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国际社会正热衷于评估成人在应对全球化经济和知识社会的挑战所应具备的技能,国际成人能力评估计划(PIAAC)就是经济合作与发展组织(OECD)2007年启动的对国际成人能力进行评估的项目。从素质文化的视域审视,国际成人能力评估具有突出成人素质结构中的关键技能、强调与成人工作相关的能力、关注成人技能的可转移性、关注世界各地区的成人学习与教育等特征,国际成人能力评估对成人学习与教育研究的重要启示是:关注成人学习与发展的整体性;关注成人学习与教育的文化差异性;关注成人学习与教育的参与度和公平性;提高成人学习与教育的质量。 相似文献
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成人教师的在职培训作为成人教师教育的重要组成部分,是促进成人教师专业发展的主要途径,因此备受世界各国关注。由于受经济制度、政治制度、文化传统、教育观念等诸多因素影响,国外成人教师在职培训的特点不尽相同,但也呈现出一定的共同特征。 相似文献
3.
成人教育的核心和根本是"成人",成人教育要回归教育的本原,发挥教育的更大影响,必须关注"成人"教育。而成人教育要实现"成人"教育,必须要有"成人"课程,因此,需要在"成人"视界下构建"成人"课程体系。 相似文献
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回归成人的成人教学改革策略 总被引：5，自引：0，他引：5
目前,在成人教育理论研究领域,"回归成人"的呼声日趋高涨,关注人性,关注成人的需要,成为成人教育改革新的方向.长期以来,成人教学深受普通高等教育教学理论的影响,形成了成人教学理论和成人教学实践的"随他性",所以说,如何根据成人学员的心理成熟水平、认知能力等自身特点,深化教学改革,提高成人教学质量,已成为成人教育理论研究界及社会共同关注的课题. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2019,(3):115-118
我国成人社区教育起步较晚,借鉴其他国家成人社区教育实践经验对我国有一定促进作用。澳大利亚是世界上历史悠久、发展水平较高的国家之一。介绍近十年来澳大利亚成人社区教育机构和内容新进展,分析其主要特点和优势,并且从中得出一些对我国成人社区教育发展的启示。 相似文献
7.
党中央号召在全党全国人民中开展社会主义核心价值观教育,成人是社会成员中直接参与社会生活和实践的人,是各种具体利益的承担者和实现者,有着在学习中关注利益,实践能力较强和工、学矛盾突出等特点.文章论述了在成人高等学校中开展社会主义核心价值观教育和培育的理论和现实意义,在成人高等学校中开展社会主义核心价值观的教育和培育活动的方式也有特殊性以及开展社会主义核心价值观应该关注的问题. 相似文献
8.
在成人教育教学中,远程教育教学手段越来越广泛使用,因而,辅导课教学就越发显得重要。笔者就如何根据成人及成人教育教学特点上好辅导课,提高成人大中专教育教学质量,谈点粗浅看法。一、根据成人特点发挥成人优势,是提高辅导课质量的重要前提成人学员的特点,主要表... 相似文献
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李建平 《四川教育学院学报》2008,24(10):12-13
在终身教育思想的影响下,成人学习受到社会的广泛关注。成人学生不同于普通教育的学生,每个人存在着多方面的差异,不同的人具有不同的特点,同时成人学习也受自身诸多因素的影响。在教学中必须找到适合成人学习的方法,搞好成人课堂教学观念、模式、方法的“三更新”。 相似文献
10.
张帆影 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):20-21
本文通过成人声乐教学的多样性论述,反映了不同层面的成人声乐教学特点、教学手段,意在补充现有音乐院校声乐教育的局限。提高全民音乐素养。本文主要从成人生源的特点,声乐教学理论和技术特点进行分析,总结成人声乐的具体教学模式。 相似文献