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1.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
初中体育教学课程标准中强调运用快乐教学法,使学生对体育运动项目感兴趣,并感受到体育运动带来的快乐,从而使学生喜欢运动。由此可知,教师在教学中要注重应用快乐教学法开展体育竞赛、体育游戏,以及运用鼓励性语言,并将健美操融入教学中,欢快的音乐使学生心情愉悦,积极主动学习运动动作,逐渐提高学生运动能力和身体素质。 相似文献
2.
功能性音乐在体育运动中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(4):72-74
音乐与体育有着天然的姻缘关系。把功能性音乐运用于体育运动中,不仅能增强运动的情感表现力和创造智能,还能调节运动者的生理机能和情绪,消除其精神障碍和运动疲劳,改善体育运动的动作节奏,培养运动者的协调性。因此,要重视功能性音乐在体育教学中的应用。 相似文献
3.
现代研究表明,音乐有益于身心健康.音乐是教育的组成部分,是在体育教学中经常采用的重要手段.同时,音乐被广泛运用到体育运动中.随着人类文明的发展,音乐与体育会呈现日益紧密结合的趋向.本文着重分析了音乐对提高学生运动兴趣的诸因素,并提出了如何利用音乐激发学生运动兴趣的途径与方法. 相似文献
4.
尚永恒 《安阳师范学院学报》2010,(5):114-117
音乐和体育运动从古至今就有着千丝万缕的联系,近些年,体育领域对功能音乐的研究和应用也逐渐被广大科研工作者和教练员所关注,音乐的特殊功能表现在可以调整赛前状态,增强运动能力,促进赛后疲劳的快速恢复。但目前对功能音乐在运动训练中的研究还不够深入,也缺乏科学的功能音乐训练方法,有待我们继续研究和创建将功能音乐更有效地在体育运动中发挥其重要作用的训练方法。 相似文献
5.
音乐与体育运动的共同特点是节奏感强．实践证明：音乐节奏可以控制和诱导运动员动作的频率和幅度及比赛中的心理状态；利用音乐的节奏性规律，可以有效地控制运动负荷；音乐节奏对动作技能和运动成绩也有一定影响．在体育运动中，音乐的采用已成为一定表演艺术性项目不可分割的重要部分。 相似文献
6.
在现代体育运动的发展中,音乐作为体育运动的运动训练的辅助手段和表现形式,已逐步被一些体育项目所采用。音乐具有一定的能量,它能激发人体的中枢神经系统的兴奋性,调动人体的各项机能。在体育教学中,教学效果很大程度上取决于学生的学习兴趣,如果体育教学中依据不同的教学内容配上音乐,使原来枯燥的教材和音乐的融合,可以有效地激发起学生的学习积极性,调动其学习热情,还可以提高学生理解 相似文献
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运用文献法、分析法、逻辑论证法、系统科学等研究方法,对排球运动在高校体育运动中的价值进行了深入的研究,分析排球在高校体育运动中的地位,从而对排球运动的推广和发展奠定一定的理论依据.研究结果表明:高校排球运动的价值可以分为生理运动价值和心理运动价值两个方面,与高校体育运动的价值观不谋而合,在体育运动中发挥着举足轻重的作用,而且从高校学生的心理和生理角度发育程度来看,排球运动更适合其锻炼意志品质,增强体质健康. 相似文献
8.
《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
将音乐融入体育运动训练,可以有效提高运动员的训练效率,减少运动员的训练疲劳,使运动训练课程发挥出更高的作用。本文从音乐对体育训练的主要作用入手,重点分析如何使音乐有效地融入体育运动训练当中。 相似文献
9.
在体育运动过程中,运动员的思维过程对运动动作的选择及运动的效果起着非常重要的作用,因此探讨运动员在做一个动作之前,之中和之后的认知尤为重要。本文以羽毛球运动为例,运用关联-顺应理论模式来阐释运动员在运动过程中的思维过程,从而使我们对做体育运动能够更好的认识。 相似文献
10.
