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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
很多年以后,李树林一定记得曾这样评价自己:"我是一个特别容易被学生感动的人,我是一个听到上课铃声就兴奋的人,我是一个水平有限但能执著、用心做事的人,我是一个特别在意他人评价的人,我是一个看似成熟却亟待成长的人,我是一个给点阳光就努力灿烂的人."  相似文献   

2.
校长应该是个怎样的人?每个人都会有自己的定位和思考.是的,校长应该是一个有思想的人、一个负责任的人、一个懂管理的人、一个有智慧的人……但是我更想说,校长更应该是一个富有情趣的人.  相似文献   

3.
子昱 《教育》2010,(12)
美国人力资源协会做过一个统计:在三个人组成的一个团队中,有一个人是创造价值的;有一个人是没有创造价值的;还有一个人是创造负价值的。而德国人力资源专家马克斯的分析也发现,假如一个人有一份业绩,并不是我们想象中的人数增加,业绩就会翻倍。一个人一份业绩,  相似文献   

4.
辛格是一个会讲故事的人,是一个会讲情感故事的人,是一个会讲温馨故事的人,是一个会讲充满爱的故事的人。他之所以这样会讲故事是因为他具有高超的叙事艺术,更得益于  相似文献   

5.
三个人     
我是一个人,小蓓是一个人,小许是一个人。 我们是三个人。 小蓓是个不怎么寂寞的孩子,小许是个有点寂寞的孩子,而我是个很寂寞的孩子。  相似文献   

6.
天才多病态     
陆尚之 《成才之路》2011,(13):100-I0017
人们总以为,一个特别优秀的人,就一定是一个完人,是一个光芒四射的人。其实。一个处处皆让人炫目的人.有时并非最优秀的人.而顶级优秀的人,有时会呈现出一种病态。  相似文献   

7.
校长是学校办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者,在学校管理中有着相当重要的地位和作用。那么校长应该是个怎样的人呢?每个人都会有自己的思考。是的,校长应该是一个有思想的人、一个懂管理的人、一个负责任的人、一个有智慧的人……但是我更想说,校长更应该是一个多情而又善于用情的人。  相似文献   

8.
道德是幽灵——兼论“德育”的吊诡   总被引:1,自引:1,他引:0  
道德是幽灵作为一个人,你觉得高尚吗?作为一个人,你觉得光荣吗?作为一个人,你感受到尊严没有?德育在做人这个意义上,应该理解为做一个高尚的人,做一个光荣的人,做一个有尊严的人。或者,使每个人都感受到人的高尚、光荣与尊严。我们这个世界使人丧失尊严的遭遇太多了,不使  相似文献   

9.
人格塑造是一个人在成长过程中十分重要的隐性课程,从一定程度上来说,人格塑造是伴随着知识的学习过程和人生的成长过程,它决定着一个人未来的人生态度、价值观念和相关的社会品格等,是决定一个人能否成为合格的人的一个最主要的标准,是一个人是否能成为可用之才的先决条件。  相似文献   

10.
校长应该是个怎样的人?每个人都会有自己的定位和思考。是的,校长应该是一个有思想的人、一个负责任的人、一个懂管理的人、一个有智慧的人……但是我更想说,校长更应该是一个富有情趣的人。  相似文献   

11.
康有为于1891年-1895年在广州万木草堂讲学授徒,此间他致力于维新运动骨干的培养和变法理论体系的建立。他以心学的一些思想和言论影响教育他的弟子,他充分发挥了陆王心学的真谛,提倡无所畏惧的精神,用以砥砺学生的品德,激励学生的斗志,培养出了维新派远大的抱负和强烈的民族责任感,使他们富于进取精神和牺牲精神。这在当时起到了解放思想的作用,对以后的革命派深有影响,那种爱国精神、进取精神、求是精神,今天仍值得我们景仰、继承和光大。  相似文献   

