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试题命制是每一位学科教师都必须面对的一项科学性、技术性、专业性、常态化重要工作。基于优质试题的显著特点,提出试题命制的基本方法,解析了提升试题难度的表达方式和原创试题的命制思路与途径。 相似文献
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俞俊 《中学数学教学参考》2023,(33):60-62
试题的命制是教师必备的技能,原创试题能更真实地考查学生的基本能力。高中教师进行命题研究,掌握原创试题命制的策略,能够更好地引导学生认识数学的本质,提高数学核心素养。 相似文献
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综合性试题是高考生物学的重要考查形式。笔者根据教学实践经验,基于科研文献,从生物学学科核心素养提升的要求出发,以一道综合性原创试题为例进行试题分析及命制的经验总结,以期对后续教学实践有所启发。 相似文献
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桑广书 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(7)
地理原创试题是命题人用新颖的情境材料、巧妙的设问方式和别致的呈现形式,所命制出来的具有原创性的地理试题.试题命制能力是地理教师的基本能力,参与原创命题过程、钻研原创命题知识、切磋原创命题技巧,是教师锤炼自身命题能力、提高命题水平的重要手段.试题是考试测量的工具,其原创性是维护考试公平的前提,对于诸如高考等具有高社会关注... 相似文献
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结合在高考模拟考试命题中命制原创试题的经历,从3个方面阐述了命制原创试题的基本要求,讨论了原创试题素材来源的3种途径,并以高考模拟卷中原创试题的命制过程为例,总结原创试题命制的一般程序和方法。 相似文献
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罗华明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(5):49-52
作为一名合格的地理教师,除了能够上好课、做好题外,还必须学会如何命制原创试题。毋庸置疑,能够成功地命制原创试题,不但有利于拓宽个人的知识视野,还是对教师自身业务能力和水平的考验和矫正。下面,笔者谈谈命制原创试题的心得。一、命题题材的准备原创试题的题材来源非常广泛,如世界热点事件、国内时政新闻、社会各行业的年度公报、地理学科的最新研究进展等,教师在筛选命题材料时,一定要遵循实用性原则、适度性原则和启发性原则。 相似文献
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正试题命制与开发是教师必备的一项专业技能,但目前一线教师命制与创作试题的水平参差不齐。多数教师仅对已有试题进行"拼凑型"组装,看似穿新鞋,实为走老路。在教学中,笔者尝试以科研论文为素材创作实验与探究纸笔测试题,取得较好效果。原创试题:药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为确定另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果,研究者提出了以下实验思路。 相似文献
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本文从高考模拟试题的命制目的、命制依据和原创模拟试题例析等方面论述了如何以科研论文为素材进行试题的命制。 相似文献
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高考地理原创试题的命制无论对教师、学生还是高考试题均具有重要的价值和意义。高考地理原创试题应有一定的亲和力,关注时代热点,紧密联系社会生活、生产实际,体现地理学科特色,具有功能性和正确的导向性,同时要使用多样化的地图和统计图表。高考地理原创试题命制应坚持命题标准的准确性、试题内容的科学性、试题结构的层次性、试题情境的实践性、试题素材和设问的创新性、试题难度的适应性以及试巷的关观性原则。试题命制时,要对教材的重要原理规律等进行变形、重组创造,关注现实生活中重大的地理热点问题、典型的地理现象,吸收地理学科知识的前沿成果,从更宽广的角度选择素材。 相似文献
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本文通过一些命制试题的实践经验,就如何来遴选教材素材进行试题的原创,对化学课堂教学产生积极的影响,在促进教学方式的革新,增强教师在教学中的创新意识及教材开发意识等方面做一些探讨。 相似文献
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阐述了高考评价体系下原创试题命制的价值,结合实例说明基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制应以命题价值、考查内容、要求、命制策略及命制实例等内容为主线,促使高中生物学命题更加科学化和规范化,实现学科育人的功能。 相似文献
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高质量的学术论文往往反映了最新的科研成果和学科新知识,因此学术论文逐渐成为试题命制的重要素材来源。本文以命制高中地理选择题为例,从学术素材的选取、试题命制依据、递进题组的设计以及科学合理设置选项等方面进行试题命制路径探讨,并尝试对原创题组进行评价。 相似文献
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作为一个合格的物理教师,不仅要站稳讲台,还要能命制好一套试卷,最好还要会原创一些基本题型,因为通过试卷来掌握学生的学习情况是当下笔试考试制度下的一种主要形式,而考查形式是否符合教学目标,是否符合学生的能力发展,直接决定学生的学习效率,也决定教学职能的达成情况,因此,每个教师有必要深入研究试题命制过程和注意的细节.本人结合自己的命题经验和理论研究,就原创题的命制谈几点拙见,以达到抛砖引玉的效果. 相似文献
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正作为一个合格的物理教师,不仅要站稳讲台,还要能命制好一套试卷,最好还要会原创一些基本题型,因为通过试卷来掌握学生的学习情况是当下笔试考试制度下的一种主要形式,而考查形式是否符合教学目标,是否符合学生的能力发展,直接决定学生的学习效率,也决定教学职能的达成情况,因此,每个教师有必要深入研究试题命制过程和注意的细节.本人结合自己的命题经验和理论研究,就原创题的命制谈几点拙见,以达到抛砖引玉的效果. 相似文献
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自2004年始,全国11个省市高考逐步独立命题,数学高考试题形成了“百花齐放”的形势,同时,我们也不难发现各地数学试卷中出现不少新颖而且高质的原创试题．从学生层面上来讲,高质量原创试题无疑增加了考试的难度,能真正考查出考生的学习能力和思维品质;从命题教师而言,命制出一道高质量的原创试题则需付出大量的时间和汗水,同时也是教师自主创新的自我体现．本文试从部分原创试题谈谈新课标下原创试题命制的几个亮点． 相似文献
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分析了近年江苏高考化学实验探究试题的考查要求和命题特点,以铁元素及其化合物实验探究题的命制过程为例,阐述了命制原创试题的命题意图和操作程序.通过对学生成绩的统计分析,结合试题的难度、区分度和学生的答题错误,建议命制原创试题要关注材料的真实性、问题的层次性和思维的深刻性. 相似文献