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针对电路课程实验教学的特点和实验中出现的一些问题,引入仿真软件NI Multisim10.0构建虚拟电子平台,对等效电源电路、谐振电路和三相电路进行实例探讨。实践表明,学生在这个虚拟实验平台上动手搭建电路并进行仿真,不仅提高了动手能力,也提高了实验教学的效率。 相似文献
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通过仿真软件MATLAB/Simulink分层建模、仿真功能在整流电路教学中的应用,并以三相桥式全控整流电路为例,对它们进行了仿真和分析,将书本和电子媒体有机结合,不仅保留了传统教学的优势,而且通过色彩信息和动态交互的仿真波形分析,节约课时,并加深了学生对整流电路基本概念的理解。 相似文献
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刘贤童 《中国校外教育(理论)》2010,(10):133-133,105
整流电路（Rectifier）是电力电子技术中最为重要,也是应用得最为广泛的电路,不仅应用于一般工业,也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统、能源系统等其他领域。而整流电路的可控性是目前研究的重点。讨论了EDA仿真工具在电子技术教学中的应用,通过在教学中辅助利用MultiSim仿真软件,不仅克服了传统教学的不足,而且在教学的实施过程中,提高了学生对电路理论的理解,培养了学生实际应用能力,取得更好的教学效果。 相似文献
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针对高等学校电子电路课程的特点和实际教学中存在的问题,提出了一种应用PSpice电子电路仿真软件辅助课堂教学的方法。以4选1多路选择器数字电路为例,利用PSpice仿真软件实现了电路功能仿真分析的全过程。实践证明,该方法不仅能够形象直观地以图形化方式显示分析结果,加深学生对电路功能的理解,而且还有助于提高学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的。 相似文献
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采用EWB(ElectronicsWorkbench)仿真软件对电工课程设计相应教学环节进行改革,利用EWB在仿真领域的优越性进行设计电路的仿真测试,进一步提高了课程设计的质量,不仅适应电工技术的发展,而且为学生更好的学习并应用电工知识提供了一个新的平台。 相似文献
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将PSIM仿真软件引入数字电子技术课程的课堂教学中,使用PSIM仿真软件对数字电子技术的JK触发器级联电路、采样保持电路、A/D转换电路进行软件仿真实践教学,使学生在课堂学习过程中能够看到具体仿真数据及仿真波形,并与理论分析数据对比,更好地理解教学内容。 相似文献
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本文在介绍Multisim10仿真软件的基础之上,运用Multisim10对RC桥式正弦波振荡电路进行仿真分析,并设计了三变量表决电路。通过实例证明,将Multisim10仿真软件应用到电子线路教学中,不仅能丰富课堂教学内容,提高课堂教学效率,而且有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。 相似文献
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EWB（Electronics Workbench）软件是一款易学易用、功能强大的电子电路设计仿真软件.运用EWB软件进行电子电路设计与仿真,不仅能提高设计者精确分析电路的能力,加深对电路理论知识和基本概念的理解,而且能培养设计者的创新思维和设计能力. 相似文献
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许俊云 《中国现代教育装备》2012,(7):28-30
介绍了一种指导学生综合运用仿真软件进行电力电子技术课程设计的方法。通过对两种仿真软件特点的分析,引导学生利用Matlab/Simulink的系统级仿真功能辅助进行电力电子主电路的设计,利用Orcad的器件级仿真功能辅助进行电力电子控制电路的设计,并针对仿真软件在仿真中容易出现的收敛性问题提出了一种有用的对策。实践表明,这种综合运用仿真软件辅助电力电子技术电路设计的方法有效地帮助学生提高了课程设计的效果和效率。 相似文献
12.
电路教学常用的分析和仿真软件 总被引：4，自引：0，他引：4
从电路课程教学的角度出发,介绍了一些电路分析和仿真的常用软件,包括专用类软件PSPICE、EWB、PROTEL和Or-CAD以及通用类软件System View、LabVIEW和MATLAB等,探讨了它们的构成、主要特点和用途以及应用,分析和比较了它们的性能特点,为它们能更好地服务于电路教学实践提供指导. 相似文献
13.
薛同莲 《河北职业技术学院学报》2014,(2):126-128
分析了电路课程的特点以及目前教学中普遍存在的问题,探讨将仿真软件应用引入电路教学的必要性和可行性。总结了提高电路课程学习效率、培养学生综合分析能力、实践能力与自主创新能力的途径。 相似文献
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基于Multisim的RC桥式正弦波振荡电路仿真分析 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了一种EDA仿真软件Multisim8的主要功能及特点,并用该软件对RC桥式正弦波振荡电路进行了仿真分析．仿真得到了与现有教材对该电路分析一致的结果．在课堂上使模拟电子技术教学更形象、灵活,调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,从而加深了学生对理论知识的理解． 相似文献
15.
关静 《中国现代教育装备》2010,(19):102-104
本文比较课堂教学中的常用仿真软件,将PSIM作为辅助教学软件引入电工基础课程教学中,并以并联谐振电路和三相电路Y形接法为例进行了分析和仿真,仿真结果和理论分析相一致。课堂教学中采用PSIM能够激发学生的学习兴趣,同时也为教师进行启发性教学改革提供了可行性经验和途径。 相似文献
16.
王莉莉 《南宁职业技术学院学报》2010,15(4):97-100
通过介绍Protel 99 SE和Multisim 8两个EDA软件对电路进行仿真,以振荡器和积分器电路的仿真为例进行比较分析,突出两个软件在电路设计方面的实用性。 相似文献
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针对电类必修核心实验课程的传统教学方式,依托电路仿真软件平台,提出了"电路设计—仿真验证—课上实验—课后探究"的四位一体化教学模式,开展了探究式教学改革和实践。要求学生课前根据预习内容设计电路,采用仿真软件对电路进行仿真验证;课中通过实操验证仿真内容;课后开放研究、讨论和总结实验内容。该项教学改革在"电气技术实践"课程中开展了12轮次的教学实践,通过虚实结合的探究式教学,使学生深入理解实验内容,反思并解决实验问题,真正掌握完整的设计思路和实验方法,全面提升自主学习和实践能力。 相似文献
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本文利用Multisim2001电路仿真软件分析了电压串联负反馈放大电路的各项性能指标，证明采用电路设计仿真软件进行仿真实验教学可有效地对理论教学起到辅助作用。利用电路仿真技术的先进教学手段进行教学，提高学生学习兴趣和课堂教学效果，是值得广大教师研究的又一新课题。 相似文献