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《基础教育改革动态》2009,(13):F0004-F0004
2009至2011年期间,青海将实施中等职业学校“特聘教师”计划,以缓解中等职业学校师资数量不足和专业课程教师紧缺的矛盾,解决职业学校教师队伍总量不足和结构性短缺的问题。当地对特聘教师岗位每年将按10000元标准予以补助。 相似文献
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8月16日教育部副部长吴启迪在新闻发布会上说,目前中等职业学校1600多万名在校生中,绝大多数来自农村和城市中低收入家庭,其中贫困家庭学生约占30%。还有相当多的初中毕业生主要因经济原因放弃了进入包括中等职业学校在内的高中阶段学校学习的机会。因此,中央财政“十一五”期间将安排40亿元,从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金,资助全国中等职业学校全日制在校学生中家庭经济困难的学生,资助标准为每生每年1000元,每年约资助80万人。 相似文献
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苏职 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(8)
教育部、国务院学位委员会日前作出决定,在部分全国重点建设的职教师资培训基地学校开展中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作。这是教育部加强中等职业教育师资队伍建设和师资培训基地建设的又一重大举措,对培养一批跨世纪专业带头人,从整体上提高我国职业教育质量和水平将产生深远影响。承担这项培养工作的学校是天津大学、同济大学、东南大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、厦门大学。据介绍,首次开展的中等职业学校教师在职攻读硕士学位的基本目标是,在2000年至2005年间,平均每年招收1000名中等职业学校在职教师在… 相似文献
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教师是课程教学最重要的参与者和执行者,他们具体参与课程教学的实施,熟悉课程教学情况,了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题。对学生的学业成绩及学校的教学质量起着决定性作用。中等职业学校因其专业多样性、课型多样性及教师岗位不同(如基础课、理论课教师及一体化教师),在教师业务评价中具有很大的复杂性。如何建构适应中等职业学校特点、 相似文献
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“十一五”是黑龙江垦区教育发展的关键时期。黑龙江省农垦总局每年计划拨款1110万元用于发展职业教育。其中每年安排500万元设立职业教育实训基地建设专项经费,以奖代投鼓励各级职业学校建设实习、实训基地每年安排200万元,设立普及中等职业教育专项经费。使2000名初中生免费升入垦区中职学校;每年还将安排300万元,设立提高垦区初等以下文化程度的从业人员素质专项经费,使15万从业人员的学历由初等提高到中等、35万中青年从业人员得到各种类型的培训;每年拿出100万元继续实施“队队大学生”计划;每年拿出10万元,设立职业院校专业教师素质提高专项经费,使垦区所有职业院校的专业教师普遍得到2—3次专业进修。 相似文献
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今年至2005年.平均每年招收千名中职校教师在职攻读项士学位。教育部、国务院学位委员会要求各地各校要高度重视此项工作,保证培养质量.推动中等职业学校骨干教师和专业带头人的培养培训工作再上新台阶本刊讯(特约记者):在2000年至2005年间,平均每年招收约1000名中等职业学校在职教师在职攻读硕士学位。这是5月对日教育部、国务院学位委员会联合下发的(关于开展中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作的通知)中提出的基本目标O《通知)规定,报名人员为在中等职业学校从事3年(含3.年)以上教育教学工作的在职教师,年龄在物岁(… 相似文献
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杨金栋 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):42-43
近年来,中等职业学校发展不断壮大,报读中等职业学校的人数呈现每年大幅递增的趋势。中等职业学校的教学目标是为社会输送技术性且动手能力强的人才。然而中等职业学校学生的身体素质、意志品质、团队精神却呈现每年大幅下滑的趋势。试问,这样的毕业生能胜任他们的岗位,能符合社会的需要吗?本文从多方面分析其影响的原因和寻求其发展的对策,旨在为社会培养更多符合社会需要的中职生。 相似文献
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为探讨中等职业学校教师的成长规律,指导河南省中等职业学校教师尽快成长,“河南省中等职业学校教师的成长规律研究”课题组,于1998年开始对全省100所中等职业学校总体状况及影响教师成长外因进行普查、问卷调查和实地调查,同时对100名教师进行内因问卷调查,并 相似文献
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我区从2013年秋季学期起,开始执行广西公办中等职业学校生均公用经费财政拨款最低标准(以下简称中职学校生均公用经费最低标准),并计划在2015年执行到位。中职学校生均公用经费最低标准是指补充中职学校正常运转所需的经费,该标准规定自治区直属、市属(含城区)、县属中职学校生均公用经费分别为每生每年700元、600元、500元。 相似文献
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2009年春季学期我国中等职业教育再获中央财政巨资拨款支持,包括2009年春季学期中等职业学校国家助学金24.7亿元和5000万元专项资金,后者旨在支持实施中等职业学校教师素质提高计划。 相似文献
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弓凌燕 《山西教育(综合版)》2007,(12):49-49
9月29日,省财政厅、省教育厅联合出台《山西省普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施方案》,扩大我省家庭经济困难学生的资助面。国家助学金资助面要占普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%,资助标准为每生每年2000元。资金由省财政按规定逐校核定后下达给学校,由学校在下达的总额范围内根据学生的贫困程度,按每生每年1000—3000元、分2—3档划定比例,确定资助对象。国家助学金资助中等职业学校所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生。 相似文献