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“金光杏梅”主要性状调查研究报告 总被引：3，自引：0，他引：3
从植物学特征，生长与结果习性等方面，对新乡市优选的“金光杏梅”(golden Plum）进行了细致地研究。结果表明：“金光杏梅”是一种介于杏与李之间的中间类型，更进一步推断是杏与李的自然杂交实生后代。该类型具有很强的栽培性和抗逆性，早丰产性强，且产量稳定，果实品质优良，果形端正，色泽艳黄，是颇有发展前途的优良杂果类，并分析了栽培特点及栽培中应注意的问题，为杏梅栽培提供了依据。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2017,(1)
以金光杏梅为试验材料,对授粉后花柱内保护酶活性及丙二醛含量进行研究,探讨了金光杏梅自交不亲和性的生理机制.结果表明:金光杏梅在自花和异花授粉后均能引起SOD、POD、CAT活性和MDA含量的变化.比较自花和异花授粉的酶活性和MDA含量发现,金光杏梅异花授粉后,花柱内SOD、CAT活性变化呈单峰曲线,在授粉后24 h达到最高峰;花柱内POD活性和MDA含量在授粉后72 h内呈现逐步上升趋势,没有出现峰值;在授粉后同一时期,花柱内SOD、POD、CAT活性异花授粉高于自花授粉,而MDA含量异花授粉低于自花授粉.SOD、POD、CAT活性和MDA含量的变化与自交不亲和基因的调控有关. 相似文献
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以金光杏梅为试材,研究了叶片生长发育的动态变化规律.结果表明：金光杏梅叶片的叶长、叶宽和叶面积的生长发育的动态变化均呈＂快—慢—停＂的单＂S＂曲线型,整个发育过程可分为3个时期：幼叶迅速生长期、缓慢生长期和停止生长期.叶面积随叶长、叶宽的增长而增大.经相关回归分析得知,叶面积与叶长、叶宽的相关系数分别为0.970 8和0.982 4,说明叶面积的增大与叶长和叶宽的增长均存在着极显著的正相关关系,且叶面积与叶宽的相关性比叶面积与叶长的相关性更为密切. 相似文献
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关于敦煌莫高窟创建的原始动机,大多数专家公认与石碑记载中的乐僔"忽见金光,状有千佛"有关,但对所述的"金光"的认识与理解却众说纷纭,莫衷一是.本文认为所谓"金光"实为一种大气光学现象,即宝光,并对"状有千佛"等描写给出了较为确凿的证据. 相似文献
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郑洪海 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正一、以习字为载体,让学生充分展示个性1.通过"临池",探究汉字的书写规律。我们在写字教学中,要特别重视引导学生观察汉字,利用"法帖",观察、比较找出汉字的结字规律,做到反复推敲,从而去领悟、归类。例如,教同偏旁的字:"榆、焚、杏、李、梁"时,学生反复比较这几个字后,发现都是"木"字旁,但"木"的位置不同,写法也就不同。"木"在左时,"捺"变成"点"; 相似文献
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德国现代学徒制度具有"双元"性特征,已经成为了世界各国或地区借鉴的典型范例.德国"双元"性内涵极其丰富,主要包括七大方面:一是保护主体之"双元";二是劳动待遇之"双元";三是代表组织之"双元";四是内外导师之"双元",五是评估考核之"双元";六是学业就业之"双元";七是制度类型之"双元".我国现代学徒制度和实习制度之构建都可以参鉴德国的经验,为我国学徒制度和实习制度之整合与"入法"提供路径选择. 相似文献
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以球茎甘蓝"翠玉"品种为材料,栽培于江南地区温室条件下,培养至结球期,对叶片叶绿素荧光等参数进行测定,研究了该品种结球期在江南环境下的叶绿素荧光特征.结果表明:在江南地区,"翠玉"品种最大量子效率(Fv/Fm)约0.83,处于正常范围,实际量子效率(ΔF/Fm')日变化表现出"午休"现象,中午时分样品ΔF/Fm'要低于其他时间.快速光曲线测定结果表明,样品对光照强度的适应能力适中.快速荧光参数的测定表明"翠玉"品种对光能的吸收能力较强,而且95％以上的光能用于光合电子传递.本研究结果从光能利用角度说明了供试球茎甘蓝品种的光合生理特征,对今后的优良种质引种、栽培推广提供了数据支持. 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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