核心内容就是通过科技发展来促进经济的腾飞、国际政治地位的提高和军事实力的增强，而要做到这些，就必须进行科技的创新、人才的培养和教育的加强。邓小平科技思想中的这些发展观已经并将继续推动我国的现代化事业不断前进。 相似文献
6.
赵鹏大 《高等工程教育研究》1992,(2):49-52
在当今世界上,随着各国综合国力的提高,国际经济竞争已越来越表现为科学技术和人才的竞争,我们要想在竞争中取胜,就要下决心发展科学技术,促进经济和社会的发展。邓小平同志深刻地总结了近半个世纪世界经济发展的规律和我国社会主义建设的基本经验,精辟地提出了“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的科学论断,1991年4月又提出“发展高科技、实现产业化”的号召。我国的高等教育应当也有可能在“发展高科技、实现产业化”中发挥巨大作用,为社会主义经济建设作出更大的贡献。 相似文献
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邓小平科技生产力思想的核心命题是“科学技术是生产力”与“科学技术是第一生产力”。在现代社会中,经济增长主要取决于科学技术的投入。掌握一定科学技术的劳动能够极大地提高劳动生产率。现代科学技术的发展,使科学与生产的关示越来越密切。科学技术是推动生产发展的动力。科学技术是现代社会生产发展和经济增长的最主要的力量或第一推动力,因此是第一生产力。 相似文献
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邓小平以一位卓越政治家的战略眼光,科学地预见了科技在未来社会发展中的巨大作用,指明了科技在我国现代化建设中的战略地位,提出了科技的时代特征,初步奠定了科教兴国的战略思想,明确了我国科技发展的目标,为我国“发展高科技”,走“科教兴国”之路指明了方向。 相似文献
9.
西部高等职业教育发展探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育肩负着培养高科技实用人才的重任，发展西部经济需要各种高级实用人才。发展西部高等职业教育，培养高科技实用人才面临着许多困难和问题，当前迫切需要转变教育观念、明确发展目标、强化政府支持、拓宽发展道路、提高师资质量、深化教学改革，为西部大开发，实现经济“跨越式”发展创造条件。 相似文献
10.
我国高科技中小企业对经济增长有突破性重大带动作用，但在其辉煌业绩的背后也面临着巨大的困境，本文主要通过分析高科技中小企业的发展过程中存在的问题，探讨促进高科技中小企业发展应采取的对策。 相似文献
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江泽民在新的形势下，准确分析和把握世界科学技术发展的趋势，及时提出了实施科教兴国，推动我国科技进步与创新，发展高科技，实现产业化，有所为有所不为，提高全民族的科学素质等富有远见的重大决策，丰富和发展了邓小平的科技思想。 相似文献
12.
薛玉林 《河南广播电视大学学报》2001,(1):8-9,13
实施科教兴国战略是全面推进建设有中国特色社会主义事业的重要举措。邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分，其“科学技术是第一生产力”、“尊重知识、尊重人才”、“善于创新”以及科技与经济结合的思想，为我国全面实施科教兴国战略奠定了坚实的理论基础。认识学习、全面把握邓小平科技思想，对于加强和促进我国科教兴国战略的实施，迎接21世纪知识经济的挑战，具有十分重要的意义。 相似文献
13.
邓小平同志指出:“世界上一些国家都在制定高科技发展计划,中国也制定了高科技发展计划。下一世纪是高科技发展的世纪。”过去也好,今天也好,将来也好,中国必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地。” 相似文献
14.
张维津 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(5):3-5
邓小平的科学发展观集中体现在立足中国国情，按阶段，快速发展；建立合理的经济结构，抓改革，促发展；强调科学技术是第一生产力，抓教育，重人才等诸多方面。深刻理解邓小平的科学发展观，对贯彻十六大精神，深层次学习“三个代表”重要思想，具有重要意义。 相似文献
15.
宋才发 《荆州师范学院学报》1999,22(3):10-14
章在揭示邓小平“科技第一生产力”论断之精髓基础上，结合知识经济的基本特征及发展趋势，具体探讨了邓小平“科技第一生产力”论对中国发展知识经济的理论贡献和实践指导意义。 相似文献
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发挥高校科技优势更好地为国家经济建设作贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
发挥高校科技优势更好地为国家经济建设作贡献梁尤能，孙哲，吴荫芳在邓小平同志“重点大学既是办教育的中心，又是办科研的中心”①以及“高等学校，特别是重点高等学校，应当是科研的一个重要方面军”②的思想指引下，高等学校在培养德智体全面发展的社会主义建设者和接... 相似文献
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浅析DEA方法在风险投资决策中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
风险投资是高科技产业化的推动器，通过加速科技成果转化推动高科技企业发展，促进产业结构升级，从而刺激经济增长，运用DEA方法量化风险投资决策风险，以努力达到风险投资决策方案的最优。 相似文献
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邓小平的科技思想可以划分为两个层次:一是他的科技观,二是他的科技发展战略思想。前者包括科学技术是第一生产力、实现人类的希望离不开科学等观点;后者包括建立科技与经济相结合的体制、抓科技必须同时抓教育、必须在高科技领域占有一席之地等主张。邓小平的整个思想体系既有深远的理论渊源,又有鲜明的时代精神和丰富的实践基础,是一个深邃而科学的理论体系。 相似文献
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李德炳 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):1-3
为落实科学发展观，促进襄樊经济“又好又快发展”，从区域特色、产业素质、投资结构、体制机制方面进行分析．提出了以构筑产业基础、增强内在动力、培植发展后劲、营造良好环境为重点，促进增长方式转变，提高经济发展质量的思路和措施，勾画了襄樊地区经济又好又快发展的蓝图。 相似文献
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王献志 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(3):48-50
“抓住时机，加快发展”是邓小平经济理论的一个重要内容，邓小平从政治角度阐述了加快经济发展的紧迫性、中国经济发展的大好时机以及运用经济增长的非平衡规律等。根据这些理论，以江泽民为核心的第三代领导集体，制定了一系列加快经济发展的有力措施，邓小平的这一理论具有十分重大的理论意义和现实意义。 相似文献