共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
美国职教现状及与中国职教之比较谭鲁芳一、美国职业教育的现状美国自职业教育起源以来实施的《史密斯—休斯法令》、《职业教育法》和《卡尔Ｄ．珀金斯职业和应用技术教育法》确立了美国公立职业技术教育的框架。这一框架提供的由政府资助和中等职业技术教育、中学后职业... 相似文献
3.
4.
通过对2023年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载的文章的源杂志,所占篇目较多的为《中国职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》《中国高教研究》等。第一作者所在单位主要来自教育研究机构和高等学校。2023年中国职业技术教育研究的热点集中于中国式职业教育现代化研究、职业技术教育“三融”研究、本科层次职业教育研究、现代职业教育体系研究、职业教育质量与评价研究等方面。在此基础上,从中国式职业教育现代化是职业教育创新发展的必然选择、质量管理新模式是提升职业技术教育人才培养质量的必经之路、通过现代职教治理体系重构职业技术教育治理目标、职业本科教育要在时代机遇中实现稳中有进,以及推进职业教育国际化,进一步提升国际影响力和合作能力等角度对2024年中国职业技术教育理论研究的走向进行了展望。 相似文献
5.
通过对2022年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载文章的源杂志,所占篇目较多的为《中国职业技术教育》《职教论坛》《中国高教研究》等;第一作者所在单位主要来自教育研究机构和各类高等学校。2022年我国职业技术教育研究的热点集中于职业技术教育基本理论研究、职业本科教育研究、职业教育法规与政策研究、职业教育质量与评价研究、职业教育师资队伍研究、产教融合与产业学院建设研究、职教高考研究等方面。在此基础上,从如何实现职业教育高质量发展、如何深化现代职业教育体系建设改革、如何推进职业本科教育、如何建立权威性的国家统筹职教高考制度、如何贯彻执行新版《职业教育法》五个角度对2023年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。 相似文献
6.
戈壁 《中国职业技术教育》2003,(20)
为了总结推广职业教育理论和教学研究成果,进一步深化教育教学改革,提高办学质量和效益,促进职教办出特色、健康发展,中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所联合主办,《中国职业技术教育》杂志编辑部承办了第四届(2002年)全国职业教育优秀论文评选活动。现将本次论文评选的统计与分析简要介绍如下,仅供职教界同仁参考。 相似文献
7.
文章选取《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《教育与职业》和《高等农业教育》五种核心期刊,以其中所载农村职业教育类学术论文共178篇为研究对象,运用统计分析方法,试图回答农村职业教育研究哪些问题、采用什么方法研究、各期刊农村职业教育载文特点等问题,反映2012年我国农村职业教育研究现状. 相似文献
8.
《河北师范大学学报(教育科学版)》2021,(1)
为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和关于职业教育的重要论述,全面落实《国家职业教育改革实施方案》,推动职业教育和继续教育科研的繁荣与发展,由中国人民大学书报资料中心、《中国高教研究》编辑部、《中国职业技术教育》编辑部、《中国远程教育》杂志社主办,《教育与职业》杂志社、《职教论坛》杂志社、《中国成人教育》杂志社、《职教通讯》杂志社协办,凤凰出版传媒集团职业教育出版中心、江苏联合职业技术学院和《职教发展研究》编辑部承办的第六届“全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛”于2020年10月17日在江苏南京举行。来自全国相关院校和机构约360名代表参。河北师范大学学报编辑部教育科学版副主编高小立等参加了会议。 相似文献
9.
10.
11.
2010年11月6日,由中国职业技术教育学会主办、江苏技术师范学院承办的"第六届中国中青年职教论坛"在职教名城江苏常州召开.论坛以"贯彻落实<纲要>精神,促进职业教育改革创新"为主题,特邀<规划纲要>职业教育战略专题组组长、中国职教学会副会长周稽裘对<规划纲要>进行解读.同时,论坛紧扣贯彻落实<规划纲要>职业教育改革发展的方方面面,进行了专题研讨. 相似文献
12.
8月21～23日,由中国职业教育杰出校长评选表彰工作委员会、中国职业技术教育学会主办,北京市教育委员会承办的"中国职业教育首届杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会"在北京友谊宾馆隆重举行.来自全国各地的获奖校长,学会组织、院校、职教研究机构、企业、媒体代表1000余人参加了会议. 相似文献
13.
2014年12月27日,第九届中国中青年职教论坛在河北师范大学召开。中国职业技术教育学会副会长刘占山、中国职业技术教育学会学术委员会执行主任石伟平、教育部职业技术教育中心研究所所长杨进、中国职业技术教育学会学术委员会委员及来自全国各地职业教育机构和媒体代表、以及来自全国各职业技术教育学学位点高校师生代表360余人参加了会议。会议以"落实全国职业教育工作会议精神, 相似文献
14.
培养我们自己的硕士:命题与方案--全国首届职业技术教育学专业学科建设及研究生培养工作会议综述 总被引：5，自引：0，他引：5
一 会议由中国职教学会副会长、学术委员会主任杨金土主持.中国职业技术教育学会会长王明达,中国职业技术教育学会学术委员会顾问、中国科学院院士贺贤土到会,并发表讲话,他们就职业教育发展、定位,及其与职业教育学专业学科建设及研究生培养工作的关系作了阐述. 相似文献
15.
16.
17.
《广东技术师范学院学报》2008,(5)
广东技术师范学院职业技术教育学学科是广东省重点扶持学科。该学科的特色在于培养“双师型”的职教师资和职教管理人才。主要是通过职业技术教育原理、职业技术教育管理、职业教育技术、职业技能实训四大模块的研究和实践,使该学科能促进职业教育的高质量发展。 相似文献
18.