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河北能源职业技术学院是河北省唯一一所企业办高等职业技术学院，是由原煤炭部属院校“开滦矿务局职工大学”发展而来，具有30多年的成人教育教学经验。在原有成人教育办学模式的基础上，本着为企业服务、为矿山培养人才的目标，从设置招生专业、制定教学计划、探索办学方式与管理等方面的改革入手，逐步闯入了市场经济的大潮。 相似文献
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美国社区学院对我国成人教育发展的启示 总被引：3，自引：1，他引：2
美国社区学院以为地方经济建设和社会服务为己任而获得迅猛发展的成功办学经验,对目前我国成人教育拓宽办学路径,扩大学校教育功能等有一定的启发和借鉴作用。本文在论述美国社区学院发展的历史与现状的基础上,具体而系统地阐明美国社区学院教学体系及其功能,同时说明关国社区学院发展的可资借鉴之处,进而就如何调整我国成人教育体制与发展战略、确定地位、深化内部改革等问题,提出了一些改革构想。 相似文献
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杨柳 《湖州职业技术学院学报》2011,9(1):85-86
在新一轮的办学发展中,湖州职业技术学院以推动经济、改善民生、促进就业、服务＂三农＂为使命,积极探索多教统筹、多层合作、多方育人的体制机制建设,提出了高职教育、成人教育、农民教育、社区教育＂四位一体＂办学的湖州模式。为了提高全校教职工对＂四位一体＂办学理念、办学模式、办学内涵的认识,我们组织了学校领导、教育研究人员,开展＂四位一体＂办学的大讨论。本期选登部分研究探索文章,以期为地方性高职院校服务区域经济起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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对接企业,实现工学结合、产学研结合、校企合作的办学模式,为地方经济建设培养高技能型人才是岳阳职业技术学院办学内涵提升亟待解决的关键问题。学院采取有力措施,切实加强与企业的深度合作,应用技术研发推广,解决学院工科专业对接企业和横向课题研究中存在的主要问题,寻求适合学院工科专业对接企业,服务地方经济建设的新路子。 相似文献
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随着高等教育大众化的发展,我国高等职业院校的招生规模迅速扩大,凝练办学特色,提高人才培养质量,也是当前高职院校的生存与发展之道。商丘职业技术学院坚持＂服务地方,校企合作办学,对接产业,工学结合育人＂的办学思路,重点建设好作物生产技术、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术等4个涉农类国家重点专业,为高等职业院校服务当地经济、社会发展并办出特色等积累经验,彰显国家示范院校的示范带动作用。 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2006,10(6):F0003-F0003
大港职教集团是以宁波职业技术学院为主、省内外20多所中高职院校共同参与的综合性职教集团。职教集团在学院主要承担着招生宣传、就业指导、成人教育、继续教育、东西部合作办学和人力资源开发等多种形式的办学项目，旨在推进学院服务区域经济工作，努力构建学院服务型教育体系，增强学院社会服务能力。 相似文献
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结合辽宁省＂十二五＂规划和盘锦地方＂九大经济园区、六大产业集群＂的经济发展需要,从节约办学成本、提高办学效果和学院可持续发展的角度,以盘锦职业技术学院为例,对化工类专业集群建设及品牌专业建设,提高学院的核心竞争力等方面进行了实践,使学院的发展进入一个良性循环状态。 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2010,(5):F0002-F0002,F0003
襄樊职业技术学院生物工程学院（以下简称“学院”）具有60多年的办学历史,设有畜牧兽医、生物制药、生物技术及应用、园林工程技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、农业技术与管理等7个专业,是襄樊职业技术学院最具特色的二级学院之一。在人才培养、教学改革、校企合作、社会服务等方面亮点纷呈,为区域经济建设发挥着越来越重要的作用。 相似文献
