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胡锦涛同志的“七一”重要讲话站在深入贯彻党的十六大精神,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全局和战略的高度,深刻阐明了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大现实意义和深远历史意义,指出,“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。讲话高度概括了“三个代表”重要思想同… 相似文献
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王继平 《中国职业技术教育》2003,(23):5-5,62
胡锦涛同志《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》深刻阐述了“三个代表”重要思想的历史地位、现实作用和精神本质,提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的基本要求,为在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮指明了方向。胡锦涛同志指出:“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民”,“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是‘三个代表’重要思想的根本出发点和落脚点”。锦涛同志的讲话,为我们深刻理解和准确把握“三个代表”重要思想的精神本质提供了指南,同时也为我们贯彻和实践“三个代表”重要思想提供了指南。 相似文献
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谭建三 《新乡教育学院学报》2003,16(3):4-5
邓小平把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为人民的最大利益,把人民利益最高标准具体化为“三个有利于”,把人民利益与共同富裕紧紧地联系在一起。学习邓小平的人民利益观,对于在新的历史条件下,贯彻“三个代表”重要思想,努力代表最广大人民群众的根本利益的发展要求具有重要意义。 相似文献
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“三个代表”重要思想发表以来,东华大学在多年扎实推进邓小平理论“三进”工作的基础上,积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作。学校党委高度重视,认真规划,注重创新,努力开创“三个代表”重要思想“三进”工作的新局面,取得显著成效。一、认真学习贯彻“三个代表”重要思想,加强领导,形成合力,做好“三个代表”重要思想“三进”工作1.努力做“三个代表”重要思想的学习者、贯彻者和实践者我校党委要求将学习“三个代表”重要思想与学习江泽民同志关于教育问题的论述结合起来,联系高等 相似文献
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在高校“两课”教学中贯彻“三个代表”重要思想,需要整体规划、分步实施。把师资培训、科学研究、教学改革和教材建设有机地结合起来,保持教学改革的整体性、系统性、继承性、协调性,坚持理论联系实际,提高“三个代表”重要思想“三进”的实效性。要以“三个代表’’重要思想为指导,充分发挥“两课”在培养人才的功能和作用。 相似文献
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金风送爽,阳光灿烂。SARS风雨过后,我们又高兴地迎来了今年的教师节。在此,我们向辛勤耕耘的教育工作者致以节日的祝贺和热情的慰问。当前,摆在全党全国人民面前的一项重大的政治任务,就是把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好。在庆祝中国共产党成立82周年之际,中共中央总书记胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,要求在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。中共中央宣传部组织编写了《“三个代表”重要思想学习纲要》。我们学习贯彻“三个代表”重要思想,务必要在武装思想和指导实践两方面都取得新… 相似文献
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“代表最广大人民的根本利益”的理论从根本上坚持了党的先进性,是我们学习和贯彻“三个代表”重要思想、全面加强党的建设的最终出发点和落脚点。这一理论是对唯物史观“以人民群众为本”的思想作出的新时代意义的诠释。我们应全面、动态地理解人民利益的丰富内涵,结合“全面建设小康社会”目标要求,分析、探讨切实解决新形势下我们党代表最广大人民根本利益的系列新课题。 相似文献
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张秋娅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
“三个代表”重要思想是全党全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。在高教战线实践“三个代表”必须坚持党员的先进性,才能带领广大师生,办好人民满意的教育。在中国共产党建党82周年之际,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,就兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮,向全党做出了新的动员,提出了明确要求。胡锦涛总书记的讲话,站在全局和战略的高度,深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义,全面概括了“三个代表”重要思想的基本精神,向全党提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的明确要求。认真学习领会讲话精神,继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。在高校继续学习贯彻“三个代表”重要思想,让其成为学校发展的新动力,首先必须把广大教职工的思想和行为进一步统一到胡锦涛书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的战略的高度不... 相似文献
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中共中央发出在全党掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知,号召全党进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,把“三个代表”重要思想,贯彻到实际工作中去,着力解决实际中遇到的新问题, 相似文献
10.
《河北教育》2003,(Z2)
胡锦涛总书记的“七一”重要讲话,高屋建瓴、总揽全局,深刻阐述了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求,进一步阐明了“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,阐明了“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针,阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点,必须坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想。讲话围绕深入学习贯彻“三个代表”重要思想,提出了许多新思想、新观点和新论断,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的又一光辉典范,是一篇马克思主义的纲领性文献。 相似文献
11.
