共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
吴宝金 《福建教育学院学报》2008,(9):110-111
在教学过程中,老师是主导者,学生是落脚点,学习方法则是老师、学生、教材三者间的纽带。为了让学生实现传统学习方式的转变,让沉闷的生物课堂“活”起来,可以通过备好课、情景教学和多媒体教学的方式激活课堂。活跃的课堂,不仅能给学生营造一个轻松愉悦的学习氛围,更能激活学生的学习兴趣和学习潜能。 相似文献
2.
3.
正自推进高效课堂建设以来,在构建高效课堂的问题上,不少教师在教学方法上下了很大功夫,然而收效甚微。冷静思考发现,实现高效的课堂不仅需要教师高超的教学艺术,更需要教师更新教育观念,让学生成为课堂的主人,把课堂时间尽可能多地还给学生。这就离不开学生良好学习习惯的培养。良好的学习习惯能真正让学生体验、表现、感悟和享受,从而实现高效课堂。那么,在教学中,教师应如何扎实有效地培养学生形成良好的学习习惯,从而使课堂 相似文献
4.
重视课堂组织教学,学会课堂管理,对于有效提高课堂教学质量具有十分重要的意义。我们应该研究课堂组织教学艺术,让学生既能在宽松、自由的环境中学习,教师又能做到收放自如,井然有序。良好的课堂组织教学不但可以形成积极的课堂学习环境,而且能够激发学生潜能的释放,从而圆满地达成教学目标。 相似文献
5.
1.缩短师生距离,让数学课堂快乐活跃起来 老师可以试着和学生做“朋友”,自由地交往、交流、讨论。课堂上老师有目的地让学生讨论．有时老师可以别出心裁地把课堂搬到野外,与学生一起在明媚的阳光下、柔和的清风中愉悦地学习。这种教学方法能促进学生积极开动脑筋。增加数学学习乐趣,减轻学习压力,营造欢快的教学气氛,重视数学思想方法的教学。在教学过程中,常常会发现一些学生学会一道题的解法后,把题目的背景改变一下又不会做了。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
快乐的语文课堂,是富有魅力的课堂,是学生开阔眼界、获得知识、陶冶情操的乐园。要让学生感受到语文课的快乐,老师就要极力使语文课形式多样化、趣味化,从而使学生感受语文的魅力,喜欢上语文。而有吸引力的课堂,才能使学生想学、乐学、爱学。为了打造充满吸引力的语文课,多年来在课堂上精心设计组织教学,用多样化的方法启发学生学习兴趣,用师爱去点燃学生学习激情,让语文课堂鲜活起来,成为学生乐学的沃土,这样既能调动学生学习的热情,又能让学生学习的兴趣更加持久,做到乐学语文。 相似文献
7.
8.
9.
营造良好的课堂氛围,教师需要协调好与学生之间的关系,融洽的师生关系能够促进学生更好地融入课堂教学,更好地接受老师灌输的知识,除此之外,教师运用有效的教学措施增加学生学习的积极性,让学生的学习兴趣提高,思维得到训练,动手能力得到增强等等。让学生在语文课堂中快乐的学习,不仅能更好地实现教育的价值,还能促进学生智力的开发,思想道德素质的修养。 相似文献
10.
课堂提问不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。提高课堂效率的重要举措就是让课堂提问更有智慧,课堂提问要符合学生的知识"起点";要表现出老师对教材的深入研究,能诱发学习欲望;课堂提问要让学生有回归文本的欲望;对于学生的回答要有积极的评价尺度,能与考试要求接轨。 相似文献
11.
上好一堂课，让学生在课堂中愉快而又轻松地学习，老师能更多地传递知识信息给学生，尽可能地开发学生的智力并培养学生健康的道德品质．这是从古到今每一位老师所追求的．鉴于初中学生好奇、好动、注意力易分散的特点，初中物理教学的课堂艺术显得更为重要．本文结合多年的教学经验，谈谈本人对初中物理课堂教学的一些看法．[第一段] 相似文献
12.
王岳环 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
中学语文教学中进行课堂提问是非常重要的。老师要明确课堂提问的重要性,进行有技巧的提问,不仅能够增加课堂的趣味性,找到学生的兴趣所在,而且还能提高学生的课堂注意力,活跃课堂氛围,增加老师与学生之间的交流,从而更好的强化学生的语言表达能力,以此来使学生变得积极主动的去学习语文,不再是之前的被老师牵着鼻子走教学模式,使课堂教学达到事半功倍的效果。 相似文献
13.
宋君程 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0156-0156
轻松活跃的课堂氛围是调动学生学习积极性,使 学生变被动接收知识的状态为主动探索的状态,且提高老师课 堂教学质量的有效保障。笔者在经历了多年的实际教学工作 后,发现良好活跃的课堂氛围在课程教学中有着举重若轻的地 位,它能让学生紧跟自己的步伐,更快更容易地接受所学知 识和。 相似文献
14.
15.
一节好课,就是一节高效率之课。想提高课堂效率老师必须要在各个环节考虑周到,既让学生轻松自如地接受知识,又能让学生掌握了学习物理的方法。真正让学生做到学以致用才是一节高效率的课。 相似文献
16.
17.
怎样让学生自主学习一直是现阶段课堂教改中的一个重要问题,也是课堂教学方法的发展趋势。多媒体辅助教学走进数学课堂,让老师能在课堂上放手,把舞台交给学生;运用多媒体,培养学生的探索发现能力,让学生参与知识产生过程,及时全面评价,提高学习效率,让学生参与每节课产生的过程,享受自主学习的快乐,为教学注入了新的生机与活力,师生可在轻松快乐和谐的环境下快乐地学习。 相似文献
18.
19.
"兴趣是最好的老师"。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素养。因此,尝试让生活走进课堂,让教学走近生活,使之成为优化课堂教学的有效手段,同时也培养了学生应用语文的能力。一、回归生活,引导学生学会学习 相似文献
20.
课堂上的学习评价是教学过程中不可缺少的一个重要组成部分,指导学生进行课堂学习评价,有助于学生获得最充分的、最合理的教育与发展,使每个学生都能主动地、积极地表现自我,从而让学生体验成功,促进发展。 相似文献