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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、重理念先导动漫作为新兴时代的产物,关注和喜爱她的人几乎是不分年龄、不分性别。走进我们省教科院附属实验学校的校门,学生们都会告诉你,他们的最爱——就是动漫。动漫是孩子们梦想的真实之地,在动漫的世界中充满着激情,涌动着创造的能量。选择动漫作为我校的特色,就是基于我校师生对她的热爱。  相似文献   

2.
有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话:“我有一个梦想,梦想所有的老师都爱学生,梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间,尽享古今中外的优秀文学作品,直到他们中年、老年时还能想起自己的点灯人。没有梦想的人生是灰色的人生;没有梦想的教育是黑色的教育;没有梦想的老师是可怜的口力劳动者。”  相似文献   

3.
吴灵燕 《班主任》2008,(7):18-19
班级是孩子成长的摇篮,这里应该有他们童年的欢乐,有他们最初的梦想,有他们响亮的宣言;这里应该留下他们激情的喝彩,留下他们成长的足迹,留下他们最美的记忆……  相似文献   

4.
每个人都在憧憬着未来,我们将这样的憧憬叫做“梦想”。有大量的事实证明,一个人,只要从小播种梦想,那么,他将必然收获梦想的成果。心理学家说,因为梦想会使人产生激情,让一个人拥有强烈的生活向往,它会最大限度地激发人的潜能,从而实现自己的目标。所以,梦想绝对不是什么最奢侈的精神需要。相反,它可以让你承担起责任,为你带来动力,也为你带来一点点轻松……只要你是有梦想、有勇气、有激情的人,你的梦想就可以变为现实!来吧,让年轻的14岁成为梦想的摇篮,让我们步着“超级女生”、“梦想中国”的激情,勇敢地播种一个梦想!  相似文献   

5.
很难想象,人的一生如果没有了激情与梦想会是什么样子。激情与智慧结合就是创造和发明,激情与浪漫结合就是艺术和爱情。在人类社会里,最有价值的人生是深邃的智慧与崇高激情的交织,任何一个缺乏激情的生命,都不可能实现有质量的人生。  相似文献   

6.
追求激情     
杨朝 《教育文汇》2004,(3):58-59
人的一生对激情充满了期待和渴望,但生活往往是平淡的,激情岁月常常成为一种梦想,一种回忆。然而人类却从没有放弃对激情的追求,总试图在平庸中奋发,创造时代,改变人生。  相似文献   

7.
《中文自修》2003,(12):11-13
梦想对很多中学生而言,是憧憬着的模糊,是奋斗着的无奈,是留不住的信仰,也是抛不掉的坚持。在复旦附中,有这样一群孩子,用文字记录梦想,用镜头表现梦想,用激情追逐梦想——他们自编、自导、自演了一出关于梦想的校园剧。我们把他们的成果也用剧本的形式表现出来,让我们透过他们的镜头,了解这样一个社团,温习一下我们心中的梦想! ——编者  相似文献   

8.
童年是一个多梦的季节,儿童的情感世界纯洁又梦幻,他们的心中充盈着想象的激情,积蓄着创造的欲望,扑棱着翻飞的乐感.他们对学习、对生活、对梦想,有着太多美好的期待!有人说:梦是非常美妙的愿望的达成,音乐教育应该成为孩子梦想的家园.  相似文献   

9.
童年是多彩的季节,孩子的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望,扑棱着翻飞的诗性,他们有着太多太多美好的期待。而语文,似乎生来就是为着放飞儿童的梦想而存在的。在那儿,与蝴蝶翩翩起舞;与蚂蚁窃窃私语;小蝌蚪着急地寻找着妈妈;美人鱼悠闲地在沙滩上散步……多少个方块字连缀在一起,仿佛被施了哈利波特的魔法,教人奇思,让人妙想。儿童在这美丽的追梦中,同时也踏上了对祖国语言、  相似文献   

10.
我要当作家     
我长大以后想当作家。那样我就可以记下生活中快乐的时光;我还要写旅行日记,让那些没有出过远门的小朋友,也体验(yàn)一下祖国壮(zhuàn)丽的山河……小雨姐姐真诚建议:现在,让风儿做证(zhèn),请小朋友在心底悄悄地许下一个梦想吧!因为,有梦想的人生才精彩!“梦想”格言★巨大的力量来自于激情梦想,要让自己相信,自己生来就是要干一番(fān)事业的。★没有上天的云梯也就算了吧,但不能没有拥抱月亮的手臂。★只要人类能够梦想的,就一定能够实现。我要当作家!(222042)$江苏省连云港市连云区墟沟小学二(3)班@徐康昊…  相似文献   

11.
编者按在许多人心中,创造活动是与人所拥有的知识、技能、技巧紧密联系的。不错!知识、技能和技巧,这是创造活动得以实现的重要条件。然而,如果没有梦想和渴望,没有永不止息的对于更真、更善、更美的追求和迷恋,没有不可遏止的激情,“创造”将成为无源之水,无本之...  相似文献   