12.
王阳明中年被贬谪贵州,由此开始对少数民族与土司治理问题进行思考和探索,逐步形成了“夷夏平等”的民族观。王阳明将此民族观运用于当时贵州重大事件的处理上,积累了较为成熟的“贵州经验”,对贵州产生了良好影响。王阳明“夷夏平等”民族观和“贵州经验”至今仍然具有重要学术价值和现实借鉴意义。  相似文献   

13.
对王阳明思想体系的研究,迄今为止,多半还囿于他的哲学方面。然而王阳明在经济方面的阅历和心得也同样具有真知烁见。我国古代的经济思想也是一脉相承的,随着时代的变迁,对人的身份地位,从而对职业的尊崇荣辱也必然有一个认识的渐进过程。从管仲的“四民分业”世袭制度到王阳明的“四民平等”观念,不仅说明了王阳明思想的先进性,更表明了中国封建社会经济长期缓慢发展的深刻原因。  相似文献   

14.
王阳明诗歌随其学术的三变,可分为三个阶段。早期的归越及赴谪诗,气格高豁雄豪,体现了他求道的坚韧与执着。伴随着心学体系的建立,他的龙场与滁阳诗境界高远,精微渊穆。在赣及南征思田时期,既是他建功立业之时,也是他心学的成熟期,这一时期的诗歌尽脱红尘之气,沉郁老成,光明俊伟。三个阶段的诗歌,深刻反映了一个道学家的心路历程。无论是抒情诗、叙事诗,还是写景诗、说理诗,都是他道学情怀的艺术表现,既有道学之玄奥,兼有诗家之本色。  相似文献   

15.
王阳明之所"立言",版本甚多,然有明隆庆谢氏刻本《王文成公全书》和明崇祯施氏刻本《阳明先生集要》乃为显本,两本各有殊同,皆为读研阳明思想学说最重要的文献资料。  相似文献   

16.
《三教偶拈序》署名“东吴畸人七乐生”,此为冯梦龙之别号。《王阳明先生出身靖乱录》结尾诗署别号“髯翁”,此为冯梦龙晚年所作小说中诗的别署。冯梦龙编撰的《智囊》辑录王阳明的生平事迹,其中不少写入《王阳明先生出身靖乱录》中,两书对王阳明的评价也完全一致,这是冯梦龙作《王阳明先生出身靖乱录》的重要旁证。  相似文献   

17.
王龙溪秉承儒家“内圣外王”精神,提出了经邦济世、良知治世、一体之政、发展工商、兴学教化等社会治理思想并积极践行之。龙溪以心化民、以良知觉民的讲学活动对化民成俗、改善社会风气和稳定社会秩序产生了积极影响,但其社会治理思想与现实存在脱节之处,如其主张复归三代、复兴井田等,其以心治政、以良知治世的社会治理思想由于受到诸多社会因素的影响而未能发挥根本性的作用。  相似文献   

18.
王阳明谪居贵州龙场期间,是其散文创作的高峰期,佳作迭出。最具代表性的作品有:《何陋轩记》、《象祠记》,《答毛宪副》。《瘗旅文》和《教条示龙场诸生》等五篇。这些作品视角新颖,立意深远,说理透彻,充满积极的用世精神和普世情怀。王阳明的居龙场散文不仅是其散文创作的精品,而且对后世的散文创作产生了极大地影响。  相似文献   

19.
关于王堆的隐逸及主要创作于这一时期的山水田园诗学界众说纷纭,文章将二者放在一起进行考查,认为他的隐逸及山水田园诗的内涵是一致的,体现了诗人为官做人的人生哲理,他所形成的隐逸文化是长安文化的延伸,是盛唐文化重要的组成部分。  相似文献   

20.
朱次琦作为晚清南海鸿儒,其学术思想博大精深。在晚清特定的历史条件下,其治学思想主要表现出尊宋斥汉、崇朱黜王、申实复孔、尊经重史的特点,这些特点均是围绕"经世致用"、"资治明道"这条主线而展开的,在当时的条件下,具有历史的进步性,但也有值得辨正之处。  相似文献   

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