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相似文献
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1.
《现代出版》2009,(2):F0002-F0002
北京语言大学出版社(简称“北语社”。)是中国对外汉语教学与研究专业出版社,以出版对外汉语教材、中国少数民族汉语教材、外语图书等语言类图书产品为主要特色。北语社已出版对外汉语教材2000余种,以出版的对外汉语教材种类最多。使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领军人物。  相似文献   

2.
《现代出版》2007,(3):41-41
北京语言大学出版社(简称北语社)是依托北京语言大学建立的中国唯一一家对外汉语教学与研究专业出版社,以出版对外汉语教材为主要特色。作为一家专业出版社.北语社的“走出去”工作做得有声有色,是被中宣部出版局、国务院新闻办、教育部和国家新闻出版总署誉为“走出去”工作做得最好的单位之一。[第一段]  相似文献   

3.
汉语推广是世界了解中国的一个重要途径,而一部优秀的对外汉语教材在其中起着至关重要的作用。文章以北京语言大学出版社为例,梳理了该社在不同历史时期所出版的对外汉语教材中“中国故事”的流变,以此来探讨出版社如何利用自身资源和优势打造特色主题出版,讲好“中国故事”。  相似文献   

4.
张倩影 《出版参考》2007,(9X):17-17
9月1日,北京语言大学出版社在京召开了《中国文化百题》新闻发布会。记者了解到,迄今为止北语社已出版对外汉语教材2000余种,遍布世界各地。《中国文化百题》是专为汉语教学,尤其是对外汉语教学制作的,涵盖了最为广泛的中国文化的方方面面,而解说语言的难度也严格控制在中级汉语水平以下,做到深入浅出。“浅出”是指解说语言的词汇难度等级和语法结构难度等级都有严格的控制,主要依靠视频画面来直观地对中国文化进行阐释。[第一段]  相似文献   

5.
【目的】文章根据数字出版的概念与特征,分析大学出版社的未来发展趋势,结合大学出版社的教材使用现状,了解到数字化时代背景下,数字出版与融合发展已经深度融入出版行业,出版社以内容与资源作为基础,通过资源的整合实现高等教育教材的数字化建设。【方法】采用文献分析法,查询文献后了解当前高等教育教材数字化出版的有效途径。采用案例分析法,了解数字出版平台的应用要点。【结果】总结教材使用现状,得出产品数量有待增加、出版观念有待更新的研究结果。【结论】应适当增加数字出版产品,加强对高等教育教材内容的优化设计,深入挖掘教材中的数字化资源,加强高等教育教材的创新与产业结构调整,通过建立数字化平台解决大学出版社教材建设的问题。  相似文献   

6.
对外汉语教材是对外汉语教学学科发展整体水平的综合体现,是各相关学科研究成果的综合反映.对外汉语教材的优劣,不仅取决于整个学科及相关学科的发展水平,而且直接受制于编写者的水平(包括编写者的学科素养和编教经验).同时,编好的教材要公之于众,要出版,出版社编辑的水平又间接影响了一部教材的质量. 初审阶段可谓是一部教材是否能出版的关键性阶段.在初审阶段,编辑要全面考察教材,从不同层面的不同角度来评判教材.考察的目的是为了发现教材中的问题,与作者讨论、协商、解决问题,最终出版一部好教材.  相似文献   

7.
出版业作为一种文化产业,必须努力实践江泽民同志提出的代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向。这些年来,北大出版社作为综合性大学出版社,始终坚持贯彻科教兴国战略,贯彻党的出版方针,坚持为教学科研服务、为培养人才服务的办社宗旨,在二十多年的工作实践中逐步形成了“教材优先,学术为本,创建一流”的办社思路,适应教育特别是高等教育大发展的需要,配合北京大学建设世界一流大学的发展战略,以建设世界一流大学出版社为目标,积极出版教材和高水平的学术著作,一大批优秀教材专著获奖,既创造了良好的社会…  相似文献   

8.
目前出版社经营思想的误区主要有三个:①出版社要以盈补亏,就得出版中小学教材或辅导读物;②要体现出版社是文化事业单位,就得免税,否则出版社就难以发展;③忽视通俗读物的出版。出版社经营思想的第一个误区:出版社要以盈补亏,就得出版中小学教材及辅导读物。按照国家教委、新闻出版署的规定,出版各类中小学教材及辅导读物是关系到中小学教育质量的大问题,必须严格遵守这些规定。然而在出版界有些同志认为,出版社赖以生存,以盈补亏的途径,便是出版中小学教材或辅导读物。结果导致一些不正常现象出现,许多出版社不顾专业分工,超范围出版教辅读物,造成图书市场混乱。实际上,  相似文献   

9.
海懿 《出版参考》2005,(2S):10-10,11
经过20多年的发展,中国劳动社会保障出版社已经成为我国职业教育和职业培训教材的重要出版基地,谈到该领域的教材建设与出版,该社社长兼总编张梦欣发表了自己独到的见解。  相似文献   

10.
从源头保证理工类教材质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
质量是图书的生命,是出版社永恒的话题。用于传道、授业、解惑的教材和以出版教材为主的大学出版社更是如此。2005年3月1日起施行新的《图书质量管理规定》,这就要求出版社有更强的质量意识,采取更有效的措施保证教材质量。  相似文献   