刘爱英 《河南科技学院学报》2010,(11):71-74
健美操是我国体育运动的一项新兴项目,它具有很高的健身价值并深受广大群众喜爱,其项目特点决定了它的动作和音乐有着密不可分的关系。在健美操中,只有两者融为一体,才能淋漓尽致、完美无缺地表现它独特的健与美。然而,目前音乐在健美操比赛和教学中存在很多的不足,音乐和健美操独自分离,导致了健美操运动不能表现其独特的美,影响其发展。本文通过论述音乐在健美操中的缺失及解决的方法,期望健美操运动向更完美的方向发展。 相似文献
11.
健美操是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐身心等目的的一项体育运动。本文运用文献资料法和逻辑法,从健美操运动的价值、社会对具有健美操专长的人才需求等角度,对体育专业男生开设健美操课程的必要性进行论述。 相似文献
12.
《鞍山师范学院学报》1997,(4)
健美操是一项新兴的群众性体育活动项目.根据体育教学原理,任何体育运动项目自身都蕴含着科学与和谐的关系,健美操作为一项体育运动项目同样蕴含着科学与和谐的关系.音乐是完成健美操动作的指挥者,在音乐的伴奏下,健美操运动更加完美与和谐. 相似文献
13.
音乐自古以来就有陶冶身心的作用,音乐和体育运动的结合能够有效地提高运动训练的效率。音乐产生一种和谐、美妙的感觉,能让人们疲惫、紧张的身心得到放松或者是激励,达到活跃情绪的目的。不同的体育训练适合播放不同的音乐,或欢快或舒缓。本文结合实践经验,介绍在不同阶段的体育训练中使用音乐的类型。 相似文献
14.
汪红梅 《学生之友(小学版)》2012,(20):74-74
从古希腊的雕塑到现代的各类体育作品,我们都可以看到体育和音乐、美紧密相连。在体育活动中所表现出来的韵律美、身体美、运动美和精神美是人类文明的结晶。也正因为如此,我们才能感觉到体育运动是充满活力、充满魅力的。因此,在我们的体育课堂教学中,也要想方设法地让体育课堂焕发艺术的光彩,引领学生们追求自身的完美,而小学生正处于身心发展的关键时期,他们对音乐和美的追求更为迫切和强烈,这就为我们体育教学中运用音乐和美育开展活动提供了积极有利的条件; 相似文献
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16.
王娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):144-146
Ⅱ型糖尿病主要发病的原因是胰岛素抵抗和糖代谢紊乱,在防治Ⅱ型糖尿病的很多方法中,体育运动干预日趋成为研究的热点.运用文献资料法等,对体育运动与Ⅱ型糖尿病的关系研究进行综述,探讨部分运动疗法,为糖尿病患者在进行运动治疗时提供必要的参考. 相似文献
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体育舞蹈是深受高校学生喜欢的一项体育运动.文章首先对音乐表象教学法给予简介,然后探讨了高校实施音乐表象教学法的具体步骤,最后论述了音乐表象教学在高校舞蹈教学中存在的主要问题,希望对高校体育舞蹈教学中运用表象教学有所帮助. 相似文献
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20世纪80年代,"快乐体育"从日本传入到我国。"快乐体育"是指在体育运动中把内在乐趣作为目的的一种教学思想,是既能促使学生全面发展又可发挥各自特长的行之有效的途径。"快乐体育"思想明确提出:人类从事体育运动的最本质动机是追求蕴藏在体育运动中的无穷乐趣,如同音乐中的"旋律",舞蹈中的"节奏"一样。对体育教材要以运动的乐趣类型来重新认识和分类,构建新的教材体系,从中认识体育运动的本质。 相似文献
20.
陆航 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
随着现代体育事业的不断发展,学校体育训练过程中越来越注重运用运动训练分期理论。该项理论产生于上世纪60年代苏联,其核心就是通过一定的训练周期,让运动员处在竞技的状态,从而保证他们在激烈的比赛项目中获得更加优异的成绩。文章主要对现代学校体育运动训练分期理论的本质、现状以及未来发展趋势进行阐述,从而保证该项理论在运动训练过程中得到充分的运用,从根本上提升学生体育运动训练的质量和水平。 相似文献