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班主任老师应该学会做一个“甩手掌柜”,学会“放手”.在“放手”中让学生展现自我风采,让学生培养自己的创造性,让学生自强自立.
“放手”让学生去干,首先,就要让学生自己作选择,尊重孩子的努力.有一句话说得好:“给我一次机会,还您一个惊喜.”根据马斯洛的需要理论,每一个人都有被他人、被社会认可的愿望.这就需要有表现的机会,表现才能产生兴趣和自信.著名的名班主任魏书生给我们的启发是很大的.他相信,“坚持每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手”. 相似文献
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“距离产生美”是一条重要的审美原则,可是,最近拜读了山东潍坊李希贵老师的一篇文章《校长要为自己创造机会》,让我对这条原则产生了新的认识。李老师在文章中讲述了一些校长创造机会与孩子“零距离”接触的事例：有位校长能利用每天给全校学生分发午餐的机会认识全校五百多名学生并和这些学生成为朋友；有位校长能抓住为学生颁奖的机会并和孩子真诚交谈；还有位校长 相似文献
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11月20日,教育部在沪直属的十所高校联合发起的上海研究生专场供需洽谈会在东华大学举行。本次招聘会共有200多家单位参加,提供了近5000个岗位,但却吸引了3万余名研究生和部分本专科毕业生。招聘现场人山人海,一位乐观的求职者幽默地形容道:“招聘现场胜战场,人都快被挤成挂历了”外面虽然已是深冬,场内气氛却如火如荼,一踏入招聘现场,就立刻能感受到众学子的紧张情绪。在“您认为招聘会中怎样做才能突出重围、获取进一步与用人单位接触的机会?”的访谈中发现,求职者对此有两种不同的内隐看法——“出身论”与“素质观”。所谓“出身论”指… 相似文献
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一次,朋友聚会,无意中聊起国外留学的事情,其中一位朋友算了这样一笔账：如果高中毕业后直接申请到英国读预科,然后再攻读本科,至少要在英国学习生活四年以上,以英国阿伯丁大学为例,学费大约8532英镑／年,生活费约3500英镑／年,折合人民币约20万元／年,那么四年下来,留学约花费80万元;而如果在国内大学选择“2＋2”合作办学留学模式,国内学费及生活费近3万元人民币／年,则总共四年的留学费用约12万元。近年来,“中外合作办学”成为众多高考考生和家长咨询和关心的焦点。那么,国内有哪些大学与国外大学联合办学？又有哪些学校有“留学”的机会？报考时又要防范些什么？下面就让我们来锁定目标,各个“击破”! 相似文献
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国家教委广州留学服务中心最近在珠江三角洲地区就“留学生回国就业、投资创业”问题进行了初步摸底调查,发现了几个新的现象。 立志回国 据调查,近年来留学生回国就业的创业者不断增加,究其原因,主要为几个方面:一是我国目前的留学工作政策宽松,体现了留学人员“来去自由”的精神;二是我国已进入了社会主义市场经济的建设新阶段,展出了无限美好的社会前景,为各类留学人才提供了极好的创业和发展的机会。用留学生自己的话说: 相似文献
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教师的“教”是为了“不教”,是为了让儿童学会学习,真正成为学习的主人。教师如何才能扮演好自己的角色,把学习的主动权还给学生呢?近日我尝试着让学生设计学习方案,开展自主学习。在教学《孔子游春》一课时,颇有收获,现以活动二“春日赏景”的学习为例,谈谈如何让学生选择最佳的学习方案。比如,彩翼组(金翼、蓝翼、黄翼、紫翼等组略): 相似文献
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方静 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(5):14-15
今天是动物王国人才招聘会的第一天。动物王国的各个部门都想借这个机会招聘到优秀的人才,设置了很多岗位,有导游、速递员、保安、医生和司机等等。动物们也想在这个招聘会上找到合适自己的工作,能够施展自己的才华。 相似文献
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《早期教育》1989,(10)
一、活动开始前,先请家长按指定座位坐好,幼儿自己摆放小椅,座位与各自家长的座位一一对应。(座位呈这种排列使幼儿有安全感、自豪感,给了幼儿在父母面前充分显示与表现自己才能的机会,也为父母提供了亲眼就近观看自己的孩子在集体中一举一动的机会。这符合幼儿和家长此时此刻的心理,为活动的成功奠定了基础。) 二、活动开始,陈琛小朋友担任活动主持人。(让小朋友主持活动,充分体现了根据幼儿不同能力不同发展水平,给予不同锻炼机会的教育思想。同时能从一个侧面显示大班幼儿的独立性、主动性。) 主持人:全体女小朋友起立,齐声说“大一班毕业典礼现在开始”。(如果只让主持人一个人宣布 相似文献
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“展示台”是人教版《课程标准实验教科书》“语文园地”四大栏目之一。编者设计这一栏目的目的是鼓励学生的自主学习,在生活中学习语文,给学生提供表现自己、与同学交流学习成果的机会。我根据教学实际和学生生活实际,经常更换或补充展示内容,把选择展示内容的主动权交给学生,尊重学生的意愿,让学生充分展示自己各方面的学习收获和才能,使“展示台”成为学生综合性学习的舞台。一、强调整合,综合运用语文知识“展示台”中设计的展示内容只是个例子,它以学习小伙伴的展示为引导,鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学 相似文献
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很庆幸有机会以一名执教者的身份参与了这次活动。在《桥边的老人》的磨课过程中,我能够聆听并接受众多专家指点,努力改善自己的教学观念与教学行为,可谓收获颇丰。其中。让我感受最深的一点是,语文课堂教学重在开展“学”的活动,一定要舍得“浪费”时间。 相似文献
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