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今年高考作文因题目牵涉到“诗意话题”，比如全国卷：《人生，诗意还是失意》；北京卷：《春夜细雨》；湖南卷：《诗意的生活》；江苏卷：《怀想天空》；浙江卷：《行走在消逝中》；江西卷：《语文，心中的一泓秋水》；山东卷：《时间不会使记忆风化》……，由此引来批评不断。 相似文献
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一、指向“自我”
2004年有5份试卷直接提到了“自我”的题目：全国卷“相信自己与听取别人意见”、“遭遇挫折和放大痛苦”，重庆卷“自己的认识与别人的期待”，辽宁卷“自豪与平凡”，湖北卷“买镜”；2005年有4份试卷：全国卷“位置与价值”，重庆卷以“自嘲”为题写一篇议论，湖南卷“跑的体验”，福建卷“比较两幅图的联想或感悟”；2006年有6份试卷：全国卷Ⅰ“乌鸦仿学鹰的启示”，上海卷“我想握住你的手”，湖北卷“‘三’字成语的启示”，江西卷“燕子减肥”，广东卷“雕刻心中的天使”，山东卷“《星星》寓言的感悟”。 相似文献
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写作,呼唤回归到生活本真;作文教学需要从生活的土壤中汲取提炼创作的元素。近几年高考作文也越来越关注地域文化。如北京卷的“北京的符号”、天津卷的“愿景”、山东卷的“时间不会使记忆风化”、浙江卷的“行走在消逝中”等。高中《语文课程标准》强调,教师“应鼓励学生积极参与生活,体验人生”。这也显示出我们的教学要关注学生身边地域文化的导向。 相似文献
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每年高考作文题目都会受到特别关注。不仅因为它占据了语文考试的“半壁江山”，而且这道题目还蕴涵着无数“鉴赏性”。不像数学、物理那样专业、枯燥，几乎人人都能动笔，人人都能享受“下笔如有神”“妙手偶得之”的佳境。今年的高考作文题目再次受到众多人士的特别关注，尤其是北京卷的《我有一双隐形的翅膀》；江苏卷《品味时尚》；广东卷《对常识的认识》恐怕都难倒了一批考生，也让社会各界人士有话要说。 相似文献
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《哲学常识》在2005年的高考政治江苏卷和广东卷中大约占总分值的35％左右，在文科综合卷中一般占总分值的12％左右。笔者多年的经验体会是，要想扎扎实实学好《哲学常识》，提高复习实效，就必须做到：依据考点构建知识体系，遵循“四环式”思维规则，掌握基本关系，抓住“对子”，走出误区。 相似文献
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南宋胡仔在其《苕溪渔隐丛话》后集卷三十三“晁无咎”条下著录了一段论词之语,称“李易安云”。魏庆之《诗人玉宵》卷二一《诗余》条,在《晁无咎评》之后,亦引此文,题作《李易安评》,又另作《李易安云》,文字略有出入。清代《词苑丛谈》卷一《体制》转引此文,题作《李易安词评》。今人将之命名为《词论》。《词论》是李清照唯一的论词之作,也是词史上最早产生巨大影响的一篇词论。 相似文献
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宋凯 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):36-37
《点绛唇·蹴罢秋千》是否李清照作品，历来争论不断，难以定论。王学初先生在《李清照集校注》中说：“此首别作苏轼词，见杨金本《草堂诗余》前集卷下又作无名氏词，见《花草粹编》卷一、《续草堂诗余》卷上、《古今词统》卷四、《古今诗余醉》卷十二、《花镜隽声》卷七、《诃汇》卷七、《同情集诃选》卷四。别有误作周邦彦词。按一九五九年出版之北京大学学生编写之《中国学史》第五编第四章， 相似文献
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曾宇平 《商丘职业技术学院学报》2023,(6):13-20
《诗经·大雅·卷阿》经解当中,毛传、郑笺虽然均遵从《卷阿》序“召康公戒成王也。言求贤用吉士也”进行解释,但是郑玄为了进一步深化“求贤”的诠解,改动毛传或加入自己的思想、阐释,从而形成毛、郑歧义。郑笺所释“求贤”之旨侧重以“德”为基础塑造贤人形象、功能,频繁强调得贤致贤的效果以劝诫君王,由此突出“贤人”在国家秩序中的重要位置。 相似文献
