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沈静禹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
有人说:"岁月如歌."有人讲:"时光无情."我说:"时间就像拧足发条的机器,不断干着它的工作,没有停息地流走,留下许多回忆." 还有几个月,我即将告别初三,告别这个整整生活了四年的校园.曾经,我们迈着悠闲的脚步,从没想过初三的苦闷;曾经,我们飞奔在篮球场上,从没有想过初三的压力;曾经,我们畅饮"可乐",嚼着"奶茶"珍珠,幻想着初三的生活. 相似文献
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不知道是谁说过,这是一个流行离别的世界,可惜我们都不擅长告别。或许因为告别意味着需要背负和珍藏太多沉重的情感,所以人们都不愿去面对,以致千言万语,无处话别。对于一个独自踏上美国MBA之路的女青年来说,这更是一个沉重的话题。几经周折,最终拿下佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)MBA有奖学金的Offer,但随后需要栗子去面对告别,难度不亚于一场新的考试! 相似文献
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我们用什么来检验我们的教育呢?很多人说:孩子。我们在教育上做的一切,都要落脚到孩子,最终是为了促进孩子发展。 相似文献
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杨红梅 《快乐作文（低年级版）》2014,(13)
正课堂训练内容苏教版一年级下册"练习7·口语交际"。想一想要想做一个受人欢迎的小客人,到别人家去做客时应该注意些什么呢?小朋友一定会说要讲文明,懂礼貌。那么怎样做才是讲文明、懂礼貌呢?比如到了主人家门口该怎样做?见到主人该怎样说?受到主人的招待该怎样做,怎样说?跟主人告别时该怎样说?这些都是我们应该掌握的做客礼仪。想一想,爸爸妈妈带着你到亲戚、 相似文献
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柳倩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):18-20
2月26日,星期四,晴转多云.下午,我们正在教室里上课,这时,门外闪过一个身影,她招呼我们陈老师出去一下.哦,原来是杜昭睿她妈妈,我们隐隐约约听见什么转学、回老家.同学们的心里顿时遍布阴霾,教室里不禁有人窃窃私语起来,我的心里也很不平静.放学的时候,杜昭睿红着眼圈,埋头冲进了教室,她跑到自己的座位上,伏在桌上,哽咽着说:"我要转学了,明天就走!"听了这话,一阵阵酸楚涌上心头,我的眼泪都要流出来了,我就要和我的朋友告别了…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>让我们的课堂告别浮华,走向坚实;告别过场,走实过程。魏书生曾说过:"80%的学生能学会80%的知识,我只教20%的学生和20%知识。"我们杜绝亘古不变的模式(套路),只用理念来指导课堂,如果说要有一个范式的话,我想可以这样实践。一、直扣课题,诱生发问做法:你看到这个课题,想学会什么?有什么疑问?目的:带着问题进入课堂,学习就有了方向,何况问题从小学生中来,更利于调动学生学习的积极性。 相似文献
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小辉是从外校转进我们班里的一名学生,据说是一个调皮捣蛋的孩子,让以前的班主任和任课老师都十分头疼。父母把他送到我们班里时,对我说:"孩子就交给你了,该打就打,该骂就骂。"这对农村夫妇告别时的嘱托既带着信任和期望,也带着无奈,而小辉对父母这些 相似文献
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宫佳 《东方少年(阳光阅读)》2020,(3):13-14
惊蛰以后,几个响雷在空中炸开,震得大地摇晃了几下。老鼠妈妈对小老鼠说:"蛇要出洞了,你看到蛇要赶紧逃命!蛇是我们的敌人。"小老鼠战战兢兢地说:"可我不认识蛇!"老鼠妈妈说:"身子长长的,张开大嘴可以吞了你的就是蛇。"小老鼠点点头,表示一定要躲避蛇。霜降以后,蛇妈妈对小蛇说:"天越来越冷了,我们蛇类家族都要冬眠。冬眠要选择暖和点的树洞或岩石的缝隙,一定要避开老鼠。它是我们的敌人。" 相似文献
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改前语有这样—道模拟中考的作文题:生活中许多时候,我们都在告别。告别父母,我们在叮嘱中感受亲情的温馨;告别朋友,我们在不舍的体验中学会成长;告别昨天,我们在流逝的遗憾中学会珍惜;告别忧伤,我们在前进中获得久违的快乐……四年初中生活行将结束,在新生活的门槛前,请让我们向过去的种种告别,告别更是一种出发,他 相似文献
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温志成 《语文世界(高中版)》2006,(11)
【原题回放】请以“告别”为题写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。(江苏常州2006年中考作文试题)【试题解析】人生只是一段借来的时光,生命只是一段行程,在这匆匆人生路上,我们都有着许多的“告别”:告别昨天,是为了迎接明天;告别故土,是为了踏上征程;告别失败,是为了走向成功……我们在告别中扬起风帆,在告别中收获希望,在告别中创造奇迹。显然,“告别”一词蕴含着丰富的人生意蕴,正确把握“告别”的内涵将决定着文章立… 相似文献
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<正>长期以来,语文教学中的阅读教学可谓乱象纷呈:某些教师舍本逐末,只注重习题的训练;某些老师一味追求"读是为了写",认为"阅读只是手段,写作才是目的",最终将阅读课上成写作辅导课;某些老师教学随意,没有科学有序的步骤。这一切都将大大影响阅读教学效果。新课标认为"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径"。为此,我们必须重视阅读教学,研究阅读教学。那么,在新课标下,我们将如何更好地把握阅读教学呢? 相似文献
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王延学 《语文世界(高中版)》2003,(11)
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界,……和心爱的事物告别,和自身的恶习告别,……在告别中,我们不断长大、成熟。告别引发了我们美好的祝福:唯有相思似春色,江南江北送君归:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西;没有我的岁月里,你要保重你自己;……告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过,病树前头万 相似文献