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自我陶醉的小动作。正在讲中括号的写法。所有的学生都对这个四则运算符号的新成员充满了好奇。忽然,一位平时不善言辞的女生拿起两支铅笔摆弄起来,我正要走过去指出她做“小动作”的错误,但她手中两支铅笔摆出的形状引起了我的注意——这不就是一个少了小尾巴的左中括号吗?多独特的体验方法！原来她在借助“小动作”内 相似文献
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女儿要上小学了,为此,我们全家忙活了好几天。不说别的,单说各种学习用具就买了很多。开学两周过去了,我忽然发现女儿的铅笔用得特别快,开学初给她买的10支铅笔才仅仅过去半个月就所剩无几了。我通过仔细观察,发现只要铅笔芯变粗 相似文献
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女儿要上小学了,为此,我们全家忙活了好几天。不说别的,单说各种学习用具就买了很多。开学两周过去了,我忽然发现女儿的铅笔用得特别快,开学初给她买的10支铅笔才仅仅过去半个月就所剩无几了。我通过仔细观察,发现只要铅笔芯变粗 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(11):58-61
《一支金色的钢笔》阅读
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：＂请用钢笔写字!＂
②她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 相似文献
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姜昊言 《小学生之友(智力探索版)》2014,(1):57-57
上语文课的时候,老师叫我们写作业。
我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她：“你在找什么啊？”“我没铅笔了。”她难过地说。我想：没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说：“给你用。”她接过铅笔,感激地说：“谢谢!” 相似文献
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黄义正 《小溪流(作文画刊)》2008,(12):14-15
[送诊病例]贾婷婷在走廊上说:"我买的一支6B铅笔丢了,真倒霉!"华芬芬说:"我看见杨梅梅用一支6B新铅笔,可能是她偷的。"杨梅梅跑过来 相似文献
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人们通常把教师在教育教学过程中能巧妙地处理一些难题,称之为运用了教育机智。的确,优秀的教师总是善于发挥教育机智,巧妙地解决教育过程中的复杂问题,取得良好的教育效果。例如,一个名字叫卢宇的孩子鼻涕一把、眼泪一把地找到了郝光红老师:"妈妈早上给我削好的五支新铅笔放在文具盒里,可午休回来以后,五支铅笔都不见了。"听完卢宇的哭诉,郝老师已经心知肚明。因为,只有楠楠保管着班级钥匙,她 相似文献
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人们通常把教师在教育教学过程中能巧妙地处理一些难题,称之为运用了教育机智。的确,优秀的教师总是善于发挥教育机智,巧妙地解决教育过程中的复杂问题,取得良好的教育效果。例如,一个名字叫卢宇的孩子鼻涕一把、眼泪一把地找到了郝光红老师:“妈妈早上给我削好的五支新铅笔放在文具盒里,可午休回来以后,五支铅笔都不见了。”听完卢宇的哭诉,郝老师已经心知肚明。因为,只有楠楠保管着班级钥匙,她是班长。郝老师没有立即去找楠楠,而是快步走向了商店,买好铅笔并削好后拿到了班级:“卢宇的铅笔不是被偷走的,它们是长翅膀飞走了,它们还会变魔术… 相似文献
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上课铃响了,这节是唐老师到我们班上思品课。教室里传来响亮的师生问好,我心里充满一种快慰：接班一期来,孩子们由百事不懂的“毛毛虫”逐渐变得像个小学生了。 我坐下来准备写教案,唐老师走进来说：“小成说她丢了三支铅笔,还有几位小朋友也说丢了铅笔,我们一起来查一下吧 ?” 走进教室,我们两人唱起了“双簧”。 唐老师亲切地说：“刚才小成丢了三支铅笔,有哪位同学看见了吗 ?”一阵轻微的声音响起：“我没看见。”“我没看见。”“我也没看见。”…… 我接着说：“一定是哪位小朋友课间借去用了忘记送还吧 ?现在… 相似文献
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为落实课文中的“你有———我也有———”照样子补充句子的技能训练目标 ,贾老师这样设计了教学。师（伸手） :你好！生（伸手） :你好！师（手举一支铅笔） :我有一支铅笔。生（拿起一支铅笔） :我也有一支铅笔。合（拍手） :哈哈！我们都有一支铅笔。师 :下面我们倒过来说。生 :我有一副眼镜。师 :我也有一副眼镜。合 :哈哈！我们都有一副眼镜。生 :我有一条裤子。师 :你这一说 ,我后面就难说了 ,外国人会笑话我们中国人穷得只有一条裤子。生（马上改） :我有一条漂亮的裤子。师（微笑） :我也有一条漂亮的裤子。合（拍手） :哈哈！我们… 相似文献
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卡佳有两支绿颜色的铅笔。莱娜一支绿色铅笔也没有。莱娜就向卡佳借。"借我一支绿色铅笔。""这我得问问我妈妈。"第二天,两个小姑娘一起到学校上学。莱娜问卡佳:"你妈妈答应借了吗?"卡佳叹了口冷气,说:"妈妈倒是答应了,可我还得问问我哥哥。""这可怎么说,借铅笔还得问过哥哥!"莱娜说。 相似文献