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本人有幸参加了2008年湖北高考语文阅卷,我评的是第十四题诗歌鉴赏。2008年高考湖北卷鉴赏的是宋代词人侯蒙所作的《临江仙》一词。本题共两小题：一是指出作者的人生态度并结合词作出简析,二是比较分析本词和《三国演义》开篇词《临江仙》上阕中共同使用的意象“夕阳红”的象衙意的不同之处,分值各四分。 相似文献
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范道济 《黄冈师范学院学报》1998,(2)
向子湮为两宋之交具“宏才伟绩、精忠大节”（胡寅《斐然集》卷19《向芗林酒边集后序》）的爱国名臣，也是蜚声当代词坛的优秀作家，堪称南宋爱国词先驱。其事迹载诸《宋史》，然讹误颇多。今就其籍贯、生卒年及著述考辨如下。《宋史》卷377K《向子湮传》载：“向子湮字伯恭，临江人，敏中玄孙，钦圣宪肃皇后再从侄也。”称向子俚为临江人，此为“本传”中讹误最为特出者，其影响甚大，自清以降，陈陈相因，一误再误。如《四库全书总目》、《宋诗纪事》、《全宋词》、《中国大百科全书·文学卷》、《唐宋词鉴赏辞典》以及各种有关向于证的… 相似文献
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张淑良 《开封教育学院学报》1991,(3)
一 苏轼的《水调歌头》(“明月几时有”)词,是当时最负盛名的一首中秋词,历来腾播人口,撼人心魄。宋人胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》卷三十九中说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,馀词尽废。”李冶《敬斋古今注》卷八云:“东坡《水调歌头》:‘我欲乘风归去,只恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞异清 相似文献
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2005年高考文综《考试大纲》对文科综合能力测试拟定了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四项能力考核目标和要求。本文结合2005年高考文科综合卷（江西卷）第38题，解析这些能力考核目标和要求。 相似文献
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蒋洪兴 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):81-82
如果说2004年的江苏高考语文第一次独立命题体现了对全国卷“亦步亦趋”“不越雷池”的精神，那么，2005年高考语文江苏卷则体现出“继承中有创新”“平稳中求变化”的原则，在构建地方试卷独特模式的道路￡迈出了沉稳又坚实的一步。阅完整张试卷，李清照《玉楼春》中的一句诗蓦然跃上心头——“不知蕴藉几多时，但见包藏无限意”。 相似文献
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全展同志认为《论语·为政》“学而不思则罔,思而不学则殆”句中两“而”字不表示转折,而表示假设,译作“如果”(见《语文教学与研究》今年三期)。我们不同意这个意见,理由有二。 (一)“而”字表示假设这个用法古人的确早有论断。王引之《经传释词》卷七:“而犹如也,”又:“而犹若也。”近人杨树达《词诠》卷十亦谓:“而,假设连词,用同如。”这个结论是根据异文、互文资料总结出来的。如: 相似文献
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2009年江苏卷的文学作品阅读，选文为《上善若水》。原文刊于2008年9月《吉林日报》，约3700字，命题者根据命题需要将其压缩为1000余字。这样一篇充满着对现代文明的忧思、对“原始”“原生态”的呐喊、对“生命之泉”“绿洲”的企盼的“大气”之作，考生对其的阅读理解能力却“不及格”。 相似文献
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高蕾 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,18(2):113-113
《中国历史大辞典》（隋唐五代卷）是一部质量很高的专科辞典，博得了学界的高度评价。但正如俗语所谓“金无足赤”、“百密一疏”本辞典的个别条目也存在着解释不当的问题，如辞典第579页[统叶护可汗]条就存在着严重的问题。 相似文献