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陈启湖 《山东体育学院学报》2008,24(11)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析、数理统计等方法,以三峡大学为例,对在高校传播“国球”文化进行了实践性研究,结果表明：乒乓球的物质基础建设为文化传播创造了有利条件;乒乓球课程系列改革提高了学生兴趣、满足了学生文化需求;课外三级联动机制和制度化建设保证了“国球”文化传播途径的畅通和扩展;多种形式的文化宣传,营造了“国球”文化氛围,丰富了大学生课余文化生活,推动了大学校园体育文化建设及和谐校园建设的健康发展。 相似文献
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沈磊 《体育成人教育学刊》2013,29(2)
为提高乒乓球普修课教学质量,在乒乓球普修课考试中进行“自主式”方法的实验.结果表明:“自主式”考试能使学生充分的感受到考试的透明性和公正性;使学生更好地理解考试的内涵,从而自觉提高乒乓球理论和实践水平;有利于学生奠定良好的终身体育基础.以期为高校乒乓球考试方式改革提供理论和实践依据. 相似文献
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高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力。由于上海体育学院是专业性体育院校,学生身体素质较好且活泼好动,对体育项目的学习自主性很高。因此,根据我院学生及乒乓球教学的特点,在乒乓球选修课的教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验研究,结果显示：实验组的成绩优于对照组,其中基本技术的提高效果显著,实战能力的提高羌其明显。表明“自主式”教学法在我院乒乓球选项课教学中可以运用。 相似文献
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为了加强高校体育教学的针对性、目的性,贯彻“以人为本”、“因材施教”的教学理念,本研究采用实验对比法和数理统计法对普通高校体育乒乓球选项教学进行新的尝试,即基于学生的“体育与健康档案”（以下简称“档案”）设计个性化教学,并对此教学与传统教学从提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三个方面进行对比分析,研究结果显示基于大学生“档案”的个性化教学在提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三方面较传统教学方法有一定的优势。 相似文献
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5月2日至3日,在上海市召开2005年全国重点乒乓球单位工作会议上,山东鲁能乒乓球学校被国家体育总局乒羽管理中心正式吸收为“全国重点乒乓球单位”。鲁能乒校自2000年建校以来,按照“建设世界一流乒乓球学校”的目标要求,提高办学水平和办学质量,人才培养、训练比赛、文化学习、学生管理等各方面工作稳步推进,初步形成了具有鲁能特色的后备人才培养模式。荣获了全国“四环杯”、“娃娃杯”等赛事的多项冠军。2004年,由国家体育总局乒羽管理中心组织成立的“全国重点乒乓球单位检查评估组”,对该校进行了全面评估,学校优异的办学成绩与良好的… 相似文献
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足球,世界第一运动;乒乓球,我国国球,纵然竞技体育在某种程度上循着同样的科学规律,但这一大一小球类运动间的异样却不言而喻,作为一名体育记者,我在报道足球超过十余年后,突然转战到乒乓球报道领域,这其中的感觉可谓“非一般”。 相似文献
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论体育学习中的“学会”与“会学”的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题的提出在体育教学理论中,“学生为什么要学习运动技能”的问题一直是一个重要的论题。在近20年的体育教学改革中,有关“体育教学的目的是什么”和“为什么要学习运动技能”等问题的讨论,有力地推动了体育教学目标和体育教学内容的理论研究与改革实践的发展。我们在研究过程中逐渐明确了:“学生学习运动技能”的意义无非是体现在“现在”和“将来”这两个时间维度上。运动技能学习的“现在效益”,既体现在它可以提高学生的身体基本活动能力和体能,又体现在它能满足学生对运动文化的需求;运动技能学习的“将来效益”则体现在学生所掌… 相似文献
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何谓“一二三四”呢?在这里是指中学体育综合考核方法。“一”是指10％,学生的出勤率及课堂表现情况;“二”是指20％,学生的体育基本知识测验成绩;“三”是指30％,学生的运动技能、技巧评定结果;“四”是指40％,学生的身体素质和运动能力测试的实际得分成绩。多年来,我们广大体育教师认真贯彻执行国家教委和浙江省教委关于中学体育综合考 相似文献