“三个代表”重要思想是全国人民共同奋斗的强大思想基础,当代大学生的精神支柱。时代与社会的发展需要用“三个代表”重要思想武装大学生头脑,大学生成才需要用“三个代表”重要思想指引方向,大学生建功立业需要以“三个代表”重要思想为指针。坚持用“三个代表”重要思想构筑大学生的精神支柱,一是要认真学习“三个代表”重要思想,确立坚定的理想信念;二是要努力掌握“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观、价值观;三是要努力践行“三个代表”重要思想,把自身的人生价值同全面建设小康社会紧密结合起来,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 相似文献
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佘正文 《思想理论教育导刊》2003,(7):13-14
兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是十六大提出的一个战略举措。胡锦涛总书记“七一”重要讲话,站在全局和时代发展的战略高度,深刻阐述了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求,围绕深入学习贯彻“三个代表”重要思想,提出了许多新思想、新观点、新论断,具有很强的理论性、思想性、指导性,是一篇马克思主义的纲领性文献。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须首先把思想和行动统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来。连日来,各地教育部门和各高校根据教育部党组的统一部署,认真组织各种… 相似文献
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4月28日,胡锦涛总书记主持召开了中共中央政治局会议,研究在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的工作。会议指出“用发展的办法解决好经济生活中出现的突出矛盾和问题”,强调“把各方面加强发展的积极性引导好、保护好、发挥好”,要求“把各种困难和不利影响看得严重一些,把解决的措施准备得更充分一些”,希望“全面扎实地做好改革发展稳定的各项工作,保持国民经济快速健康地发展”。后勤战线的广大干部群众和全国一样遵循党中央的部署,正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想,进一步深化后勤社会化改革,把后勤服务业的发展推上一个新的水平。一、学习贯彻“三个代表”重要思想,发展后 相似文献
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吴汉全 《山东教育学院学报》2004,19(2):24-25
“三个代表”重要思想与中共党史教学有着密切的关系 ,在中共党史教学中必须贯彻“三个代表”重要思想 ,并确立起其应有的指导地位。在中共党史教学中贯彻“三个代表”重要思想 ,要从“先进生产力发展的要求”、“先进文化的前进方向”、“最广大人民的根本利益”三个层面来体现中国共产党的历史活动 ,并需要在教学方法上进行改革 ,真正使“三个代表”重要思想进学生头脑 相似文献
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中国共产党始终代表着中国最广大人民的根本利益。 关于这方面 的研究,在江泽民 同志 2000 年 2月提出 “三个代表”的要求之前已有不少文章和著作。“三个代表”的要求提出以后,关于这方面的研究有了进一步的发展,出版了近十部专著,发表了数百篇论文。现将主要观点综述如下: 1.关于“代表中国最广大人民的根本利益”在“三个代表”重要思想中的地位及意义 学者们认为,在“三个代表”重要思想中“代表中国最广大人民的根本利益”是有决定性意义的。孙宏典 等认为:“人民利 益”是 “三个代 表”重要 思想的 逻辑起点。把“人民利益”作为“… 相似文献
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胡锦涛同志“七一”重要讲话(以下简称《讲话》)是指导全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的纲领性文献。《讲话》视野开阔、立意高远、论述深刻、富有新意,引领我们对“三个代表”重要思想的认识达到一个新的高度。深入学习贯彻“三个代表”重要思想,必须深入学习领会《讲话》的内容和精神,进而把我们对“三个代表”重要思想的认识提高到《讲话》所达到的高度。 相似文献
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袁贵仁 《思想理论教育导刊》2003,(9):4-10
在全党全国人民认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的时候,全国高校思想政治教育研究会召开第六届会员代表大会暨年会,进行换届选举,并就进一步加强和改进高校思想政治工作开展交流和讨论。我代表教育部对会议的召开表示热烈的祝贺,同时向出席会议的各位代表致以亲切的问候。 下面,我就学习胡锦涛总书记“七一重要讲话,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,加强和改进高校思想政治工作和高校思想政治工作研究,讲几点意见,供同志们参考。 一、认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话,充分认… 相似文献
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推动大学生努力学习并积极践行“三个代表”重要思想是高校思想政治教育工作的重要内容之一，也是新时期高校思想政治工作者面临的重大课题。当代大学生学习“三个代表”重要思想的途径很多，概括起来主要包括组织途径、活动途径和课程途径。当代大学生要成为“三个代表”重要思想的践行者，必须做先进生产力的有力推动者，做代表先进文化的前进方向的楷模，做维护广大人民利益的实践者。 相似文献
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当前,要以“三个代表”的重要思想为指导,充分发挥“两课”教学的主渠道、主阵地的作用,积极推进“三个代表”重要思想“进课堂,进教材,进学生头脑”的工作。通过“三讲”工作,教育和激发广大青年学生积极行动起来,自觉担负起学习、研究和实践“三个代表”的历史使命, 努力成为中国先进生产力的开拓者,先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。 相似文献
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王文山 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z2)
当前 ,全党全国人民正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,如何使这一理论深入人心并成为指导我们行动的强大思想武器 ?关键是在学习“三个代表”的过程中必须牢牢把握它的本质。中国共产党作为执政党 ,在建设社会主义事业中 ,只有坚决、认真地贯彻“三个代表” ,坚持执政为民 ,才能体现中国共产党作为马克思主义政党所具有的先锋队性质。中国共产党主张“三个代表” ,把为人民服务作为自己的宗旨 ,坚持人民的利益高于一切 ,这是党的性质决定的 ,也是我党区别于其他政党的显著标志之一。一、坚持执政为民 ,是我们党先进性的重要体现… 相似文献