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相似文献
 共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
本文站在三个面向的高度,从宏观与微观的结合上,论述母语的性质、功能、价值、地位以及母语课程教材建设的基本理论、战略目标和策略思想;分析全球化背景下世界母语教材的发展趋势,以及提高创新能力、实践能力的重要意义;阐明语言与文化、基础与发展、工具性与思想性(或"人文性")、继承与创新、民族化与国际化、科学性与实用性等方面的辩证关系;着重从母语课程标准和母语教材编制的理念、内容、思路、策略和方法以及教材选用、审查、评估制度等方面,对我国今后母语教材的建设与完善,提出可资参考的十点建议。  相似文献   

2.
母语教材有广义和狭义之分。广义的母语教材,泛指根据母语课程标准或母语教学大纲而编写的供师生教学之用的所有纸质资料（含文字、图片等）和非纸质资料（含音像、视频、光盘等）;狭义的母语教材专指母语教科书,即专指作为教程与学程之综合的教科书（textbook）。本研究侧重后者,兼及其他。观照世界各国母语教材的形态特点．可以有不同的切入视角或维度。  相似文献   

3.
本文从各国母语课程标准或教学大纲的成人旨趣出发,提炼出母语教育的三大目标,即通过母语教育淬砺学生的思维品质、养成学生的情意要素与尊重、传承和发展母文化的真诚态度和高超能力;并以此去透视各国母语教材的形态特点,分析其完整而有特色的学习体系、开放而灵活的结构系统、多姿多彩的编印艺术。  相似文献   

4.
对母语文化的了解和学习,是文化能力的基本素质要求。在对浙江某高职院校200名高职学生进行问卷调查后发现,高职学生由于缺乏关于中国文化的词汇及知识积累,无法用英语恰当地表达母语文化,从而出现"中国文化失语症"。因此,高职外语教学应采取树立平等文化观、更新课程设置、丰富教学内容、增加教材中母语文化的内容、增强教师母语文化修养等策略对母语文化进行渗透,使高职学生理解母语文化,鉴赏中国文化的魅力所在。  相似文献   

5.
论欧洲母语教材的“多元因素”及其启示   总被引：2，自引：0，他引：2  
欧洲各国的母语课标或大纲体现出共同价值为导向与多元价值的协调,语言教育为根本与多元智能的统一,本国文化为主体与多元文化的共存。欧洲母语教材中的"多元因素"具体表现为多元价值的相互映衬、多元智能的综合体现以及多元文化的经典荟萃。多元化的欧洲母语教材对我国母语教材编制乃至课程改革具有启示作用。  相似文献   

6.
结合目前在新疆少数民族中小学开展的双语教学工作,本文从学校双语教学工作的现状出发,分析了双语教学中母语使用方面存在的问题。在教学中要处理好母语的应用,加强师资培训和教材建设,以推动双语教学的改进和发展。  相似文献   

7.
在英语翻译实践中,母语迁移是一种比较常见的现象.母语负迁移,是指作为源文的母语和目的语之间在结构等方面所具备的差异性,会阻碍对目的语的准确翻译.本文从词汇、句法、篇章结构方面分析了母语对英语翻译负迁移主要表现,接着探讨了在英语翻译实践中避免母语负迁移的策略.  相似文献   

8.
在当前的社会背景下,英语的重要性逐渐提升,为了满足社会对人才建设的需求,提升对高职英语教学的研究具备较高的必要性,而母语迁移是对高职英语教学具有较高影响的关键因素,为此,文章特从母语迁移的角度展开分析,简要阐述了第二语言习得中的母语迁移影响,并依据当前高职英语教学的需求,分别从跨文化意识、教学方法以及教学模式等三个层面提出了高职英语教学的策略,期待能够对相关从业者有所帮助。  相似文献   

9.
汉语和英语分属不同的语系,两种语言在词汇、句式、句法、思维和文化等方面都存在很大差异,因此,母语迁移中的负迁移对英语翻译的影响很大。本文从词汇、句法和文化三方面分析了母语负迁移在英语翻译中的体现,并提出了减少母语负迁移的一些策略。  相似文献   

