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张炳花 《体育健康知识画刊》2006,(3)
高中《体育与健康》的课改实验教学已进行了两个多年头,随着课改的深入与实践,《体育与健康》已被列为2007年高考"3 X"中的"X"中,是时代发展对体育学科的提出了新的要求,也是适应学生自身发展的需要,同时也对广大体育教师提出了更高的要求。面对高考改革,如何进行《体育与健康》与健康基础知识教育,是我们体育教师认真探讨的问题。 相似文献
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王丹 《体育科技文献通报》2010,18(12):51-53
采用文献资料,问卷调查,数据统计等多种研究方法,以当前体育教学现状为研究对象,参照赏识教育,生本教育等教育理念在体育教学中实施的方法和效果,对惩戒教育在体育教学中的必要性进行分析,分析结果显示：现在的体育教师心理压力大,学生的身体素质水平还在下滑,动作技能掌握的合格率也在降低,学生上课不良表现在增加等一系列现象与惩戒教育在大的教育理念环境下几乎被“封杀”有着一定的关系,因此,针对目前的体育教育现状建议体育教学中实施一定的惩戒教育。 相似文献
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<正>惩戒作为教育的手段之一,意在“惩治过错,警戒将来”。中小学教师的教育惩戒权,使用目的在于有效实施教育和管理,但教育惩戒“育”与“罚”的边界问题历来是一个颇有争议的话题。在体育与健康课程教学中,体育教师要在面向全体的视角下,以法律法规为依据,从如何对学生的成长更有利、更适合的角度,对不同年龄段、不同家庭情况、不同认知水平的学生,运用教育智慧综合考量,“因材施惩”。 相似文献
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由于体育教学的特殊性,惩戒教育在体育课堂上运用的比较普遍,然而体育课堂上的体罚现象也是比较常见的,如何避免惩戒变成体罚是教师们应该思考的问题。在区分了惩戒教育和体罚的基本特征后,从惩戒教育的实施对象、范围,以及惩戒教育的实施原则、需要注意的问题等方面进行阐述,旨在明确教师在体育教学中如何合理地运用惩戒教育。 相似文献
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体育是一门学科更是一门科学,其中蕴含着大量的德育内容。体育教师要充分认识体育教学在学校教育中的作用,德育在体育教学内容中随处可见,但体育教学的德育教育不同于学校政治课的长篇"说教",而是有计划,有组织的身体练习,融益智、健身、染情和添趣于一体来实现的。因此体育教师要根据学生的生理、心理和身体活动意识的实际,结合课的内容、任务、教学条件,在"育体"的基础上"育心"。 相似文献
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体育教学是一门科学，又是一门艺术。激励，是体育教师的其中一门教学艺术。能够加强这门教学艺术的修养，就可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、实效。而在当代社会中，素质教育已成为学校体育教育教学的主旋律，素质教育要求我们体育教师要更加注重对学生健全人格的尊重和扎实的技能技术，适应社会能力等各方面的培养。为此，本人就近几年来在体育教学中开展激励教育的尝试，取得了较好的成效，大致归纳如下。 相似文献
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教师是课程改革得以成功的关键,《体育保健学》作为体育教育专业的一门主干课程,对未来体育教师的素质起着相当重要的作用。本文就目前高师《体育保健学》课程与教学的现状进行了分析,提出了新课改背景下高师《体育保健学》课程与教学改革的策略。 相似文献
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"标准本位"的体育教师教育构建的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
从教育学的角度对国内外体育教师教育研究现状进行综述,分析我国"标准本位"的体育教师教育构建的价值和意义.研究认为:体育教师资格标准应该是包含初任、胜任、资深、专家等不同阶段的系列标准体系,未来我国这方面的研究应主要指向初任体育教师入职资格标准的构建.体育教师资格标准研究是对体育教师专业性的系统剖析,这一研究本身也是一种理论创新.体育教师资格标准的构建有助于指导体育教师教育,确立相应课程,严格把入职关,进而规范整个体育教师的专业发展. 相似文献
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采用文献资料法,借助《申报》电子数据库,从传播学的角度研究"体育教师"一词的演变。主要结论:近代体育教师名称早期多为混用;从大众传播媒介《申报》使用频次来看"体育教习"、"体操教师"、"体操教习"使用较低;"体育教师"这一词汇的流行表达方式是从"体操教员"到"体育教员"再到"体育教师",然后是三者并用的词汇报道,其中"体育教员"使用频次高于"体育教师",且两者均高于"体操教员"。 相似文献
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高中体育与健康课程是以体育为主,同时融合健康教育内容的一门课程。体育与健康课程的授课承担者是体育教师,也就是说,体育教师要同时担任体育教育和健康教育系列的教学工作。在高中体育与健康课程标准中,健康教育系列是组成高中课标七个系列之一,并且以一个教学模块存在。 相似文献