12.
青春的旋律是什么?有人说是年少的轻狂,有人说是美丽的梦想,有人说是毕露的锋芒……但是,在我的心目中,青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。激情,是青春亘古不变的主旋律。花季伊始,对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛,于是,青春年少者的心中充满了激情。这是创造的激情,不畏挑战的激情,任何东西都无法浇灭的激情!作为一个十四岁的少年,我的每一根血管里都涌动  相似文献   

13.
走近留加学     
对于今天的很多留学生来说,留学是人生的一种经历、一种体验。在异国他乡的日子里,他们体会别离,经历考验,收获人生的苦辣酸甜。王蒙曾经在其成名作《青春万岁》里写到:所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们……今天,在国外的学子们也正在用他们的青春、梦想、激情编织着他们的留学岁月,书写着青春的记忆,并且憧憬着收获的日子。那是他们的期待,也是我们的祝福。  相似文献   

14.
自实施课改以来,我们长治十二中已走过三个年头。我校的课改规划分三步实施,并不断完善,今年进入第三阶段。核心目标就是让学生在激励评价中变被动为主动,咀嚼、体验学习的快乐;让教师在重复、繁琐的工作中体现价值,品味幸福。我们倡导在不同场合开展多种形式的激励评价和体验,激发学生的潜能,让他们相信能做最好的自己,从而迸发活力,点燃激情,成就梦想。  相似文献   

15.
"2009年,让我们带着梦想上路,让梦想串起我们的每一天,在附中实现自己梦想的第一步。没有梦想的,应该做梦;梦想模糊的,应该明确;已经有梦想的,应该追梦……  相似文献   

16.
中职生在经历了众所周知的"不成功"的中考之后,怀抱着破碎的梦想进入学校。他们中有人没有梦想,缺乏上进的动力;有人不敢梦想,缺少自信的底气;有人感觉梦想实在太遥远,缺失追求的勇气。来自外在的压力和内在的失落让他们离自己的梦想越来越远。但青年人恰恰需要梦想的海阔天空来创造自己的未来,需要对梦想的执著坚持来成就自己的奋斗目标。为此,我们放手让共青团、学生会策划、组织、开展"梦想"系列主题校园文化活动,为每个学生提供充分展示自己个性与特长的舞台,使校园真正成为学生的乐园,让阳光照耀学生的梦想,为学生的可持续发展打下扎实的基础。寻找校园"达人",激发自信,敢梦敢想初进职校的学生会充满困惑地问:"咸鱼会翻身吗?"他们知道自己的不成功、不完美,哪怕表面上毫不在乎,可是却不敢肯定自己,这种苦闷足以让一个年青人心灰意冷。校园应该是  相似文献   

17.
正中等生,是班级中的大多数,一个位于中间地带的灰色群体,他们没有耀眼夺目的天分,没有头角峥嵘的成绩,就连犯错误都缺乏勇气。也许班级事务繁杂,分身无术;也许觉得他们省心,不用多管……中等生就这么被我们有意、无意地忽略了,成为被"阳光遗忘的角落"。于是,他们的梦想在老师的忽略中挫伤,他们的激情在老师的漠视中逐渐耗尽,老师的一个微笑、一句表扬对他们来说都成了奢侈品。面对如此境况,班主任是否察觉?是放任自流,还是想办法改变现状?  相似文献   

18.
当今,思想活跃、尚奇好新、崇尚另类的中学生,对语言的运用充满创造的勇气和努力追求新格调、新思路的激情,他们所创造或使用的流行语以蓬勃之势在校园流行着,形成中学校园奇特的语言文化景观。  相似文献   

19.
每个少年都有自己的梦想。梦想是五彩的,它让我们在内心编织着缤纷的期盼,幢憬着美丽的世界;梦想是光明的,它为我们在黑暗中点燃希望之光,为我们在前行的路上点亮导航灯;梦想更是有力量的,它让我们由彷徨走向坚定,赋予我们无穷的激情与动力……回眸刚刚过去的2013,有一个词大家都不陌生——中国梦。“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”铿锵有力,振奋人心。  相似文献   

20.
大崎山的雄伟博大,沙河水的清灵秀美,问津书院千年文化的积淀,滋养了学子们心目中神圣的殿堂———武汉市新洲区第四中学。在这所鄂东名校里,活跃着一群十七八岁的高中生。他们用自己青春的激情,编织着对未来生活的梦想,谱写着自己的百灵之歌:在茫茫学海中,寻找着内心的寄托;在躁动不安中,寻找着灵魂的栖息地;在对未来的憧憬中,寻找着五彩的文学梦。无论是模仿,还是宣泄,校刊《百灵鸟》都记载着他们的心路历程:曾经的希望,曾经的足迹,曾经的忧愁与欢乐……这里是年轻的生命、纯真的灵魂的一个幽静的港湾。这只百灵是在用自己的青春与生命歌…  相似文献   

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