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本文作者通过在<物理教学探讨>的引领下,由一名物理教师迅速成长为一名优秀物理教研员的深切感悟,以唤起广大物理教师实践<物理教学探讨>的理念与精髓. 相似文献
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《义务教育物理课程标准（2011年版）》的颁布,是广大物理一线教师翘首以盼的,大家都期待课标的实施能给自己的教学实践活动带来新的积极变化,优化自己的教学过程。为此,本期《热点争鸣》针对广大教师关注的、课标实施过程中的问题采访了物理教育专家与优秀教研员,供大家借鉴学习。 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(11):3
杨婉丽,西安市灞桥区教师进修学校高级教师,灞桥区政治教研员,全国教育改革优秀教师,陕西省特级教师,陕西省优秀教研员,陕西省基础教育教科研工作先进个人,陕西省中小学心理教育先进工作者,灞桥区"五个百工程"优秀教研员,灞桥区优秀党员。曾担任陕西省思 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(9):2
为交流广大物理教师和教研员在课程改革中取得的教研成果和经验,提升物理教师专业化水平,推动中学物理课程改革的健康发展,落实义务教育物理课程标准修订稿的精神,促进高中物理课程标准的修订和完善,我刊拟举办面向全国一线物理教师和教研员征文大赛活动。 相似文献
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从2004年开始，全国“理科综合能力测试”又有很多变化，各地的物理教研员和高三物理教师都特别关注新教材增加部分的内容。纵观新旧教材的变化，电学实验新增内容最多，这一现象揭示了什么信息?怎样加强对这些实验的复习?本文就此谈谈自己的一些看法，以起抛砖引玉之效。 相似文献
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《福建基础教育研究》2009,(11):I0001-I0002
游振平 福州格致中学校长、物理特级教师,福建省政协委员,国务院政府特殊津贴专家,中国物理学会会员、福建省教育学会物理教学委员会理事长、福州市物理学会理事长,福建师范大学兼职副教授,福建教育学院兼职教授。福建省先进德育工作者、福建省优秀中青年校长、福建省优秀校长、福州市优秀校长、福州市“十佳校长”、全国学校体育工作优秀校长。 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(7):2
为交流广大物理教师和教研员在课程改革中取得的教研成果和经验,提升物理教师专业化水平,推动中学物理课程改革的健康发展,落实义务教育物理课程标准修订稿的精神,促进高中物理课程标准的修订和完善,我刊拟举办面向全国一线物理教师和教研员征文大赛活动。一、征文时间2012年7月1日～2012年10月31日。 相似文献
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张帆 《通化师范学院学报》2008,(9)
中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目是国家留学基金管理委员会与国家基础教育实验中心外语教育研究中心联合设立的教师培训项目。每年耗资约600万元人民币,由双方在全国范围内共同选拔100余名中小学优秀英语教师与教研员赴英国等英语语言国家进行3-6个月的英语语言知识与教学理论等方面的培训。本项目目前已成功开展八年,共投入4000余万元人民币,全国已有701名优秀英语教师及教研员学成归国。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(1):F0002-F0002
主要业绩 全国新世纪小学数学杰出人才高级研修班首批学员,曾先后被评为教育部北京师范大学课程研究中心优秀教研员、优秀实验教师、郑州市优秀教师、郑州市教科研先进工作者, 相似文献
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2002年以来,汪文生收获甚丰。他担任的初中物理教学质量一直稳居全县前列;他辅导的学生参加县、市和全国物理竞赛屡屡获奖;他撰写的三篇文章在省级以上杂志发表,并参与编写出版了五本初中物理教学指导用书;他参加县、市教学大赛均获一等奖,并被评为县教学能手和市、省教坛新星;2009年,他同时获得全国模范教师和全国优秀中小学班主任两项荣誉称号。 相似文献