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随着IT信息技术的发展,企业对计算机应用技术人才的要求发生了变化,学校教学也必须随之调整。本文结合企业要求和学生爱好特长对我院计算机应用技术专业的教学展开研究,提出"一个专业多个方向"的解决方案,在教师、考评等方面支持下,收到了预期效果。 相似文献
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随着IT信息技术的发展,企业对计算机应用技术人才的要求发生了变化,学校教学也必须随之调整.本文结合企业要求和学生爱好特长对我院计算机应用技术专业的教学展开研究,提出"一个专业多个方向"撾皇;随羞!工笙!蔓技圣的塞垦,全些过垃算扭应用技圣丛生的堊垄塞全工塞丝,堂挂教的解决方案,在教师、考评等方面支持下,收到了预期交果. 相似文献
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当今时代,网络技术已经在各个领域有了很广泛的应用,计算机网络技术专业成为一个重要的热门专业。由于网络技术在不断地高速发展,所以,各个高职院校开设计算机网络技术专业课程需要注意,结合网络技术发展水平和实际应用情况进行课程体系改革,根据企业和公司的用人标准,适当调整计算机网络技术专业课程的教学方案。文章对高职计算机网络技术专业课程体系改革和教学方案进行探究。 相似文献
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郑海波 《中国科教创新导刊》2011,(31):204-205
计算机在食品行业中有着广泛的应用,食品企业对食品专业人才的计算机应用能力提出了较高的要求。本文针对食品科学与工程专业的计算机应用课程教学进行了改革研究,主要介绍了课程内容设置、实践教学、教学手段以及考核方法等方面的探索。 相似文献
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为适应市场经济发展需要,掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况,了解社会未来五年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求,文章全面分析了计算机网络行业和计算机网络高技能人才需求的现状、特点和发展趋势.通过深入行业和企业调研并结合近年来的教学实践,归纳出企业对高职计算机网络技术专业毕业生在知识、技能和素质等方面的具体要求,认清现实与标准的差距.以此为依据,提出了高职计算机网络技术专业人才培养的目标和规格要求,对专业的建设与发展具有重要的指导作用. 相似文献
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文科计算机基础教育改革的实施方案 总被引：2，自引：0，他引：2
飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校文科类计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。重视文科计算机教育意义与导向,对提高大学生思维能力、综合能力、创新能力及整体素质起着重要作用。文科类计算机教学应分为计算机公共技术基础类课程和结合不同专业需求的计算机技术与应用类课程两种课程体系。计算机公共技术基础类课程是指高等学校文科专业学生必修的计算机课程;计算机应用则针对不同的专业进行课程设置。计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,是衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度。关于文科计算机教… 相似文献
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分析了计算机应用技术对中文教学的影响,用分类的方法找出计算机应用技术与中文专业的结合点,提出了计算机应用技术与中文教学整合的具体方案。 相似文献
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计算机应用技术是实践性较强的专业,对学生的实践技能有较高的要求。职业院校非常重视学生实践技能的培养,旨在培养社会需要的应用型高级技术人才。但现在企业不仅重视学生的知识与技能,更重视学生的综合素质。学生的长远发展需要较高的综合素养。课程思政融入计算机应用技术专业课程,发挥专业课立德树人的作用,符合职业院校教学改革需要。对课程思政理念下高职计算机应用技术专业课程提出了教学新主张,指出了课程建设的关键点,探讨了教学改革新策略。 相似文献
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随着计算机应用和计算机教育的普及,社会、企业对计算机专业的学生要求越来越高,传统的教学模式已经不能满足这种需求。因此提出了以任务式、案例式和项目式综合的多元互动教学模式,从课堂教学、课外辅导、实践教学和考核方式等方面来组织计算机专业的教学活动。 相似文献
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为了全面提高计算机相关专业学生适应国际IT企业专业素质要求,文章主要分析了国际IT企业人才的专业素质要求,结合ACM/ICPC这种不同于传统计算机课程教学的独特学习模式,对计算机学科本科生知识的传授、能力的培养和专业素质的提高提出了自己的观点及改革措施。通过ACM/ICPC的独特学习模式,对学生的专业素质提高起到了较好的效果,得到了企业的良好赞誉。 相似文献
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目前社会上企业对本科生计算机基本技能的要求大致归纳为具有良好的计算思维习惯,实践和动手能力强等几个方面.为了提高技术师范类院校本科生的计算机技能,本文从分组讨论,教学过程的组织形式,教学资源建设,教师的要求,考试方式和教学评价几个方面入手,讨论了技术师范类学生计算机应用基础课程的教学过程,希望能够对《计算机应用基础》课的教学有一定的参考. 相似文献
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知识经济时代,社会的高速发展使得计算机的应用越来越广泛,社会对学生的计算机应用能力的要求也越来越高。然而,在目前中职教育改革落实过程中,学校的计算机专业教学课程却没有满足现代化的要求,相关硬件配置落后,未能提供学生实践活动的机会,存在人才培养不适应经济社会发展等一系列问题。文章通过分析中职计算机专业教学的现状,结合中职计算机专业教学的发展趋势及社会需求,针对其教学中存在的问题提出了相应的解决措施,为现代的中职计算机专业教学起到了指导作用。 相似文献
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计算机应用能力作为人们日常生活的一项基本技能,受到社会各界的广泛重视。本文从社会各界对中职学校计算机专业的要求出发,分析了中职学校计算机专业教学现状,进而提出了中职学校计算机专业教学职能定位的思路。 相似文献
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林玲 《通化师范学院学报》2012,33(2):72-74
该文结合教育技术专业人才社会需求与知识结构能力要求,针对当前教育技术学专业毕业生计算机应用能力相对薄弱的现象,探讨了教育技术学专业计算机类课程设置与教学存在的问题.建议教育技术专业计算机类课程的设置与教学应结合专业特点,紧跟社会发展趋势,适时更新教学内容,注重课程优化整合,改进教学方法,注重学生实践能力培养. 相似文献
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随着现代科技的迅猛发展,社会各行业对计算机的应用越来越广泛。为适应社会的发展需要,高职院校都普遍开设了计算机应用技术课程,而且将计算机应用技术课程作为学生的必修课,要求学生必须掌握这项技能。提高高职院校计算机专业的教学水平,对学生的就业和今后的发展具有非常重要的意义,因此,高职院校在计算机教学过程中,必须树立以学生为本的教学理念,运用先进的教学方法,提高高职院校计算机教学质量。本文分析了高职计算机教学过程中存在的一些问题,有针对性地提出了改进措施,希望对改善高职计算机教学质量有所帮助。 相似文献
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实习是学校根据教学的需要,有组织、有计划进行的一项重要的教学活动。实习是对理论知识的验证、应用,也是对理论教学的补充。计算机专业由于多媒体技术和信息数字化技术的飞速发展,学校的设备陈旧、教材的滞后等原因,学生要掌握新型的软件知识、熟练操作高新设备,培养实用的技能型人才,加强学习尤其显得重要。一、加强计算机专业教师的实习计算机专业以培养高新技术、高新设备应用的技能型人才为目标,对学生的技能有较高的要求。而对计算机专业教师来说,要胜任计算机专业的教学,仅有理论知识是远远不够的。而计算机的硬件发展日新月异,软件… 相似文献