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结合多年来水产养殖专业的实践教学改革,根据专业的发展需求和全面提高学生的实践能力和创新能力的要求,本文从实践教学内容研究、实践教学基地整合、实践教学师资培养、实践教学制度完善等方面系统地论述了水产养殖专业本科实践教学改革方案. 相似文献
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本文以上海海洋大学为例,概述了地方本科院校水产养殖专业人才需求现状。基于中国高等教育供需追踪系统来对毕业半年后学生的就业状态和工作能力进行的调查研究结果,定位了地方本科院校水产养殖专业学生培养方向。并提出培养国际化人才势必成为该专业以及与该专业类似的农林专业学生培养的未来发展方向。 相似文献
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关于高职学生创新能力培养的探索—— 高职水产养殖技术专业改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
水产养殖技术专业是个技术性很强的专业,需要学生具有勇于创新的精神和很强的创新能力。在教学实践中要有目的、有意识地培养学生的创新意识和创新思维,突出和强化他们创新精神和创新能力的培养,使其适应并满足社会和水产养殖行业对优秀人才的需求。 相似文献
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水产养殖学专业实践教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
水产养殖学是应用性和实践性很强的专业,要求本专业的学生不仅应具有扎实的理论基础和雄厚的专业基础知识,还应具有创新精神和实践动手能力。实践教学是水产养殖学专业人才培养的重要环节,是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径。针对目前水产养殖学专业实践教学提出了一点改革的建议,希望能为水产养殖学专业实践教学提供参考。 相似文献
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对高职水产养殖技术专业学生技能培训的探索 总被引：1，自引：1，他引：1
水产养殖技术专业是个实践性、技术性很强的专业。为了适应并满足水产行业对人才的需求，我们在教学实践中探索出一整套技能培训的方法，对此，本文从六个方面加以论述。 相似文献
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盘锦职业技术学院水产养殖技术专业通过校企深度合作,构建了水产养殖技术专业工作过程系统化的课程体系,对专业核心课程进行了理实一体化课程设计与教材建设,进行了理实一体化教学模式的改革与实践。教学实施过程中,由校内外教师共同在企业的真实生产过程中完成教学任务,将教学过程和企业的生产过程紧密结合,培养了学生的综合职业能力,提高了学生的就业竞争力。 相似文献
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谈高师音乐表演专业人才培养模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
潘龙瑞 《江西教育学院学报》2009,30(4):42-44
从目前高师音乐表演专业生源特点、专业课教学和就业情况入手,对高师音乐表演专业人才培养模式存在的问题进行了分析,提出了高师音乐表演专业人才培养模式构建思路。 相似文献
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文章以广西师范大学法学国家级特色专业为例,阐述了法学专业学生的就业心态,分析了影响法学专业学生就业心态的原因,指出法学专业学生应该树立正确的就业观。 相似文献
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阮素莲 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(6):72-75
在大学生就业难的背景下,初步分析了学生职业意识的内涵和意义,探讨学生应具备的职业意识的主要内在构成要素,提出培养学生职业意识的途径和方法。 相似文献
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马叶情 《中国科教创新导刊》2013,(35):257+266-257,266
在高职院校,班主任参与了学生从入学接待直至就业培养的全过程,是学生思想政治工作的主要力量,已经成为培养学生质量的重要组成部分。本文通过对高职学生的学情分析,从学生入学直至学生就业的全过程分析,探讨了班主任的专业性对学生的影响较非对口专业班主任的作用,认为专业对口的班主任更能胜任本专业的学生班主任指导工作。 相似文献
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张孟红 《沈阳教育学院学报》2013,(6):786-788
根据社会对体育教育专业人才的需求,遵循“以学生发展为本”的教育理念,研究了以实践教学体系为载体,以学生能力提升为目标的体育教育专业学生就业竞争力培育的实践教学,以探索实践教学改革的新思路,提高教育教学质量,拓展学生的专业素质、综合素质,为学生在就业竞争中取得优势打下良好的基础. 相似文献
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文连阳 《湖南第一师范学报》2012,(5):66-69,79
高等院校酒店管理专业的课程设置、专业实习是实现专业培养目标的基本环节,又是学生实现充分就业的基本保障。课程设置、专业实习与学生就业要坚持以学生为中心,以就业为指导的基本原则,三者相互作用、相互影响和相互促进。为此,可以构建三者的“三角”概念模型,课程设置的科学性与专业实习的有效性是学生就业得以保证的前提;学生就业实践对课程设置、专业实习具有反馈与指导作用。 相似文献
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为提高学生就业竞争力,培养高职学生良好的职业素养是十分关键的问题,且具有重要的社会意义。在此从提升高职生职业素养入手,分析思政课人才培养模式构建现状,阐述了后示范期提升高职生职业素养在思想政治工作中的必要性,着重对提升高职生职业素养的思政课人才培养新模式进行了有效的探索与实践。 相似文献
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通过高职建筑工程技术专业建设的实践,构建了以就业为导向,提高教学与就业岗位的贴近度,实现校内学习与就业岗位"零距离",打造"贴近岗位、突出应用、培养能力"为特色的教学新模式,从而提高学生实践能力、就业能力和职业素质,最终提高毕业生就业率。 相似文献
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明卫红 《南通职业大学学报》2021,(1):47-50
针对大学生就业中出现的"啃老族"、"校漂族"、隐性就业族、"飞特族"问题,解析了家庭、学校教育和社会三方面原因,提出高校教育缓解就业"新族群"问题的对策:全面推行课程思政,加强职业理想信念教育;大力弘扬工匠精神,厚植职业品质培育沃土;优化行企校合作平台,以实践促进职业精神内化。 相似文献