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1.
卢燕宁 《广西广播电视大学学报》2006,17(3):30
2005年12月,广西广播电视大学派出了赴日研修考察团,对日本放送大学、早稻田大学、立命馆大学、北海道教育大学等八所高等院校进行了考察访问。借此机会,本刊邀请部分考察团成员就日本远程开放教育及各高校办学特色等方面分数期进行笔谈,希望籍此进一步推动远程高等教育的研究与发展。 相似文献
2.
毛汉硕 《广西广播电视大学学报》2006,17(3):31
2005年12月,广西广播电视大学派出了赴日研修考察团,对日本放送大学、早稻田大学、立命馆大学、北海道教育大学等八所高等院校进行了考察访问。借此机会,本刊邀请部分考察团成员就日本远程开放教育及各高校办学特色等方面分数期进行笔谈,希望籍此进一步推动远程高等教育的研究与发展。 相似文献
3.
陈朝珠 《广西广播电视大学学报》2006,17(3):32
2005年12月,广西广播电视大学派出了赴日研修考察团,对日本放送大学、早稻田大学、立命馆大学、北海道教育大学等八所高等院校进行了考察访问。借此机会,本刊邀请部分考察团成员就日本远程开放教育及各高校办学特色等方面分数期进行笔谈,希望籍此进一步推动远程高等教育的研究与发展。 相似文献
4.
黎阳 《广西广播电视大学学报》2006,17(4):46
2005年12月7日～17日,笔者随学校组织的赴日考察团到日本高校考察,主要考察了日本放送大学等多所大学,通过考察,了解日本远程高等教育情况,学习他们在远程开放教育方面先进、成功的经验. 相似文献
5.
黎阳 《广西广播电视大学学报》2006,(4)
2005年12月7日～17日,笔者随学校组织的赴日考察团到日本高校考察,主要考察了日本放送大学等多所大学,通过考察,了解日本远程高等教育情况,学习他们在远程开放教育方面先进、成功的经验。1日本放送大学远程教育印象学校通过学习中心网络全国。放送大学校本部下设有50个学习中心 相似文献
6.
区宁 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):37
为了了解和学习日本的远程开放教育,笔者随学校赴日考察团访问了日本东京放送大学(UA)、早稻田大学、明治大学、京都立命馆大学(RITS)、北海道教育大学(HUE)、札幌大学、创价大学和中央大学,考察日本远程高等教育办学、教学、管理模式、教育资源开发及媒体建设、教学节目制作及传输方式、学生支持服务体系及运作、远程开放教育的质量评估与研究、远程教育基础设施建设、成本效益分析等内容。通过对放送大学及中央大学等几所全日制大学的通信教育部的访问考察,开拓了视野,并从中得到不少启发,有利于我校在十一五期间的发展中博采众长,发挥优势,努力办成具有广西特色的远程开放大学。 相似文献
7.
日本大学实验室管理及实践教学管理概览 总被引：3，自引：0，他引：3
农光平 《广西广播电视大学学报》2006,17(4):48-49
在考察日本放送大学、明治大学、早稻田大学和北海道教育大学的过程中,我们考察团得到了对方热情友好的接待,双方就学校管理及教学等方面进行了广泛深入的讨论,并参观了部分教学视听演播室、实验室.笔者就这四所大学的实验室管理及实践教学管理谈几点体会. 相似文献
8.
《北京广播电视大学学报》2007,(1)
本刊讯2007年3月19日,我校会议室欢声笑语,来自日本放送大学、立教大学、东洋大学和韩国放送通信大学的四位学者访问我校,并与我校教学部门的有关专家进行了亲切的远程教育教学交流．在详细了解了各自所在的大学的基本办学情况后,每位专家就各自感兴趣的远程开放教育教学学术问题进行了相互切磋。首先,日本放送 相似文献
9.
中泰民办(私立)高等教育发展之比较——赴泰考察报告 总被引：1，自引：0，他引：1
张雯 《湖北函授大学学报》1999,(1)
应泰国私立高等院校协会(APHEIT)主席Pomchai Mongkhonvanit先生的邀请,我国民办高教委一行九人,作为首批赴泰教育考察团于1998年11月下旬对泰国私立大学进行了为期五天的考察,在五天的考察活动中,考察团共参观了七所大学,它们是曼谷大学、易三仓大学、华侨崇圣大学、斯立普顿大学、暹罗大学、索可 相似文献
10.
何玉可 《广西广播电视大学学报》2006,17(4):47
在考察日本远程教育的过程中,笔者就远程开放教育在日本当前的地位、日本的远程教育现状和日本远程开放教育发展策略等问题与日本同行进行了广泛深入的探讨,深感日本的远程教育体系在总体的构成、设备配置及其使用上都充分体现了节约二字,更体现了建设节约型社会的理念。结合日 相似文献