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从专业培养目标、课程体系、师资队伍、建设开放共享的校内外实训基地等几个方面探讨了医学相关类的医疗美容技术专业（中医美容技术方向）、针灸推拿技术专业、康复治疗技术专业的专业群建设。专业群建设能整合资源,提升人才的配置水平和能力,有利于形成实践教学优势,降低实训成本;有利于形成师资队伍优势,增强专业办学实力;有利于形成学院专业特色和品牌优势,提高人才培养质量和就业竞争力。 相似文献
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山东省临朐职教中心,坚持为当地经济建设和发展服务的办学方向,多角度强化管理,全方位深化改革,精心打造市场品牌,走出了一条依托职教资源,多渠道、多层次、多形式举办成人教育,大力推进成教发展的办学路子,为当地经济的发展做出了积极贡献。一、坚持灵活办学,强化成教服务意识学校现有3个市级骨干专业,全日制长班36个,配有高标准的微机室、多媒体教室、财会模拟室、家电维修实验室、服装实习制作室、建筑制图室等,成人教育基础课程和计算机、机电、财会、工民建等专业课程的理论教学和操作训练可全部在校内进行。几年来,在办好长班的同时,… 相似文献
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在新的形势下,怎样适应市场机制,更好地为经济建设服务,是成人教育面临的一个新的课题。 一、要转换办学机制,提高成人教育的服务功能 在过去十多年时间里成人教育曾经发挥了重要的作用。然而,在当时计划经济体制下,就成人教育的服务功能而言,多系处在一种按上级计划奉命办学的状态,上面包的过多、干预过多、统得过死,许多办学单位缺乏主动适应经济和社会需 相似文献
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英国是世界成人教育的"母国",也是世界最早的工人运动之乡,对工人实施的成人教育也尤为成功.19世纪中期的劳工学院正是这一时代成人教育发展的产物,在办学目的、课程设置、管理体制、教师聘用和社会活动等五个方面的办学特色尤为突出,为英国成人教育作出了巨大贡献.借鉴英国劳工学院的经验,我国应丰富成人教育目的及内容,建立民主开放的管理体制,提高成人教育工作者素养,重视各界社会团体作用,加强相关制度法规建设. 相似文献
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何光全 《河北大学成人教育学院学报》2015,(2)
在我国经济社会转型发展的大背景下,职业技术学院成人教育在指导思想、培养目标、办学特色、发展观念、教育质量、专业设置、课程与教学、内部管理和服务社会等方面面临着严峻挑战。职业技术学院在办学指导思想上,应进一步重视成人教育在构建终身教育体系中的重要作用;在发展模式上,应从外延式向内涵式发展转变;在人才培养模式上,应从学历文凭取向向提升学习者的就业能力和软能力转变;在专业设置、项目开发、课程与教学模式上,应从学科型、理论型向需求和实践导向型转变;在办学模式上,应从封闭式、学院式办学向紧密联系工作、职业与社会转变;在管理模式上,应从注重管制向注重服务转变;在学习方式上,应利用现代通讯信息技术,促进成人学习者从被动受教向自主学习转变。 相似文献
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北京工业大学是一所以工科为主的市属重点大学，从1980年起创办成人教育，为适应首都经济建设和社会发展的需要，1992年成立了成人教育学院，开展了成人高等教育和岗位培训、继续教育等非学历教育，夜大开办了北京急需的专业14个，开展了本科、专科、二学历、高等职业技术等多层次的人才培养。迄今为止已培养毕业生万余人。为了更好地为四化建设服务，成教学院在进一步调整专业设置、改革教学内容、加强教学管理的同时，把办学点直接设到用人地区与部门，建立了以校本部为中心，市区郊区结合，东西南北兼顾的办学网络，走出了一条市属重点高… 相似文献
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高等职业技术教育是高等教育中的一个重要组成部分,是经济、社会发展的必然产物。高职教育要保持旺盛的生命力,必须办出自己的特色。北京林业大学职业技术学院商品花卉专业在专业设置、培养目标、人才培养模式、教学过程、师资队伍建设、办学过程等方面都体现了高职教育产学结合、校企结合、注重实践教学环节、主动为社会经济服务的办学特色。 相似文献