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“双一流”建设是提升我国高等教育水平、增强国家核心竞争力的重大战略决策,更是高举文化自信的旗帜,探寻中国特色的教育改革之路,实现民族复兴的重要途径。大学体育是国家文化水平和体育水平的双重体现,是青年人生命力、创造力的集中展示,更是国家和民族在身体、精神、意志的全面昭示,为我国大学培养一流人才发挥重要支撑作用。当前我国大学的体育课程建设还存在特色不鲜明、竞技体育实力不强、学生体质改善不力、社会服务能力不够等现实问题,在大力推进双一流建设背景下,提出要加强体育课程思政建设、创建特色体育课程、建立现代竞赛制度,提高社会服务能力等举措,从根本上提高我国大学体育的育人功能。 相似文献
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体育说课是进行体育课堂教学研究的一种行之有效的途径。有利于相互交流探讨和学习 ,集思广义 ,达到共同提高的目的。实践中 ,我们对体育说课做好“五要”、“三结合” ,收到良好的效果。“五要”一要说教材 ,要说明课题在某一教学段的地位和作用 ,前后联系 ,分析教材特点 ,确定重点和难点 ,确立本课教学目标。二要说学生 ,要分析学生的总体特点和个体特点、学习兴趣、求知欲望、认知前提。包括学生的体育基础、情感状况、接受能力、骨干情况及小组长的组织能力等。还要站在学生的高度上去理解教材 ,洞察学生的心理 ,去探究“乐学”问题。三… 相似文献
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<正> 武汉市铭新街小学,根据该校场地小、学生人数多的条件,从1964年开始至今,开展以乒乓球运动为重点体育活动项目,二十多年来从未间断,为市、省、国家培养输送了许多乒乓球苗子。为适应形势的发展和改革的需要,该校于1985年10月创办了“武汉市少年儿童乒乓球新星俱乐部”。三年多实践证明,小学办俱乐部是可行的。他们的主要做法是: 第一,德智体美全面发展。俱乐部制订了全面发展“规范条例”和“队员管理条例”,并与学校少先 相似文献
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以体育教育系乒乓球专修课学生为实验对象,通过问卷调查法、实验法、数理统计法从"研究性学习"与乒乓球弧圈球技术教学的有机结合为切入点,证实了"研究性学习"的教学方法比传统教学法更有利于提高学生理论知识水平、技术、技能、教学实践能力和观察、分析、解决问题的能力,并且可以发展学生的创造性思维,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,旨在为乒乓球其他技术教学寻求一个更好的方法,为提高乒乓球教学质量提供可参考意见。 相似文献
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<正>靖江城北小学靖江城北小学这所百年老校,充分认识到增强学生体质的重要性,树立"健康第一"的指导思想,提高了实施"阳光体育运动"的自觉性。城北小学是江苏省乒乓球体育传统项目特色学校,实施大课间以来,学校充分发挥乒乓球特色效能,积极开展乒乓球游戏、乒乓球素质操、师生校园集体舞等,确保了学生每天一小时体育活动时间。 相似文献
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为活跃中央国家机关干部职工的文化体育生活，营造健康向上、生动活泼的机关文化，促进中央国家机关精神文明建设与和谐机关建设，中央国家机关工会联合会和中国乒乓球协会共同主办了中央国家机关“公仆杯”乒乓球联赛，今年是第三届。 相似文献
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江苏省徐州市铜山区棠张实验小学坚持“文体兼长,和谐发展”的办学理念,大胆探索实践,将排球活动作为学校办学特色进行构建和推广,本着“文化修身,排球健体”的宗旨,根植先进理念,健全管理体制,深化排球特色,丰富排球文化,普及体育活动,凝心聚力,以球助学,乐“球”赋能,助力学生强健体质,锤炼意志,塑造人格,将“健康第一”和“体育优先”真正落到了实处,使学校体育真正成为撬动素质教育的杠杆。 相似文献
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本文主要以位育中学乒乓球专项化教学为案例,以“努力使学生掌握一项伴其终身的体育技能,养成终身锻炼的兴趣和习惯”为指导,积极探索乒乓球专项化教学的新模式、新方法。 相似文献
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在基层中小学校,有很多供学生在课余时间进行乒乓球练习时使用的、用水泥预制板和砖头砌成的“土乒乓球台”。笔者在学校课余训练过程中,经常利用它来提高体育普招生的立定跳远技术,取得了很好的效果。 一、方法 选择高度(68～75厘米)的“土乒乓球台”两个(或更多),在台面上放置两块小垫子(做缓冲用),按学生的弹跳能力、性别、心理素质的好 相似文献