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尹明旨 《中国小学语文教学论坛》2006,(31)
设计理念城市里的孩子由于被高楼阻碍着视线,很少见过这么美丽的夕阳晚景。于是教者力求创设有利于他们主动发展的情境和活动,采用各种方式的读,辅以音乐、画面等手段,引领学生自主研读,感悟美、体会美、升华美。让学生自己充分地读,读出美感,读出意境,读出韵味,读得如闻其声,如临其境。一、初读课文,整体感知文中描述的三幅夕阳美景1.自由轻声地朗读课文,课文是按照什么顺序来写夕阳的?2.学生讨论得出:课文是按照夕阳西斜→夕阳下沉→夕阳落山的顺序来写夕阳的。3.在夕阳西斜→下沉→落山的过程中,夕阳有哪些变化?周围的景物又有哪些变化?… 相似文献
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中国古典文学有很多典型意象,唐宋诗词中的"夕阳"意象以其独特的审美特征被诗人借于抒发自己的人生领悟。"夕阳"意象是一个糊涂的意象群,它吸附融汇了诸多的情感要素,在深沉的历史感的背后展示着广阔的文化背景。在诗人的笔下,思乡送别的感伤图景中夕阳被涂抹上了离愁别恨,而当夕阳的审美淡化了生命的悲凉,夕阳又因此获得了静谧温馨的意味。 相似文献
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何海峰 《中学语文(读写新空间)》2004,(12)
望着夕阳的下落常常想起你望着你的离去常常想起夕阳世上最美的是夕阳比夕阳更美的是你西下的太阳无力而苍惶像你永远的离开目光.隐着最黯淡的悲伤 相似文献
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[教例]苏教版第三册《夕阳真美》师:学了课文,谁知道“夕阳真美”是什么意思?生:是说夕阳的色彩美。生:是说傍晚的太阳下山时的景色确实美。师:对。说明你已读懂了课文。爷爷说“夕阳真美啊!”表达了爷爷对夕阳有怎样的感情呢?生:爷爷热爱美丽的夕阳。生:爷爷热爱夕阳映照下的壮丽景色。师:再想一想,谁知道“爷爷满面红光,望着奶奶说,‘夕阳真美啊!’”这句还有什么意思?生:……师:课文中写日落时的变化过程用了“它那圆圆的脸变红了”,“脸变得更红了”,“轻轻地走向西山的背后”等句子,这是把太阳当着什么来写的?生:是把太阳当着人来写的… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(4)
<正>夕阳已经西斜,池塘里的水微微皱起,倒映着晚霞的颜色,暮意如纱般降下,万籁俱寂。我将脸庞迎着夕阳,听任晚风带着夕阳的微语滑过耳畔。它说,你可曾听过"夕阳无限好,只是近黄昏"?那是遥远的从前了,一个驱车登古原的墨客,望苍茫大地,见夕阳晚霞,心不生悲,只因夕阳美好而轻轻抱怨一句"时光易逝胜景不常"。它羞红了脸躲起来时,不经意间瞥到他眉 相似文献
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沈瀛捷 《中学生(作文版)》2008,(36)
我是那么喜欢在夕阳下独坐。每次吃完晚饭,我便独自—人,静静地坐在阳台上,用一种莫名的心情欣赏夕阳。夕阳无限好,只是近黄昏。夕阳一直是众多文人忧伤心情的寄托物,也是诗人们已近暮年的写照。夕阳西下,断肠人在天涯,更是流浪者那凄凉的心境和殷殷思乡之情的叹息。 相似文献
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徐韦华 《全国优秀作文选(高中)》2004,(Z1)
一道残阳在苍蓝的天边一点一滴下降,天空轻轻燃烧.大地微微发烫.夕阳暗淡的光芒四散在华丽而空虚的城市。地平线上的楼房渐渐模糊.渴望和梦幻在相互文错。黑色的飞乌仓皇赵过,暗红的夕阳上刮出一道黑色弧线。不知是在追赶日落,还是在寻找温暖的巢穴。看到夕阳浪伤感,那代表一种无法阻档的沦落。他们没有真正体会到夕阳迷离光芒的真谛。夕阳过后是漫长黑夜.黑夜过后就是朝阳。瞿鹭囊鳖羹霎 爪应毕拼洲嗽积恻熬最养砰手朴冷肇嗽乡羹熟颤才永丰霎牟表的信念夕阳酋乍{冬墓采逸如港落瑞夏牛个崭薪弱并韶言夕阳(诗歌)@徐韦华![538001]$广西防城港… 相似文献
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毛毓松 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
夕阳一词,始见于《诗·大雅·公刘》:“度其夕阳.”所谓“度其夕阳”,是说开辟山的西侧,以扩大种植的土地.“夕阳”,本指山的西侧,这是因为山的西侧为西下的太阳光所投射的缘故,故《尔雅》云:“山西日夕阳.”《诗·王风·君子于役》:“日之夕矣,牛羊下来.”“日之夕”,即太阳落山之时,故牛羊下山归家.可见,夕阳原先只不过表示日在山之西侧即傍晚之意. 相似文献