11.
史星  徐颢 《出版参考》2005,(8X):12-12,14
中国时代经济出版社从2003年年底开始立足现有出版资源与优势,探索外版书的发展出路。出版社积极介入英国高等教育文凭项目(SQA/HND)原版教材的引进工作,以市场运作的方式,在同业竞争中获得独家引进和出版权,并于2004年7月底与英国苏格兰学历管理委员会(SQA)签署全盘引进其HND教材、教辅、音像制品、电子出版物的总协议。  相似文献   

12.
宋俊果 《出版参考》2005,(8X):13-13
中国农业大学出版社是一家出版农业专业图书的大学出版社,尤以出版农业高等教材和学术研究专著而见长。  相似文献   

13.
本文针对大学出版社在数字化时代的生存与发展,提出了一种数字化教材的出版模式。该模式由高校数字资源、出版社数字出版平台、学校科研教学平台等组成,在该模式中,学校的教材出版需求通过校教务处和科研处数字平台反馈至出版社数字出版平台,出版社利用自有资源和学校相关数字资源出版灵活多样的数字化教材。在该模式下,大学出版社与高校的科研机构、教学部门、学生、老师个人之间形成互动,使所出版的数字化教材更加符合教学需求和学生应用实际。  相似文献   

14.
大学出版社做高等教育教材有其得天独厚的优势。就大学出版社的特色与定位而言,大学出版社的选题战略应该很明确,那就是要把出版教材、教学参考书及一切教学用书作为主要任务。大学出版社要充分挖掘学科资源和充分利用学校的人才资源和科研优势,有重点、有目标地进行教材的组织与开发工作。本总结大学出版社教材选题开发的五大方略,与同仁们共享。  相似文献   

15.
《中国编辑》2003,(3):95-95
《中国编辑》杂志社: 近年来,我社参与了几套新课标教材的出版工作,并为此投入了大量的人力物力。在教材的出版过程中,我们遇到了教材的著作权归属问题,并为其深深困扰。从教材立项、编写、出版到师资培训需要投入巨额资金,这些资金均由我们出版社支付。因其回收成本期漫长,投资风险极大。我们认为教材的著作权应当归我们出版社所有,起码应由我们与编写者共有。但教材编写者却认为,教材的著作权应归他们所有。 目前,越来越多的出版社参与了教材的出版工作,著作权的归属问题是一个普遍且亟待解决的问题。望贵刊百忙中给予解答,帮助我们及早消除这一困扰。  相似文献   

16.
高质量发展是大学出版社贯彻落实党的二十大精神的重要举措,也是新时代大学出版社当前和今后一个时期的核心工作。大学出版社高质量发展要紧紧围绕助力构建中国自主知识体系、建设教育强国的中心任务展开。大学出版社要结合自身特点和优势,聚焦主题出版、教材出版、学术出版、融合出版、国际出版五个重点方向,把出版主业创新作为高质量发展的新动能,在增强国家文化软实力上作出新的贡献。  相似文献   

17.
伴随着新世纪的钟声,我国在基础教育领域开始了第八次课程改革。这次改革的步伐之大、速度之快、涉及范围之广是前七次改革不能比拟的,它对我国基础教育教材的编写与出版的影响与冲击也是前所未有的。在国家“教材多元化”的教材出版方针的鼓舞下,全国有100多家出版社介入了教材的编写与出版,其中包括多家大学出版社。这些大学出版社抓住了这个机遇,充分利用自身的学术资源优势,在教材编写、出版、发行及教师培训等方面发挥了重要的作用。  相似文献   

18.
胡章程 《出版科学》2007,15(6):47-48,25
非医学专业出版社出版医学图书面临极大挑战.本文以华中科技大学出版社为例,探讨了非医学专业出版社利用相关的医学院机构和资源出版医学图书的策略及定位,即依托教学单位,出版医学教材教辅图书;依托附属医院品牌,出版医学临床参考书;依托科研机构,出版医学前沿图书.  相似文献   

19.
武齐 《现代出版》2007,(2):27-29
一、大学出版社所面临的出版生态困境分析 大学出版社服务于高校的教学科研,以出版大学教材和学术专著为主.众所周知,大学教材利益丰厚,市场稳定,引起了越来越多其他类型出版社的关注,他们纷纷介入大学教材出版竞争的行列.加上1999年开始的高校扩招和国家允许高等教育投资办学主体的多元化政策,都使得高校教材市场近几年空前繁荣起来.在大学教材市场,几百家出版社各显神通,推出了数万种教材,竞争十分激烈.  相似文献   

20.
大学出版社的办社宗旨就是为学校的教学和科研服务,出版大学教材和教学参考书。近年来,随着高等教育改革的力度不断加大,教育部设置了很多新学科、新专业,对原有的专业也作了一些调整。这些改革,预示着教材的内容和形式将发生深刻的变化,原来一本书讲一学期的传统做法将向新的声像教材、多媒体教材、网上教材发展,传统教材同现代化电子教材协同发展的格局正在形成。在这种情况下,大学出版社通过提供必要的延伸服务,扩大出版资源,保持原有优势就成为当务之急。一、以市场和读者的需要为依据,提供全套教学支持体系所谓教学支持体系…  相似文献   

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