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段友君 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(Z1):51-52
生源的不理想,是"薄弱学校"的基本特征。笔者所在学校就是典型的薄弱学校,学生呈现"三多"现象,即"新市民子女多,单亲家庭多,下岗低保户、弱势群体多"。对全体七年级学生进行的"六种困难学生"(家庭经济特困生、学习特困生、成长环境特困生、心理调节特困生、行为控制特困生、身体健康特困生)的调查结果显示:许多学生学河无动力、无兴趣、无毅力;许多学生既无好的学习习惯,又无好的学习方法;学生很多来自贫困家庭,家庭经济薄弱,缺少温暖关怀,家庭教育缺失,等等。由这样的学生组成的课堂很难管理,教师的管理严厉了,课堂就无比的沉闷;如果想气氛轻松点,课堂便成了"自由市场"。学生学习成绩极不理想。 相似文献
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李国志 《连云港职业大学学报》1999,12(1):53-55
特困生现象已经引起各高校的广泛重视,研究特困生问题,帮助他们切实解决生活上、学习上和思想上的问题已经成为高校研究的重要课题之一,也是学生管理工作的重要内容。本文通过对我校学生生活情况的调研,从实际出发,结合近年来工作经验和所能了解到的情况,对我校特困生生活情况进行了比较分析,并就我校特困生工作进行了概括总结,提出了加大助困力度、加强勤工助学、开设半菜窗口和特困生窗口等可行性建议及操作方法,或许对我校的特困生管理工作有一定的借鉴作用。 相似文献
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李国志 《连云港职业技术学院学报》1999,(1)
特困生现象已经引起各高校的广泛重视,研究特困生问题,帮助他们切实解决生活上、学习上和思想上的问题已经成为高校研究的重要课题之一,也是学生管理工作的重要内容。本文通过对我校学生生活情况的调研,从实际出发,结合近年来工作经验和所能了解到的情况,对我校特困生生活情况进行了比较分析,并就我校特困生工作进行了概括总结,提出了加大助困力度、加强勤工助学、开设半菜窗口和特困生窗口等可行性建议及操作方法,或许对我校的特困生管理工作有一定的借鉴作用。 相似文献
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特困生怎样扶持?后进生怎样帮教?特长生又怎样助其发展?津市新洲镇中学响亮地提出了“特别学生特别爱”的口号,在当地引起广泛关注。对于特困生,该校采取两手抓的策略:一是把全校教师分派到组,包干到人,利用暑假深入特困生家庭,做好思想工作;二是针对学生不同的贫困状况出... 相似文献
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"特困生"的转化是教师工作的一项重要内容.主要从"特困生"形成的内部原因和外部原因两个方面进行阐述,并探究了转化"特困生"的策略. 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(10)
<正>特困生几乎每个学校都有,关注这类学生的成长是广大德育工作者无法回避的现实话题。为了让特困生感受到集体的温暖,缓解经济上的压力,许多学校经常组织师生捐款,一些学校甚至将每年的某一天固定为"向特困生献爱心捐款日"。从多年的德育实践看,组织师生向特困生捐款的方式,确实有快速、便捷、高效、广泛等优点,在短时间内也能显示出一定的 相似文献
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对河北职业技术师范学院350名学生家庭生活状况进行了抽样调查。结果表明：贫困生占抽查学生总数的42％，特困生占抽查学生总数的33％；女特困生比例略高于男特困生；来自农村的贫困学生比例是来自城镇贫困学生的3倍。极少数贫困学生家庭贫困是由于家庭各种不幸、父母身体不好或年龄过大造成，大部分是由于家庭处在贫困地区、家庭人口较多、父母的文化程度低、父母是农民或是下岗工人。我院78％的特困生学习刻苦；83％的特困生生活俭朴；96％的特困生心理素质好；97％的特困生同学关系比较融洽；76％特困生性格内向；83％的特困生情绪稳定；76％的特困有过自卑感，其中只有9％的特困生的自卑感源于家庭贫困；64％的特困生准备考研；25％的特困生在谈恋爱。从以下几方面解决特困生问题：（1）变无偿资助为有偿服务，无偿资助与有偿服务相结合；（2）鼓励学生自己联系勤工助学岗位；（3）制定特困生奖励条例，鼓励特困生努力学习；（4）鼓励特困生向社会提供智能型有偿服务；（5）做好特困生思想工作，帮助他们树立“自尊、自信、自立、自强”的精神。 相似文献
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新形势下农业院校特困生资助工作初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校“并轨”招生的全面辅开,缴费上大学无疑增加学生家庭的经济负担,特别是农业院校的学生,大多数来自农村低收入的家庭.今年我省嫩江地区又遭到了百年不遇的特大洪水,大片粮田被淹.这样特困生的比例大大增加。因此,如何做好新形势下农业院校特困生资助工作.帮助这些经济困难的同学克服困难,顺利完成学业,是我们农业院校教育工作者必须思索的问题。 一、建立健全特困生档案是做好特困生资助工作 相似文献
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近年来,随着高校招生体制的改革,交费上大学已经全面铺开,这无疑增加了学生家庭的负担,尤其是对那些来自农村的学生和父母下岗的或有特殊困难的家庭。这些学生一入学就背上了沉重的经济包袱,无形中影响了他们的学习和生活,甚至也影响了他们的身心健康。因此,如何做好新形势下高等院校特困生资助工作,帮助这些经济困难的学生克服困难,顺利完成学业,是高等院校教育工作者应该认真思考和研究的问题。 一、摸清情况建立特困生档案 要想让特困生工作更有针对性,效果更好,首先应该了解和掌握他们的基本情况,这是做好特困生工作的基础… 相似文献
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潘晴雯 《南通职业大学学报》2000,14(1):67-71,86
高校特困生成为特殊的学生群体，是我国高校实行招生“并轨”后凸现出来的一种现象，高校特困生问题引起了社会各界的关注与思考，本文拟透视高校特困生心态特点，分析特困生产生这种心态的原因，并就如何做好特困生心态调适工作进入了深入的探讨。 相似文献
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１．做好高职特困生的认定工作。做好高职特困生的认定,是做好高职特困生工作的前提。首先,要让特困生本人书面提出详细的特困申请;其次,与其户口所在地政府机关取得联系,了解情况的真实性;再次,指定专人（一般为班级干部）对其学习、生活的开支情况进行跟踪调查,了解掌握其是否与特困生相符。经过以上认定,最后确定高职特困生名单,并造册登记。 ２．做好高职特困生的救助工作。通过调查了解发现,高职特困生一般有自卑感。轻者表现为寡言、少语、离群;重者表现为自暴自弃,不求上进,个别特困生甚至产生轻生念头。学校要针对特… 相似文献
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近期,笔者所在地在进行一年一次的"特困生"上报工作,届时这些学生可以享受"教育券"、"爱心营养餐"等资助。根据文件规定每个学校都有7%的名额,根据整个 相似文献
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正确认识高校特困生问题 总被引：3，自引：0，他引：3
廖志坤 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(5)
高校特困生问题是一个重大的社会问题。本文对高校特困生的概念,高校特困生问题的成因、社会影响、高校特困生工作等问题进行了初步探讨。 相似文献
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特困生是大学生中一个特殊的群体,国家各级政府和各类学校都对特困生工作给予了高度的重视,并通过各项措施,基本保证了特困生不因贫困而辍学,但对特困生心理上的贫困现象却重视不够。因此以人为本,对特困生进行有效的思想教育和心理疏导就显得极为重要。本文就特困生中出现的心理问题进行了探讨,并提出了如何以人为本加强特困生思想政治教育。 相似文献