10.
从形态、词汇、句法和篇章方面分析母语给大学生英语写作带来的负迁移,提出相应的改进策略,便于帮助大学生克服母语负迁移,提高英语学习效率。  相似文献   

11.
高校思想政治理论课改革与建设要"体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性".必须确立新型的教学理念,创新的教学方法,建立一支高水平的教师队伍.  相似文献   

12.
语教学模式是语教学理论与语教学实践之间的桥梁,它是一个历史的形成过程,又是一个现实的建构过程。以中国古代语教育发展的历史为线索,从构成语教学模式的三个基本要素（教学思想和目标、教学内容、教学过程和方法）出发,分析古代语教育在这三个方面具有代表性的论述,可以看出,这些论述,特别是关于教学程序和教学方法的论述,为后世语教学模式的构建打下了坚实的思想基础。  相似文献   

13.
黑龙江自贸区外语类复合型人才培养离不开课程思政,文章从四个方面探讨外语类复合型人才课程思政培养模式。内部培养特色模式从外语类复合型人才i+1+课程思政培养模式、培养外语类双师型教师+思政、外语教学中讲好中国故事来体现龙江四大精神作为理论教学培养,外部辅助培养特色模式从校企等地方机构合作共同推动课程思政发展作为实践教学培养。黑龙江自贸区外语类复合型人才课程思政培养模式,为黑龙江自贸区的发展和国家建设,培养出社会主义建设者和接班人做出有益探索。  相似文献   

14.
现代英语教学与创造性思维力培养   总被引：2，自引：0，他引：2  
创造教育的主要目标是培养学生的创造能力,而创造能力的高低又取决于创造性思维力水平的高低,所以说,创新教育亦是思维导向的教育。本文从论述创造与创造性思维的关系、思维与语言的关系、语言与创造的关系以及语言教学与思维力培养的关系出发,着重论述了现代英语教学是如何来培养学生的创造性思维力的。  相似文献   

15.
Mother and I     
Teaching materials are a manifestation of culture. "Teaching material culture is social culture manifested in the contents of teaching materials and in teaching activities. It represents a society's authoritative systems of knowledge, values, and concepts, and explicitly exhibits the given teaching contents selected by the society's leading class(es) for the socialization of children and young people. It is a tool for disseminating value concepts and ideology."1 English language teaching materials are even more distinctive. In English teaching materials and teaching, one must give expression to the Chinese society's requirements and expectations with regard to the socialization of children on the one hand and, on the other, because the English language is the creation of a foreign culture, English language teaching materials and teaching manifest the Chinese people's reading and reconstruction of that foreign culture. Junior middle school English-language teaching materials are targeted at twelve- to fifteen-year-old children in their adolescence. In terms of English-language studies, they cannot reach the level of children of the same age in countries where English is the mother tongue, and so the contents of English teaching materials seem relatively simple in comparison with the intellectual and mental level of students of this period. However, it is precisely in the simplicity and directness of this language that the cultural characteristics of English-language teaching materials surface more distinctly.  相似文献   

16.
高等学校的外语教学,不论是专业外语,还是公共外语,录音资料的匹配和使用,直接关系到外语教学的质量问题。因为外语教学的最大困难是创造外语学习的氛围及环境,在本国语的大环境下,通过外国语的一些录音资料来弥补这一缺欠,无疑是一种最好的办法．  相似文献   

17.
语言学习材料的构建是第二语言教学课程建设体系中的一个关键性问题。文章在现代教学理论的指导下,探讨了语言学习材料的概念和特点,并对几种常用的学习材料及其建设途径进行了重点介绍,以期为语言课程学习材料的构建提供新的思路和方法。  相似文献   

18.
随着人们对外语教材建设在培养外语人才中的地位和作用的认识逐步加深,对外语教材的分析与评价工作也越来越受到重视。本文拟从以下几个方面,即教材与教学理论的关系,外语教材的选材问题,教材的配套练习三个方面来进行一个简单的对外语教材评价研究与评估标准的讨论。  相似文献   

19.
研究性学习与语文阅读教学   总被引：2，自引：0，他引：2  
本阐明了研究性学习的定义及其特点，根据研究性学习的特点和语阅读教学的性质分析了在语阅读教学中应用研究性学习的可能性，论述了研究性学习在语阅读教学中的应用。  相似文献   

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