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深化高校创新创业教育改革,是我国建设创新型国家的重要举措,也是高校主动适应教育供给侧结构改革的现实要求。积极培养大学生创新创业意识是培养当代大学生创新意识和创业能力的有效途径。高校应注重优化教师队伍,并不断对课程教学进行改革创新。结合创新创业课程内容,采取灵活多样的教学方法,结合受教育者的个性化需求因材施教,激发学生的学习热情,并且在多样化的教学方法中注重学生的参与积极性。创新创业教育应与专业教育、思想政治教育、就业教育相结合。通过研究找出目前存在的问题,提出培育创新创业意识和提升能力的路径,以期对高校的创新创业教育提供借鉴与参考。 相似文献
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创业教育的核心是创新精神与创业能力,其课程设计也应该围绕创业精神的培养与创业能力的培育两个层次展开.高等院校应设计符合业界及学生职业生涯所需的创业能力指标,发展培育创业能力的各项课程,将创业教育融入到学校的日常教学活动之中:高校教师在教学实践过程中,应积极鼓励学生将就业观念转变为主动的创业观念,培养学生多方位的职业转换能力与主动学习精神,应培养学生建立展示创业就业力的学习历程档案,激发学生寻求成功的意识,增强自主创业的信心. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(5):4-6
创新创业是当今时代发展的重要议题,是我国未来人才培养的重要方向。创新创业对于提升我国大学生的综合竞争力,增强大学生的社会适应力,缓解我国社会就业压力以及拓展大学生就业渠道具有十分重要的作用。通过研究我国大学生创新创业教育的发展现状能够发现,我国创新创业教育形势不容乐观,只有提升高校教师整体素质,建立一体化高校大学生创新创业教学平台,才能从根本上提升我国高校创新创业教学的实效性。 相似文献
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创业教育成为当前高校教育的一项重点工作。为了检验高校创业教育对提升大学生创业效果的影响,对采集的875份大学生调查问卷进行实证检验和分析。分析表明,创业教育能够提升大学生的创业意愿以及创业胜任力,并可以通过创业自我效能感这个中间变量来产生正向影响。在大学生创业教育过程中,要通过激发大学生创业热情,完善课程体系,加强理想信念教育,来进一步提升大学生创业自我效能感。 相似文献
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在高校毕业生严峻的就业形势下,国家提出了"以创业带动就业"的指导思想,因此在大学生中培养创新精神和创业意识,变被动择业为主动创业,创造工作岗位具有重要意义。文章比较了中外高等院校大学生创业教育及管理的现状,依据创业教育管理维度模型对大学生创业教育管理提出了策略。 相似文献
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王蕾娜 《和田师范专科学校学报》2012,(3):23-26
就业乃民生之本。面对愈来愈严峻的就业形势,面对日益巨大的就业压力,传统的消极等待、被动就业的理念已不合时宜,以往依靠"等""靠""要"的旧思想需要彻底改观,过去单纯地适应目前填空式的就业模式也需要彻底废除。因而,改变大学生就业教育思维模式,树立大学生创业教育新理念,强化大学生创业意识的培养,提高大学生自身的创业能力,变被动就业为主动创业,是解决大学生就业问题的主要途径,也是缓解社会就业压力的有效措施。 相似文献
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当前大学生就业难的主要原因之一就是大学生就业能力存在不足,高校应以开放式的实践教学模式提升大学生就业能力,在学生就业源动力的激发、学生综合素质培养、服务意识等方面为学生提供更加有效的教育引导。 相似文献
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提升大学生的就业能力是破解大学生就业难题的基本思路,是社会和大学生的共同期待。创业教育是提升大学生就业能力的有效切入点,也是当前推进大学生就业工作的有力抓手。以创业教育提升大学生就业能力,就要更新育人观念、深化教育教学改革、积极开展创业实践活动。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):125-127
学生社团是大学生在共同兴趣爱好和价值取向趋势下,自愿组建的群众性组织,是大学生课外学习和生活的第二课堂。学生社团具有成员结构单一、自由度大、类型多样、学习能力强等特征,在促进大学生创业就业等方面有着不可替代的作用。鼓励和扶持大学生社团专业化建设,对提升学生就业和创业能力具有重大意义。因此,高校创业就业教育应充分利用好学生社团这一资源,提升自身创业就业教育水平,帮助学生完成创业、就业准备。为此,本文主要对高校学生社团对大学生创业就业的促进作用及途径进行了简要分析,希望能够给相关人员带来启示。 相似文献
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新时期,我国高校在取得大学生创业教育成绩的同时,也还存在大学生创业教育市场化不足的问题,如创业教育与就业教育存在"人为割裂"、创业教育的市场导向缺乏"专业支撑"、高校创业教育体系与市场需求难以"有效接轨"等。解决好大学生创业教育市场化问题,才能发展好我国高校的"创业教育"事业,为社会主义市场经济培养自雇型创业、技术型创业、产品型创业等多元化创业人才。 相似文献
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建立大学生创业实践类社团可以有效引导、规范、维护大学生创业实践的正确发展方向,大学生创业是时代发展的潮流,是社会发展的源动力,是缓解就业压力,实现以创业带动就业的重要途径. 相似文献
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从“三基”入手,抓好大学生创业教育 总被引：1，自引：1，他引：0
面对大学生就业压力大的现状,创业应成为解决大学生就业问题的有效途径.高校创业教育要从激发大学生创业意识、构建创业知识结构、锻炼创业能力入手,激发大学生的创业激情和行动.高校创业教育应抓好3项基础工作:以创业意识教育为先导,以创业知识结构教育为内涵,以创业能力培育为重点.从而为社会培养出新型创业型人才. 相似文献
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通过对国内外大学生就业力相关研究文献的分析归纳,提出我国高校毕业生就业力由专业技能、基本能力、教育背景及家庭背景四部分构成。在对构成毕业生就业力的四个部分进行阐述分析的基础上,提出提升我国高校毕业生就业力的路径和对策,指出高校和大学生可以通过提高专业技能水平、积极参加校内外实践活动、适当参加创业活动和提升教育背景等手段提升毕业生就业力。 相似文献
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大学生创业者承担着新一轮经济发展的重任,大学生创业胜任力的高低直接影响着创业成功率的高低,开展大学生创业胜任力提升路径的研究能够有效提高大学生创业的成功率。在构建七个维度的大学生创业胜任力模型的基础上,从CDIO工程教育理念的视角出发,提出基于CDIO理念的创业教育和创业实践是提升大学生创业胜任力的重要路径,并从加强创业教育、创新教育体系,突出创业实践、提升综合能力,完善服务体系、优化创业环境三个方面具体阐述了大学生创业胜任力的提升路径。 相似文献
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随着我国高等教育大规模扩招,创业成为更多毕业生的就业选择。在越来越多大学生创业成功的同时,存在的主要问题也凸显出来。只有通过构建创业教育架构、加强鼓励引导、提升创新科技含量等对症下药的方式方法,才能彻底打破高校大学生创业障碍,从而形成以良性创业为导向的大学生就业局面。 相似文献
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打造大学生创业能力应对毕业生就业难题 总被引：2，自引：0，他引：2
吴起华 《湖南科技学院学报》2006,27(9):228-230
随着高校扩招，大学生数量迅速增加，毕业生就业压力越来越大，就业形势日益严峻，提升在校大学生应对就业压力的能力，进行创业能力培养非常重要。本文以开发和提高大学生的创业基本素质为目标，加强创业教育，培养他们从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和品质，把大学生培养成具备创业品质、坚持主动创业与勇于实践的复合型人才，以应对大学生就业难的社会问题。 相似文献