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本文基于高职生外语职业能力的体现,对高职生外语能力评价方法进行反复实践探索,并试图通过分析、对比在不同时期对不同被试对象采用相同评价方式所产生的信息,为科学评价高职生外语职业能力探索出实践依据。 相似文献
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为加强对高职学生职业能力的培养,高职教育己从多方面入手进行了改革,但对高职学生职业能力评价体系却重视不够。本文通过分析当前高职学生职业能力评价现状,阐明了我国高职学生职业能力评价存在的问题,为构建符合我国国情的高职学生职业能力评价体系提供了参考。 相似文献
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指出学生职业能力评价存在的问题,明确高职学生职业能力评价的原则,提出学生职业能力评价体系的构建思想,最后构建城市轨道交通运营管理专业高职学生职业能力评价体系。 相似文献
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培养用人单位青睐、符合市场经济需要的技术技能型的应用型人才,已成为高职院校办学的共识。专业技能抽考是推进高职院校专业建设水平评价机制建设,促进人才培养质量全面提升的重要举措。企业技能人才评价以职业能力考核和工作业绩考核为重点,都是围绕着工作任务。专业技能抽考要重视校企合作。校企在不同层面形成不同的合作形式。 相似文献
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高职院校实践教学质量评价系统的研究,有利于提高教学质量,促进实践教学研究的合理化。实践教学是高职人才培养教学的重要组成部分并直接和间接的关系到能否实现既定的人才培养目标。实践教学质量是高职教学质量的重要组成部分,在严格意义上来说,高职实践教学在一定意义上决定了高职教育的特性,实践教学的良好和高质量的开展越来越受到高职院校的重视,因此建立高质量的实践教学质量评价系统的展开高度和研究是非常有必要的,能直接提高实践教学质量并积极培养学生的专业素质与创新创业能力。 相似文献
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职业院校学生实践能力的培养是实现技术型、技能型人才培养目标的主要方式和途径。本文以绿色教育理论作为高职学生实践能力评价研究的理论基础,探讨当前高职学生实践能力评价的现状和问题,提出高职学生实践能力的评价改革的对策,为高职学生实践能力的提升提供帮助。 相似文献
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职业能力是高职院校培养学生的重点,也是用人单位选拔人才的重要依据,所以培养高职生的职业技能已成为当前职业教学发展的趋势。体育在职业教育中具有独特优势,它应与社会实际结合起来,在提高学生身体素质的同时帮助他们掌握职业技能。所以,研究和探索高职体育实践对职业技能的影响,是一项重要的课题,能给其他高职专业学科的教学带来启示。 相似文献
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发展性教学评价改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
散晓燕湖北三峡职业技术学院443000教学评价改革是现阶段高职课程改革的重要任务之一。本人致力于高职机电类专业课学生发展性教学评价改革的实施,通过不断探索与实践,获得了一些经验,借以成文。 相似文献
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高职公共基础课教师职业能力的全面提升是高职教育健康发展的基础,也是高职人才培养目标实现的重要因素。高职公共基础课教师应主动构建适应社会发展及高职教育改革需要的职业能力结构,包括教学能力、素质教育能力、职业思想教育能力、科研能力、实践能力和职业发展能力。 相似文献
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在就业难已成为事实的情况下．大学生要靠自身的素质和能力才能打开就业之门．英语应用能力是高职生职业能力的重要组成部分,高职院校应确立以就业为导向的高职生英语能力培养目标,构建以就业为导向的高职英语教学内容. 相似文献
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建立完善的毕业生综合技能质量评价标准,是高职教学改革研究的重要课题。本文通过对高职生物制药专业人才培养目标的分析,构建了毕业生综合技能质量评价方案,通过评价标准的建设,进一步明确了高职人才培养的目标,对提高学生的职业竞争能力和创新能力,学生综合素质的评价有重要的指导作用。 相似文献
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实践教学活动是职业院校教育的重要内容,实践教学的主要目的是培养学生应用能力与实践操作能力,它对提高高职教学质量,形成高职教学特色与职业岗位能力,具有重要意义。 相似文献
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本文围绕高职院校学生增值性评价的具体原则进行多角度分析,深层次探索高职院校学生增值性评价的主要措施以及相关的实施方案,针对高职院校学生在学习能力、情感态度、社会意识、工作职能、价值观念以及综合素质等诸多方面的发展情况进行系统性分析,逐步探索高职院校学生增值性评价的具体措施。希望通过本文的研究,可以帮助广大教师了解学生增值性评价的具体概念以及相关原则,依照高职院校学生的日常学习情况以及能力发展情况,为学生提供不同类型的增值性评价方案与标准,进一步提升学生的学习能力以及职业素质,完善高职院校人才培养体系以及教学评价体系。 相似文献
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普通高职院校辅导员工作是一项十分重要的工作,也是一个神圣的职业,在高职学生管理工作中发挥着十分重要的作用,辅导员工作的好坏直接影响到高职院校人才培养质量,而对辅导员工作的评价又直接影响到辅导员工作的好坏,因此,本文试图就辅导员工作的评价机制进行探索研究,寻求对普通高职院校辅导员工作科学合理的评价方法。 相似文献
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本文从高等职业生实践能力培养角度,较深入地研究了人才实践能力的培养问题。突出职业技术教育的实践能力培养的特色,并根据自己在高职教育过程中进行的对学生实践能力培养的探索进行思考。 相似文献